作者：白麟

有句話叫「年少輕狂」，人在年輕的時候，有時會說出一些驚人的目標。如果是「我要成為海盜王」或「要當宇宙特警」這種脫離現實的說法，家長應該會一笑置之吧。如同教科書的「科學家」、「工程師」，多數人也不會大驚小怪。但如果孩子要做 「聲優」、「漫畫家」,這種給人「高風險」印象的創作類職業，家長要怎麼反應呢？

前一段時間，日本「出版評論社」的一位漫畫編輯，就教給這些家長如何「讓那些突然想當漫畫家、聲優、畫師的孩子閉嘴的方法」，引起很多漫畫家與一般用戶褒貶不一的反應。接下來的這一大段，就是他在網上親述的「讓小孩收手的完美方案」，為保留原汁原味，他的這番高論就直接翻譯了：

1.

業內親授，一擊必殺的斷夢大法

應該會有許多家長、老師，被那些突然說「都去做聲優、畫師、漫畫家」的孩子嚇一跳吧。但直接阻止的話，反而會激起他們的反抗心。作為一個在業界摸爬滾打了20多年的業內人士，今天，我就教給大家一個把這些做夢孩子一口氣擊潰的方法。

如果你是老師，有學生宣稱「我要成為聲優！」的時候。就微微笑著這麼回答——「這樣啊，加油干！那麼下次文化祭你就自己企劃，做個朗讀劇動畫吧。我很期待喔！」同樣，也可以說「那麼就做五分鐘動畫給老師看吧！畫面就拜託漫畫研究會的那些人給你畫！一個月的話應該能做好吧。非常期待喔！」

然後期限很快就會到了。我和你打賭，這些孩子，十個人裡面有十個遵守不了約定。然後你就和顏悅色地這麼說：「咦？怎麼了？做不到嘛。虧我還那麼期待」。

那些學生大概會嘟囔一些借口吧。當然，你會「喔、喔」地溫柔聽取。但就算這些借口再怎麼正當，那些學生心中也會充滿「失敗感」。這些學生，應該就再也不會說出「想要成為聲優」這種話了。

對方說「想成為漫畫家」的時候，做法也一樣。「那麼，下個月就畫篇漫畫給我看吧」。當然，小孩是畫不出什麼漫畫的。

這位出版社編輯，給文章里附了一張「單向通行」圖

畢竟用創作換錢是極難的工作，不非常喜歡是堅持不下來的。那些「突然」說要做什麼的人，就只是一時興起。同時也有「誤會」的情況，「喜歡讀漫畫」和「喜歡畫漫畫」不是一回事。混淆兩者的人很多。

就算有人完成了這些任務，那也是萬中無一的偉業，創作這大概就是他的天職。不過，這種事情基本不會發生，請安心吧。至於那些已經在寫小說，或在同人展上發表作品，這種人是「創作精英」。我從心底支援著大家的創作活動，未來是你們的喔。

2.

光說不做假把式

他的這番「夢想終結指南」，針對的部分群體，就是身邊常見的那種口頭志向遠大，實際卻只說不做的創作者。許多人深有所感，並在推特上回應：

這說法我大體同意——不能完成一部作品的人不適合當創作者。

——輝井永澄

不畫漫畫，但卻「要成為漫畫家」的人很多，他們只是「不想工作與學習而已」。

——大西巷一 《少女戰爭》

專門描繪這種人的漫畫《不畫的漫畫家》

遊戲也很典型，喜歡遊戲和喜歡做遊戲有180度的不同。

——だよもん

真正想做東西的人，不管技術高低直接開幹了吧。根本就不會說「我要做什麼！」這種話。這就是常見的「不做的人話特多」。

——Uguisu

基本正確。現在的電腦，用免費軟體能做不少東西，真有創作慾望早就動手了。就算要問，也是「我現在正在做XX，有沒有什麼意見？」，「完成後，你能看一下嗎？」。直接說出來，肯定意志不夠堅定。

——マシン語P

插畫家、聲優、小說家、漫畫家這種創作職業都是飽和狀態，還給人「應該很有趣」的印象。但在業界生存卻不是個簡單任務呢。

——池田真亮

我也有辦法讓人放棄聲優。只要讓父親，每天在起居室里大音量放小倉唯《網球部並不可笑嘛》里的那句「就是要大便啦」，然後在一邊偷笑就可以了。

——悟りを壊すもの

3.

破壞夢想太過分

但他的這番教育理論，尤其是無視本人情況，終結他人夢想的部分也引起許多人的反感，包括一些漫畫家在內，許多推特用戶表示這種不分青紅皂白、毀滅小孩夢想的做法實在太過分了：

一萬個人裡面，只讚賞一個「真貨」。然後把剩下的所有人批倒批臭，這是個除了0就是1的糟糕完美主義者呢。

——九銀

破壞還沒發芽的才能，不會有人責備呢。

——よしたに《總有一天會受歡迎》

#圖為上帝降下硫磺火，毀滅罪惡之都。

——ゾルゲ 市蔵《8bit年代記》

不管多麼有幹勁的人，碰到這種包含惡意的找茬「試煉」，肯定都會受挫。這種人和網路問答上「畫的真爛！你的努力根本是白費！」的所謂「嚴師」是一個路子。

——オカヤド《魔物娘的相伴日常》

《魔物娘的相伴日常》作者，據說轉作漫畫家也被同僚諷刺過

傷人自信能叫教育？還完全不在乎小孩子的想法。如果真提交了屎作品，以後也沒法勸小孩放棄了吧。

——棘垢

實際還存在「作為逃避的愉快創作」。我本人就在小學時做過遊戲，然後大學畢業進了遊戲業界。

——島國大和

出自漫畫《銀之匙》

喜歡創作的人，未必全都想「讓很多的人看我的作品」。不如說，故意隱瞞身邊人的情況也很多。對這種人提議「在學校里展示吧」，根本就是在找茬。

——李會

一上來就坑害那些想當聲優的學生，這種人腦袋有問題吧。

萊因哈特：我將來的夢想，是打倒高登巴姆王朝，篡奪王位並把姐姐搶回來。

齊格飛：給你一個月，成為艦艇艦長吧。

萊因哈特：好吧。這就去當。

吉爾菲艾斯：啊……糟糕、這人認真的。

——平野耕太《地獄之歌》

以平野耕太為原型的《學園默示錄》角色

我上的高中，廣播部就超級認真，當上NHK播音員的部員就有10人以上。對這種認真的部團，這種說服方式完全沒用吧。

——こざくらちひろ

一時興起的創作者有什麼不好？

——No-Marcy

「突然、隨便」成為漫畫家的成功人士，鳥山明就是一例。

——M18もっこㄘん

如果身邊有這種人，矢口高雄就成不了漫畫家，《天才小釣手》也就沒有了。

——ももさん

矢口高雄從小喜歡漫畫，並在家人的支持下辭職畫漫畫，但30歲才成名

既有不少20、30歲之後才覺醒的職業人士。也有一直宣告自己的夢想，然後長大後實現一切的人。對想要成為職業運動員的孩子來一句「下次比賽打不出全壘打，就別多想了」，這種給人失敗感的教育還是別來了。

——影山影司

看到這個話題，我聯想到一個調查。比起其他國家，「將來想要做創造性工作」的日本年輕人異常地少。

——中村伊知哉

經常看到給想要當創作者的小孩，設定一個高難度的目標，然後讓他放棄的說法。如果有小孩立志當公司職員，把他塞到早晨上班電車，讓被上司永無休止騷擾來「體驗生活」。他也一樣會說「我沒本事當上班族啦」。小屁孩嘛，教給他成功經驗就足夠了。

——cdb

本次事件介紹與評論搬運就先做到這裡。整體上來看，這位資深業內的建議，雖然能擋住一些眼高手低的人，但說不定也會毀掉未來的創作者，並不是多麼明智的建議。怪不得在獲得部分人贊同的同時，也因為過於魯莽的教育建議受到不少批評。

筆者雖然也同意「比起動嘴，創作者需要先動手」這部分。但對於這種輕率的「挫折教育」，則是完全反對——家長應該成為孩子的幫手，而不是敵人。比起假裝好人，把孩子當成無能的笨蛋，用過高的目標來挫敗他的「無謀之舉」。不如提供試錯機會，用成人的經驗與知識幫忙，讓孩子自己選擇未來、積累成功經驗。關於這個事件，如果大家有什麼要說的話，也可以寫評論留言。

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