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2016年新項目:SASAKI為雪城大學提供新的規劃框架

光棍節送給單身狗的歌



2016年新項目:SASAKI為雪城大學提供新的規劃框架







發達的紐約州是希拉里的根據地,不過位於紐約州的雪城大學立一功了,特朗普獲勝的前一天,來自雪城大學法律系的教授曾經為總統候選人站台。我們今天的話題與雪城大學有關。

雪城大學(The Syracuse University)位於紐約州,它有兩個校區其中,北校區為主要教學區,南校區為生活配套區。


不過,隨著城市的發展


學校的發展重心主要以北校區為主


SASAKI這次主要處理的是北校區更新問題


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整個場地基本被填滿,南北向軸線很古典的統治著學校


另外,兩條東西向的道路將北校區分割

可以說,這是一個典型的「城市更新+校園規劃」


(張老師的拿手好戲)


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有別於新開發項目的大拆大建


此類項目只能從縫隙中尋找突圍


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講真,操作此類項目的設計師,往往是打掉門牙往肚子咽。因為這種項目既做不出彩,其難度又相當大。等到項目建完才能見效,Word天呃~,這要等到何年何月?


今天我們就跟SASAKI來學學


如何處理這種難度超大的項目...


張老師曾講過,校園建設的起點是:表現「大學的精神」,強調以「學術活力、文化體驗、生活魅力」為核心的空間表達與場所塑造。這與SASAKI本次的規劃策略極為相似。


SASAKI的提出的總體規劃策略有三點:


1.強調學術的氛圍2.豐富學生的生活3.創造一個充滿活力的校園

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在確定總體目標的前提下


SASAKI先對北校區的學生活動行為進行研究


可以發現,大部分的學生活動是圍繞著學術廣場展開的


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從學校的入口往南向看


基本已經形成三條成熟的功能廊


他們依次為:城市街廊、大學入口廊、學校內部的學術廊


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能做的不多,但能做到「畫龍點睛」的話,效果會及其顯著。


SASAKI的解決方法仍然是採用建築、規劃、景觀結合的方法去處理整個項目。具體表現在:1.在規劃緯度上,圍繞學術為中心,將學生宿舍以組團的方式布局。2.在景觀緯度上,用景觀改造的方式處理橫向的兩條大街。3.在建築緯度上,更新部分建築的立面與功能。


SASAKI首先提出對活動密集區進行改造:


北側區域主要以新建為主


中間區域以立面改造為主


南側基本保留那些老建築


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這樣的操作有5大好處:


好處1.激活城市界面


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好處2.搞活學術氛圍


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好處3.營造學校的生活氣息


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好處4.豐富學生的課餘活動


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好處5.建立和諧的鄰里空間


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特別在生活設施的布局方面


SASAKI盡量將服務設施圍繞學術區進行分散布置


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以確保學生到達學術區的步行時間在五分鐘以內


這樣做的好處是可以讓學術廣場保持人氣


找到場所本身的意義:


大家聚在一起,看書、撩漢、泡妞、發獃才是大學的精髓


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在分期開發方面


先期採取了保守的開發方式


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建築方面,改造三座建築,新建兩棟建築。景觀方面,改造兩條街道。


校園規劃的反思:


近年來國內很多新建的大學校園,為應對巨大的基地尺度,常常以「幾何化的空間構圖,明確的功能分區、密度極低的路網體系、大尺度的建築組群以及公園化的校園核心等」形貌出現,


因而大大降低了校園整體資源的使用效率和環境空間的豐富體驗,減少了各種人群、活動交織的可能性,導致其普遍缺乏老校區所具有的學術氛圍和文化活力……


我們在學校的規劃中應該試圖挖掘與重塑那些令人難忘的經典意象與場所特徵:


林蔭大道、疏林草坪、豐富的院落、令人記憶深刻的自然環境、由街道連接的廣場、街心花園、角落……都承載著濃郁的學府氣質、深厚的文化底蘊和豐富多彩的校園生活……


雙十一黑老闆補刀活動:


別人都是雪中送炭,黑老闆卻是雪上加霜。知道您雙十一賬戶餘額僅剩零頭,黑老闆今天的目標是把你僅剩的零頭也抹去。(噢哈哈哈哈哈,京劇老生笑!)

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電子書:


SASAKI雪城大學規劃draft版PDF


資料搜集打賞費:3.6元


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我們的價值觀是:


建築、規劃、景觀一體化設計,


東方、西方、心中的小怪獸相互平衡!


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