10分鐘改變孩子，魔力科普故事塑造好行為、大格局 |《神奇圖書館》特惠上線

教育 08-20

面對孩子的「十萬個為什麼」，該怎麼辦？

當姐和米妹經常會問我一些稀奇古怪的問題，比如說：到底為什麼要刷牙呀？為什麼人會放屁啊？為什麼現在沒有恐龍啊？外星人到底在哪裡啊等等等等。

一開始一兩個問題咱們還可以勉強應付，但是這一連串的問題提出來之後。我和您一樣只能趕緊去百度、谷歌。

但是很快你會發現，

網上搜索的東西未必是準確的，

就算是找到了準確的答案，你把答案念給孩子聽的時候，孩子往往又不懂，即使是懂了，

可能一個問題，又會引出一連串的問題。

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比如說，爸爸，為什麼白堊紀恐龍就沒了啊？爸爸，什麼是白堊紀啊？爸爸，那個時候地球是不是白色的呀等等等等，頭疼不頭疼？

後來我想，

與其自己去尋找零零碎碎的答案，不如乾脆塌下心來做一款產品用來解決我們共同的難題。

市面上的科普產品，都太像「課」了！

我找了這個市場上已經有的專門給孩子進行科普的一些產品，包括一些音頻的課程。可是這些東西，孩子很難堅持聽下去，看下去。

其實，孩子對於和自己有距離的內容天然具有一種敏感性，他很抗拒這樣的壓力。一旦這樣的內容擺在面前，對於他來說就是一門課程，而讓孩子去學一門課程，往往是我們父母的需求，並不是孩子的需求。

當他有了抵觸情緒的時候，再好的內容給他，吸收的營養都會大打折扣。

那到底應該怎麼做？

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為什麼要學科學？科學思維才是最重要的

在我想通這個問題之前，我先問自己另外一個問題，我為什麼要讓孩子去學科學？是想讓我的孩子成為科學家嗎？

未來的科技時代，不是科學家真的沒法兒生存嗎？

當然不是。

科學對於我們生活的應用是越來越簡單，任何一個人，即使他不懂科學，也可以很方便地使用科學產品。

那到底是為什麼？

為什麼孩子依然要去學科學？

為什麼每一個孩子都要去學科學？

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其實科學帶給孩子的，不只是知識，更多的是一種思維方式、

邏輯能力、研究能力、發散思考能力、歸納能力、想像力，和他的好奇心。這些是科學思維的重要組成部分。而

擁有了這樣的思維方式，孩子也就逐漸有了求真證偽的能力，而這種能力是可以遷移到任何一個領域的。

升級打怪！科學就是一場宇宙頂級遊戲

也許有人會說，科學思維那麼重要，那他不想學我也得逼著他學啊，他不喜歡聽我也得讓他聽啊。

但是，學科學，真的是需要有這麼大的壓力和逼迫嗎？

我們可以看看那些成功的大科學家。

在做這款產品的時候，我也拜訪了很多科學家。我問，你為什麼會有這樣的一種勇氣專註地研究下去呢？這種研究到底給你帶來了什麼？

我發現，其實名利對於科學家來說，是很重要，但並不是最重要的。

最重要的是在整個研究的過程當中，他獲得了一種極大的樂趣。

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因為對於科學家來說，滿足自己的好奇心，發散自己的想像力，然後去解決一個別人解決不了的事情，這簡直是一種天大的誘惑。這和玩一款電腦遊戲沒有任何區別！

只要你掌握了科學思維，掌握了尋找、總結研究規律的方法，你就等於學會了玩「科學」這一款全宇宙最頂級遊戲的方法。

在這個遊戲里，你要去沖關，你要去打BOSS，你要取得勳章，你甚至會得到無數的及時反饋！這和「王者榮耀」帶給我們的多巴胺分泌又有什麼不一樣呢？

神奇圖書館，科學真好玩！

一款科學的、知識準確的、好玩兒的科學產品

那既然科學本身可以這麼好玩兒，那我們給孩子做的學科學的科學產品是不是也必須好玩呢？這就是我打造《神奇圖書館》這個產品的底層想法。

我一定要做出

一款真正符合科學精神的，知識準確的，並且好玩兒的科學產品。

它就應該像一款遊戲一樣，就應該像一款動畫片一樣，讓孩子們喜歡，因為喜歡，他才會去熱愛。因為熱愛，他才會去鑽研。

一套永遠寫不完的科學冒險故事

現在，《神奇圖書館》就擺在您的面前。

它不是一門課程，它是一套好玩兒的科學冒險故事，它是一套永遠也寫不完的科學冒險故事。

每一個知識點都有無數的科學家站在我的團隊身後，感謝這些大家的加持。

舉一個例子，比如說有一集啊叫做《我不要變成尿》。幾個小主人公因為一次意外，他們鑽進了人體，成為了人體中的水分子。在他們想辦法逃出去的時候，有的變成了血液，有的變成了胃酸，還有的變成了人的汗液。一個特別愛乾淨的小女孩，居然不小心來到腎臟，差點兒變成尿。那為了避免被送往膀胱呢，她就要在腎臟里仔細認真地辨別，哪些是會被重新送回血液的營養分子呢，哪些是會被排出體外的廢物。