清華教授「一針見血」：從小不培養孩子這個能力，將來難有出息！

什麼叫專註力。詞典上沒有找到。只能自己給個定義。專註力是人控制自身從事某一事情的能力。專註的基礎是生活活力。專註力包括兩個情況。一種情況是短時間內向一個事情投放大量精力。第二種情況是長時間向一個事情投放大量的精力。

專註力對學生的重要性不言而喻。有了專註力在學習一個新的東西是可以將精力大量投放。從而提高自己的理解力、記憶力。有了專註力可以在從事複雜事情時將事情推進到底。如做難題時可以用較長的時間來攻克難題。有了專註力相當於汽車有了大馬力發動機。可以在冰雪路上爬大坡。可以經過崎嶇的長路到達終點。

孩子品質除了專註力還有哪些，主動探索精神、激情、靈活思維能力、動手能力、控制力、協調力等等等等。這些能力都對學習有幫助。在我國這些能力都不是決定孩子成績的主要能力。因為孩子的學習不依賴這些能力。而孩子有很強的專註力，即使這些能力都差也不妨礙孩子成為一個好的學生。

不用多說道理，看看清華的學生，看看沒有考上大學的學生。專註力的重要性一目了然。也話你說考上清華的孩子聰明，才華橫溢。正是由於他們較強的專註力保障了他們學有餘力。才能讓他們比同齡人可以涉獵更多，才能顯得才華橫溢。而不是他們的才華橫溢保障了他們學習好。

就像有位家長跟我講道的：「我的孩子在小學時，她調皮好動，上課心不在焉，就缺乏你所說的專註力，好在學習成績影響不大故不在意。」為什麼孩子孩子長大以後學習就好了呢？這要從我國孩子學習不好的起因說。中國的孩子學習一旦不好，就容易陷入惡性循環。幾乎所有的學習不好的孩子都有巨大的心理壓力。這種心理壓力會讓孩子的專註力下降很厲害。因為孩子要時刻分出一部分精力來應付這種壓力。這就使得孩子學習成績越來越差。而申生家長的孩子很幸運，小學功課不重，成績沒有受到太大的影響。就是成績稍差她的父母似乎沒有讓她陷入這種壓力。當她大了以後隨著身體的成長，專註力有了自然的一部分提升。保障了她今天升上了大學。但這樣一個聰明的孩子沒有上清華，不正說明的專註力的重要嗎？

做教育研究和生活中的教育不是一回事。生活中的教育更寬容、更輕鬆、更生活。沒有那麼多對錯。而教育研究是從一個模型到另一個模型。能達到更好的效果就堅，否則就是錯。教育研究不是針對一個孩子，針對的是所有的孩子。在我教學過程中就有特例。

那麼怎麼去解決孩子專註力這個問題呢？今天我整理了一份培養孩子專註力的資料，特地分享了出來，希望能給每一位孩子帶來幫助，家長為孩子轉吧！

此外，我每天都會在朋友圈分享各年級的學習資料，學習方法以及孩子成長方面的文章，有興趣的孩子家長可以去看看，如有任何教育學習上的問題，都可以通過文章底部的個人號問我，我會為你解答。

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