從山西曆時23小時，只為來杭加入你

懷念不如相見，第二期夏令營，我們來了！！

「我的奇幻世界」科學工程挑戰營第二期今天開營了。作為孩子們暑假生活的壓軸大戲，第一天就很精彩，從隊徽設計，到救援裝置的設計草圖，到搭建和接力操控，團隊協作完成。

都說我們這是「Teamwork」，分組是必須的環節。「光明之星隊」、「地震恐龍隊」、「吃肉小隊」、「光明恐龍隊」以及「百靈鳥隊」21個小朋友5個不一樣的酷炫隊名，展現了我們不一樣的酷炫夏令營。

拼接恐龍，完成分組

在這期間，我們隨機採訪了幾個小朋友，他們又是怎麼看待我們夏令營的呢？

李同學說：我是從山西太原專門為了夏令營過來的，感覺超棒的，跟想像中的一樣，還有更多意料之外的活動，超級期待接下來的日子！

吳同學說：我非常喜歡科學，我也喜歡玩耐撕盒子，所以來到了夏令營，果然棒！

徐同學說：之前參加過其他的夏令營，但是還是感覺這個更好！

GIF/1.4M

不是耐撕爸爸自賣自誇，我們夏令營還是非常不錯的，上個月夏令營的反應就是最好的呈現。

午休過後，孩子們迎來了他們最喜愛的項目！

GIF/26K

恐龍是孩子們都非常喜歡的一種動物，但可惜的是，恐龍在很久很久之前就已經滅絕了。孩子們僅僅只能從網上或者書本上才能看到關於它們的痕迹。這一次，讓孩子們合力去拯救恐龍，在完成任務中，體驗合作的真諦。

GIF/1.1M

在故事導入之後，孩子們根據自己的想像在老師的引導下，完成了他們的設計圖。雖然很多小朋友之前都有玩樂高或其他積木搭建的經驗，製作出了各種「無敵戰車」。但大部分小朋友之前是沒有接觸過的，但是在同學們共同的努力下，也完成了救援裝置的設計和搭建。

孩子們正在組裝救援裝置

裝置完成並不能代表可以拯救恐龍，畢竟恐龍有大有小，還會在救援的過程中會出現倒下的情況，那麼就得不斷調整設計，包括設計的穩固性也要考慮在內。有的小組為了能夠拯救更多的恐龍，專門設計了機械抓手兩側的擋板，這不得不說是一個非常有創意的設計。

正在測試

儘管設計完美，但是操作不熟悉，導致機械抓手沒有發揮功能，很多恐龍都在安全區外。這種情況又該怎麼辦呢？劃分區域，每人輪流操作，在規定的時間內儘可能多的拯救恐龍。不斷的嘗試，使操控技能不斷得到提升，並且在合理的交接順序中得到勝利。

其中地震龍隊的機器，在第二輪測試中營救出20隻恐龍，場地上幾乎清場，簡直不要太震驚！

時間如流水，在孩子們的歡聲笑語和學習中悄悄度過。在孩子們離開之後，我們教研團隊的老師了進行了復盤會議，針對今天的情況進行了總結以及分析，並提出了優化和改進之法。

第一期夏令營很「燃」，這期會更「燃」！讓我們拭目以待！！

點擊展開全文

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！