鄭也夫，中國著名社會學專家。北京大學社會學系教授。鄭也夫是中國開放以後最早研究中國知識分子問題的社會學家。鄭也夫先生以其獨特的態度，對待社會生活中陰冷的地帶，用自己的專業知識觀察和分析中國當下處境中的真實問題。

今天，鄭也夫教授給我們分享了關於教育三個話題，這三個話題也是我們耳熟能詳的。

不要輸在起跑線上——不尊重孩子生長規矩的教育，早就讓孩子輸在了起跑線上了

及格——學習是個長過程，基礎教育階段，把個學科的基本道理學到手，及格就可以了！

貪玩——一個孩子不貪玩兒，比不愛讀書更可怕。

這些觀點你同意嗎？老師們家長們？到底理由何在？

大家一起來聽聽說北大教授鄭也夫是怎麼理解這三個關鍵詞的！

不要輸在起跑線上

及格

貪 玩

小編說：

魯迅先生有一篇散文《風箏》，回憶自己早年對摺毀弟弟風箏的後悔與反思。愛玩是兒童的天性，玩具是兒童的天使。玩讓孩子在遊戲中成長。那些不會玩的循規蹈矩的孩子，其成就也不會很突出。個人認為，這位北大教授所談的玩，絕不是無聊的惡作劇，耍弄別人，而是具有啟示性的活動和遊戲，讓孩子在遊戲中得到鍛煉，學會了與人相處，增長了知識，成長了自己。從這個方面看，只會讀書，不會實踐，那隻能成為一個孔乙己式的人物。

好玩，是孩子的天性。玩，不是不務正業；玩，能出興趣，能生靈感，能有創造。愛迪生，就是最好的範例。我國當代教育，就是為了分數，為了升學，為了就業。學生的油水，都被中小學炸盡，到了大學，為了六十分萬歲。有幾個，還想再拼搏！

你對這個三個關鍵詞是怎麼理解?說說的你看法吧！

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