請問老師：如果不監督孩子學習擔心不好好寫怎麼辦？

Lucy老師

資深的親子、教育

兒童心理諮詢師

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正文

父母提問：孩子四年級了，如果我不監督孩子學習，我就擔心他不好好寫、走神、寫不完、做錯題，我該怎麼辦？

會造成兩個方面的負面影響

孩子進入四年級了，父母還在監督孩子做作業的做法是不可取的，會造成兩個方面的負面影響：

一、會形成孩子寫作業的依賴性，沒有人監督他就寫不了作業。

二、監督會導致孩子反感。隨著孩子年齡的增長，自我意識增強，他會很抵觸監督。

所以父母要把管理作業和時間的權利還給孩子，通過制定、執行計劃的方式，幫助孩子建立良好的自我管理機制，並經過訓練和強化使其成為穩定的習慣。

重點：四年級的孩子，具備可以制定簡單的計劃，並獨立執行的能力。媽媽只需要偶爾監督和提醒, 對孩子執行計劃給予鼓勵, 獎勵多以精神獎勵為主。

具體步驟：

1、父母先如實記錄一周之內，孩子在家裡的時間安排：包括寫作業時間，完成數量和質量，其他活動的內容及時間安排。

2、父母和孩子一起討論並制定一個月的學習計劃：可以按照每周7天的方式安排計劃。

計劃的目標：在一個月之內，孩子能夠按照一定時間、一定質量的要求，獨立完成自己的各項作業。

還要制定孩子的業餘時間安排。每天做完學校的作業後，可以自己支配時間，包括看自己喜歡的書、看電視、運動、遊戲時間等，提前做出計劃。

父母對於孩子寫作業的檢查和監督可以逐漸放手，可以先改成每日抽查、或者在每個周末對作業質量進行檢查的方式，慢慢過渡到完全由孩子檢查，由他自己對作業質量完全負責。

獎勵方面：父母可以給予他一些口頭獎勵，物質獎勵，但對於4年級的孩子，更多是以精神獎勵為主。

3、計劃制定後，孩子獨立執行。最初一、兩周的時間，父母針對孩子的行為不要過多干預，更多的是先給予肯定和鼓勵。

4、計劃執行2周左右，父母和孩子可以就計劃執行情況提出改進意見、適當修改。

5、一個月，父母回顧孩子的表現和進步，兌現獎勵，給予精神上的鼓勵，激發他繼續努力。

6、一個月後，需要繼續堅持計劃的執行，鞏固孩子的良好習慣。

- END -

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