給孩子的第一堂天文課 | 北京天文館館長朱進微信群直播分享
?朱進，科學隊長《天文學家講述宇宙奧秘》主講人
編者按： 朱進，北京天文館館長，長久以來，他是許多青少年天文愛好者眼裡愛說愛笑、和藹親切的大朋友，也是為他們傳遞知識、嚴謹認真的好老師。 十餘年來，朱進利用周末時間，每月組織一次天文沙龍，與充滿好奇心的孩子們聊星空、談未來。關於天文，關於好奇心，他有自己的觀察和思考。
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朱進：給孩子的天文課
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對於幼兒園和小學低年級的孩子而言，我個人認為，家長一定要讓孩子盡量有時間去玩，而不是說一定要學具體的東西，比如說帶著孩子學天文或者是學其他的知識。學習這些知識當然有必要，但是更重要的，還是讓孩子自己無憂無慮地玩。
從這個意義上來說，雖然我們可以引導孩子往天文的方向走，但普遍說來，讓孩子純粹地去玩，而非為了某個特定目的去做事，可能是非常重要的。
另外，從我自己的感受來講，對於孩子的教育，不管是幼兒園裡的小朋友，還是更大一些的中小學生，有兩點非常重要，一是培養孩子的好奇心，二是培養孩子誠信的態度。這是我所理解的「科學素質」，或者說是人的「基本素質」中，最重要的兩個方面。
其實，很小的孩子，他們的好奇心都是很強的，因為有很多事他們都不知道，小孩天生具有好奇心，對不知道的事都是感興趣的。但如果後來引導的不好——比如中小學教育做得不好，那麼可能會在學習知識的過程中，讓孩子們的好奇心受到影響。
我們有時候會看到一種現象，就是所謂的「越學越傻」。隨著年級的增長，小孩子們可能把越來越多的時間都花在校內課程上。特別是五年前、十年前，這種現象比較明顯。現在，大環境正在逐漸變好。當孩子把課外時間也花在學校課程上的時候，就沒有時間對其他的事情去感興趣了，這其實是一個特別嚴重的問題。
因此，就天文而言，我也不贊成家長刻意去培養孩子在天文方面的興趣。家長可以適當引導，但更重要的還是看孩子自己喜歡什麼。如果孩子自己本來就喜歡天文，那麼家長就應該創造條件，鼓勵他喜歡天文。但是如果孩子有其他感興趣的事物，家長也應該支持。當然，隨著年齡增長，孩子的興趣也會變化，這都沒關係。最關鍵的事情，還是讓他在最感興趣的時候，做他喜歡做的事。不管對小孩子還是大孩子來說，這都特別重要。
那麼，為什麼我們今天要特別來說說天文呢？在我看來，天文學科在激發或保持孩子的好奇心方面，有自己得天獨厚的優勢。別讓孩子隨著學習得越來越多，好奇心卻越來越少。
天文學關注的是地球大氣層以外的事。簡單說，就是天文學基本不關心地球上的事，也不關心那些和人本身特別有關係的事。
地球上的事離我們很近，所以或多或少都跟人有關係。除了天文以外，其他所有的學科，不管是文科、工科還是理科，幾乎都是在關注我們地球上的事情。當然，它也或多或少地和我們人有特別密切的關係。所以，這一點就是天文學科和其他學科最大的不一樣。
天文學作為一個非常非常純粹的，或者說最純粹的自然學科的基礎學科，它的出發點是在地球之外的。當然，它也不可避免地和我們人類有點有關係，比如說有人會問「天文到底有什麼意義，到底有什麼用」，我覺得這是比較正常的疑問。很多時候，在做一件事情之前，我們都會想「這件事，我們做了之後有什麼結果；這件事有什麼目的、有什麼作用、有什麼重要的意義……」很多時候，我們都是把這些事想清楚了以後，我們才去做事。
但是，作為純粹的基礎研究，比如天文學，我們做事的出發點往往不是這些實際的考慮。我們實際上沒有這麼複雜，我們就是被好奇心所驅使——有些事就是我們想知道，我們就去做了。
其實大多數人都會有這樣的經歷：有的時候，我們會抬頭仰望星空，我們會往天上看，我們想看一下天上有沒有東西；看到天上有物體，就想知道那是什麼東西，或者是看到某種現象，想知道這種現象是怎麼回事，是什麼原因造成的。我們做這些事的時候，就是被純粹的興趣或者是好奇心驅動的。
?朱進主講《天文學家講述宇宙奧秘》
我們知道，宇宙的年齡是137億歲，可觀測宇宙的空間範圍是一千億光年左右。天文學關心的，是以百億年為單位的時間尺度，天文學中所使用的長度單位，是光年。
這就是天文學的特點，它和我們平時地球上所關心的尺度完全不是一個概念；這就是天文學所關注的時間和空間範圍。在這麼大的一個範圍裡面，把地球「拿掉」以後，剩下的所有地方，就是天文學所關注和研究的。
在這麼大的範圍里，一定有很多非常特殊的環境，非常極端的物理條件，這是在地球實驗室里不可能造出來的。但我們通過天文觀測就可以知道，在宇宙的其他地方，不同的時間、不同的地點、不同的環境下，有著各種各樣的天體，發生著各種各樣非常特殊的、出乎我們意料的天文事件。
而天文學的有意思之處，還在於它的不斷更新——每當我們的觀測手段、觀測的能力有所提高，比如說望遠鏡的口徑更大了，我們探測的靈敏度更高了，我們就一定能看到很多以前完全沒想到的觀測對象。
然後，我們再去研究這些新發現是什麼，是怎麼回事。通過這種研究，我們就會知道很多以前我們不知道的東西。所以，天文學的一大特點，在於不斷有新的發現冒出來，這些發現很多都是出乎我們意料的。
此外，天文學還會關注那些經常發生在我們身邊，每一個人都可以親身經歷的天文現象，比如流星雨、日月食、行星合月等。
天文學家和天文愛好者們，平時所關心的就是那些特別特別遙遠的東西。我希望跟大家強調，最重要的事不一定是與我們直接相關的事。很多時候，最重要的事，其實是那些看上去跟我們沒關係的事，我們就是被純粹的好奇心驅動，我們想去弄明白那是什麼東西，那是怎麼回事。
天文學本身不強調權威觀點和完全正確。小孩一旦接觸天文，他不斷地進行天象觀測，不斷有新的發現。我們所關心的這些天象，有的可以預知，但有的卻根本就無法預料是怎麼回事。例如觀測流星雨，是可以提前知道什麼時候最大，但到時候有多少量，你得觀測了才能知道。
如此一來，天文學能夠培養孩子的質疑精神。這種質疑，包括了對書本的質疑、對老師的質疑、對專家的質疑。所以，小孩接觸天文以後，與「小孩應該聽話，應該守紀律」等傳統觀點，在理念上會有一點衝突，這就需要老師和家長協調好。不能一方面教孩子看天文，另外一方面又讓他聽話，這就會造成衝突。到底從幾歲開始，可以比較多地向孩子介紹天文呢？這個問題還需要仔細考慮。
就我個人的經驗和觀點而言，小孩子還是應該玩。玩一定比學天文重要，而學天文的前提，也一定是孩子自己感興趣。總之，我還是希望大家能夠鼓勵孩子去做他們自己想做的事，如果真的喜歡天文，歡迎大家到天文館來跟我聊天。
天文觀星小貼士
一、天氣最重要。從北京市區開車大概一個半小時到兩個小時的車程，有很多地方的天文觀測條件都非常好。如果你想看銀河，那麼對我們北半球來講，夏季看銀河是最容易的，特別是在六月到九月，無月夜的時候。
二、除了專門看月亮，在其他天文觀測中，月亮其實是一個干擾源。所以，一般選擇農曆初一前後，天特別晴的時候，開車出城就能看到非常好的銀河。
三、關於季節，看銀河應該在夏季的無月夜，而流星則是冬天比較多。對我們北半球來說，冬季的星空，亮星會多一些。另外，冬天會有連續的晴天，每天晚上會有14個小時的可觀測時間，但夏天只有6個小時。當然，冬天的問題就是特別冷，有時還下雪，還有交通問題，這些是需要注意的。
總之，要根據實際情況來看是否適合觀測，另外也要注意月相和天氣。
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