毛骨悚然！這麼恐怖的事竟然是真事！

凝望深淵的人也會成為深淵本身。

《DIE WELLE》譯名《浪潮》，改編自德國小說家托德·斯特拉瑟的同名小說，講述了一名高中教師通過課堂實驗的形式帶領學生體驗法西斯獨裁製度的故事。

賴納·文格爾，一個普通的高中老師，在活動周給學生們上關於「獨裁政府」的課程。課程途中，學生們都覺得「獨裁政府」在今天的「文明社會」是無法生存的，即法西斯獨裁製度在現代社會是不可能復生的，所以他對學生們展開了為期一周的實驗。

影片採用分段敘述的方式，將每一天的課堂實驗獨立出來，通過學生們潛移默化的改變，展示了法西斯獨裁製度令人恐懼的一面。

第一天，「紀律鑄就力量」。為了真實的進行實驗，文格爾對學生們設立了種種看似很合理的規矩，他讓學生們稱呼他為「文格爾先生」，回答問題要簡短並且必須起立，坐姿要正直、規矩，並美名其曰「這對身體以及上課狀態是有利的」。

但在剛開始，引起了一些人的反對，但是絕大多數的人都覺得這樣上課「很有意思」，文格爾便將反對的人趕出教室。

漸漸的學生們都認識到了紀律的重要性，並且都開始遵守起紀律來，一切看起來彷彿都是好的。

第二天，「團結就是力量」。第一天的紀律教育讓所有學生都轉變了一種狀態，所有人上課都正襟危坐，學生們的轉變讓文格爾覺得這個實驗是「有益的」。

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所以他開始讓學生們感受「集體的力量」，並將原本班級里的小團體分散，讓優異的學生與差的學生坐在一起，促使他們行程一個大的集體，更加團結。

還設置了同一的服裝——白襯衫，為的是消除集體內部的消除差異，讓所有人更加的團結。

第三天，「行動實踐力量」。在前兩天的紀律與集體教育之後，大多數學生都融入了這個「白襯衫」的集體當中，唯有卡蘿覺得這一切開始「不正常了」，她拒絕穿白襯衫，漸漸的她發現自己被排擠了。

因為「白襯衫」的成員越來越多，文格爾開始讓學生們行動起來，為集體奉獻自己的能力，

他們想了一個響亮的稱號「浪潮」；

設計了主頁；

設計了標誌；

還有獨特的組織內部問候文化；

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在當天晚上，「浪潮」的成員把浪潮的符號張貼在了城市裡的各個角落。

第三天還有一個插曲，經常受人欺負的蒂姆在放學後收到他人的威脅時，同為「白襯衫」的同學們這次卻對他伸出了援手，這讓蒂姆開始將浪潮當成一種信仰，也開始對文格爾產生了崇拜。

第四天，遭到排擠的卡蘿覺得浪潮已經越來越畸形了，越來越恐怖了，連他的弟弟都陷入了浪潮當中。她開始盡自己的努力反對浪潮，因為她的男友馬可也深陷浪潮之中。

她向所有學生群發郵件；

散發宣傳單；

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然而一個人的力量在整個浪潮集體面前總歸是渺小的，她所有的手段都被浪潮給破解了。

而對文格爾產生崇拜的蒂姆，為了浪潮能夠長存，甚至想去「保護」文格爾（是不是有一種熟悉的味道？）

第五天，所有的浪潮成員都去為文格爾的水球隊的比賽加油助威，在這裡，卡蘿進行了最後一搏，她與莫娜在比賽現場散發反對浪潮的宣傳單。

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現場一片混亂，甚至引發了一場鬥毆，這場鬥毆讓文格爾發現實驗已經脫離了自己的控制範圍了。所以他打算在之後，將所有浪潮的學生們集合起來，對他們表明真相，並結束這一次的實驗。

然而，放出來的野獸，並不是那麼容易能關回籠子里去的….

是不是覺得這只是一個故事？

並不是。

真實故事就發生在1967年的美國加利福尼亞州的一所高中內。

雖說不是一部恐怖片，但在過程中卻讓人有一種毛骨悚然的感覺，所有的學生一開始都只是覺得「有意思」，但沒有想到的是在潛移默化中所有人都被轉化了，在不知不覺中掉入了納粹與獨裁的深淵中，這一群本來想凝望深淵的人，最終卻成深淵的本身。

－END－

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