玩具是孩子的「教科書」，不僅可以增加孩子的生活情趣，豐富知識，開拓智力，而且有助於培養孩子良好的性格。由於遺傳因素和後天環境的影響，孩子在成長中可能養成不良性格和壞脾氣，除了日常思想言行教育外，選擇適當的玩具寓教於樂，引導孩子在玩耍中糾正自己的不良性格和壞脾氣，也是一種很好的教育方法。

心情不錯的亮亮伸手接過叔叔遞給他的玩具小汽車，摳動小汽車車底的開關按鈕，小汽車竟沒有像預期的那樣在地上跑起來。亮亮又摳，還是不動，再摳，依舊如此。亮亮開始煩躁、生氣，整個人心情大反轉，把小汽車狠狠的扔在地上，踩了幾腳，憤然離開。

這樣的情景熟悉嗎？應該很多爸媽都熟悉吧？畢竟這幾乎每天都真真切切的發生在我們身邊，甚至發生在我們自己家孩子身上。為什麼孩子會這樣？孩子天生就是這樣的嗎？

由於現在獨生子女非常普遍，工作生活壓力大，導致了家長與孩子之間的溝通變少；而且也不像以前孩子有兄弟姐妹，他們可以互相溝通學習。所以家長為了彌補自己陪伴的缺失，一股腦兒給孩子買一大堆玩具在家裡。

獨生子女看似幸福，其實還有很多你看不到的可憐之處，很多時候，他們都只是一個人，吃飯一個人、上學、放學一個人、在家一個人，爸爸媽媽都去上班了，孩子內心的孤獨也會導致孩子心理上的變化。

脾氣不好也是他們表達內心的一種方式，當孩子沒有機會與你傾訴溝通的時候，他只能從玩具上發泄。

針對不同性格的孩子應選擇不同類型的玩具：

●潔癖型孩子

對於此類孩子不鼓勵其玩太精緻昂貴的玩具，以免增加孩子的精神負擔，影響夥伴關係，降低娛樂性。

可為其提供簡易的玩具：拍洋畫、擲沙包、跳房子、滾鐵環、抽陀螺，以及整套的玩沙玩具、玩水玩具。

●浮躁型孩子

對於此類孩子不要為其提供過多的玩具。

可為其提供能讓其靜心、參與性強的玩具，如串珠、積木、七巧板、棋類、益智拼圖、橡皮泥、手工製作等，以培養其專註專情。

●破壞型孩子

對於此類孩子不宜為其提供「喧鬧」或可能造成傷害的玩具，如聲控玩具、玻璃或陶瓷玩具、可拆卸玩具、模擬槍械。應為其選擇能滿足好奇心、激發責任感、遏制破壞欲的玩具。

對於衝動、任性、脾氣暴躁常把玩具作為宣洩對象者，為其提供簡單的玩具，如木偶、填充玩具、木製玩具、紙塑玩具；對於因好奇心強而拆卸玩具者可為其提供探索類玩具：如放大鏡、標本盒、磁鐵、地圖、圖書等。

對於孩子損壞的那個玩具，不要輕易再為其購買，以利於其逐漸學會管控自己的行為。可帶領孩子修復損壞的玩具，讓其在修復過程中，獲得正面教育。

千萬不要認為「孩子好發脾氣是天生的」，甚至有的父母在孩子發脾氣時，也跟著發脾氣，用發脾氣對發脾氣。這種感情用事的方法，絕對改變不了孩子好發脾氣的習慣。有的母親認為孩子好發脾氣拗不過他，就把他推給父親管教，這樣就會使孩子產生「媽媽對他發脾氣毫無辦法」，以後他會變本加厲地在母親面前發脾氣。

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