8齡童被批評出走 怎樣批評孩子才最有效？盤點正確批評孩子的六個實用技巧

8齡童被批評出走 怎樣批評孩子才最有效？盤點正確批評孩子的六個實用技巧

8齡童被批評出走 怎樣批評孩子才最有效？盤點正確批評孩子的六個實用技巧。23日清晨，鎮江一名8齡童，因為不滿父親前夜的批評和懲罰，一早就冒著風雪從家中出走，不想卻在車流密集的路面上迷路了。幸運的是，正在早執勤的鎮江潤州大隊民警發現了他，將孩子安全送至學校。

23日早晨7時30分，鎮江潤州大隊四中隊民警張江馳執勤中突然發現，在鎮江檀山路北府路路口，一個小男孩站在風雪中瑟瑟發抖。看到幾個紅綠燈過去了，這個孩子卻一直站在路口不動，細心的張警官感覺不對勁，立即上前了解情況。後經交談，張警官得知小男孩名為肖檬（化名），今年才8歲，在鎮江某學校讀二年級。22日晚上，因被父親批評和懲罰，小男孩今天一大早就離家出走，準備去往住在鎮江市區健康路附近的外婆家。但是，到了這個路口時就迷路了。張警官隨即將小男孩帶到執勤崗亭好言安撫。又趕緊讓孩子吃點早飯，喝點熱水。隨後，中隊指導員張早早和民警張江馳一起駕駛私家車，把小男孩送到學校，交給班主任老師。隨後，他們才放心離開，回到崗位上。

批評作為一種教育手段，目的就是讓孩子能夠知道錯誤的原因，以後能夠避免或改正。但實際上，許多家長有這樣的體會，和孩子好好地說、講道理不管用，批評也不管用，著急了打一頓也還是不管用。

反正就是：說不聽，罵沒用！打一頓，管一陣！現在又是家長思考的時候了。孩子犯錯了，到底該如何管？如何教育孩子？錯了就該批評嗎？

讓我們先看看家長在批評孩子時的幾種現象與特點。

(1)批評情緒化

一旦孩子出現過失的時候，家長的表現通常是情緒激動，臉色發青，手舞足蹈，念念有詞，眼睛發直，聲音分貝高，語言速度快，一陣狂風暴雨，真可謂酣暢淋漓！好了，說完了，罵完了，心裡也痛快了，也平衡了。而您可能不知道，當家長大費口舌的時候，大多孩子心裡算計的卻是：「現在是罵到一半了！」「再忍耐一下，就快罵完了！」家長在呵斥孩子的時候也會突然停下來問：「你聽明白沒有？」孩子馬上反射說：「聽明白了！」「記住了沒有？」「記住了！」「以後還犯不犯？」「不犯了！」這時候如此痛快地敷衍只是為了早點結束這場暴風雨。

如果有攝像機的話，家長看看自己的表情和表現，真可以說是不堪目睹啊！ 而孩子對您說的話往往不是能倒背下來，就是根本不知道你說過什麼。只知道一點：我錯了，所以你罵我！就連錯誤帶來的愧疚、不安也隨著批評的咆哮聲煙消雲散了。因為他們很明白一點，罵完了一般也就沒事了！孩子惟一做的和感興趣的事就是等待，等待這番責備的結束！最後的結果就是「口服心不服」，「你罵你的，我做我的」。 您能指望這種更多帶著個人情緒化的宣洩，主觀的批評有多大作用呢？其實，很多時候，沉默遠比這樣的批評更有效。 批評的目的是為了讓孩子認識到自己的問題，理解和接受正確的建議，並在行動中改正。作為對一次過失的分析和評價應該是非常理性的。在這個過程中，發點脾氣難免，發點牢騷也能接受，發泄就有失分寸了。 試想，這樣的一種情緒如何博得孩子的尊重，如何使孩子信服，又如何能讓孩子聽從呢？

(2)批評泛濫化

有時候，我們的家長在批評孩子的時候，聲音慷慨激昂，語速飛快，大腦活躍，思維跳躍，聯想豐富，上綱上線。比如說本來就是個打了碗的事情，就能從這件事想起從前丟鑰匙、丟錢、丟面子(因為測驗考砸了)，還能扯到打架、看電視、玩遊戲等。總之，只要能想起來的事就可以像電影鏡頭一樣重放。真可謂，旁徵博引，引經據典，直說得孩子眼皮一翻，嘴角一撇，脖子一扭，腦袋一低，心想：你愛說啥說啥吧！也不嫌口渴？哼！ 批評要有針對性，對當前的問題有什麼說什麼，就事論事就好了，而絕不可責備這次過失，連帶以前老賬也一併算上。這種把「陳年老賬」重提的做法只會讓孩子對家長感到厭煩、討厭和憎惡，而且由於其他事情拉扯得太多，沖淡了當前主題，主要矛盾就容易被弱化和忽視。令人失笑的是，往往有家長說著說著就停下來了，怎麼了？原來是一下子忘了該說什麼了！只好自我解嘲地說道：「哼，看看你，把我都氣糊塗了！」 試想，這樣令孩子懷恨又游離主題的批評怎麼可能有利於問題的解決？

(3)批評簡單化

很多時候，孩子犯錯後，家長的表現往往是該批評的時候不批評，不該批評的時候亂批評。很多家長都遇到過孩子賴床的現象，往往是一邊催促，一邊數落，而孩子卻把這當作是背景噪音。根本沒有起到批評的作用。因為孩子很清楚一點，如果走著上學會遲到的話，家長一定會有辦法讓孩子按時到學校的，有車可以送，沒車可以打車啊。 曾有個家長問我這種情況怎麼辦？我說很簡單，你不管他就完了，遲到了自然會有學校批評他。就是因為你有種種辦法可以不讓他遲到，是承擔孩子賴床後果的擋箭牌，所以他才有信心地沉著地賴床，你罵他何用？ 像這類的情況有很多，就是家長只對現象做批評，而沒有採取實際有效的解決辦法。

(4)批評急躁化

有許多時候是這樣的，孩子甚至還沒意識到錯誤即將或已經來臨，還不能深刻意識到錯誤能帶來什麼樣的後果，我們的家長卻已經急不可耐，氣不打一處來，通常是眼到、口到，甚至手也到了。 「人非聖賢，孰能無過」？再者「不知者還不為過」呢！ 人犯錯誤是正常的，而頭一次經歷某些事情的時候犯錯更是正常的！但家長卻沒有給孩子足夠的時間和空間去體驗錯誤，嘗試挫折，孩子甚至都不知道犯了什麼錯，批評和責備就已經接踵而至。這種急於求成、急功近利、急躁冒進的批評，往往扼殺了孩子的創造力，限制了孩子的發展。

如何正確的批評孩子，家長應牢記這幾個竅門。

一 聽孩子的解釋，要給孩子申訴的機會

導致孩子犯錯的原因常常會有很多，有可能是有意為之，也有可能是無心所致;有可能是態度問題，也可能是能力不足等等。所以，當孩子犯錯後，不要剝奪孩子說話的權利，要給孩子一個申訴的機會。讓孩子把自己想說的話和盤托出，這樣家長會對孩子所犯的錯誤有一個更全面、更清楚的認識，對孩子的批評會更有針對性，也讓孩子能心悅誠服地接受自己的批評。

二 換個立場

當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，以逃避父母的責罵。此時最有效的方法，是當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關係時，就回敬他一句，「如果你是那個人，你會怎麼解釋」，這就會使孩子思考「如果自己是別人，該說些什麼」，這會使大部分孩子發現自己也有過錯，並會促使他反省自己把所有責任嫁禍他人的錯誤。

三 父母先進行自我批評

父母是孩子的第一任老師，孩子所犯錯誤，父母或多或少都會有一定的責任。在批評孩子之前，如果父母能先來一番自我批評，如：這事也不全怪你，媽媽也有責任;只怪爸爸平時工作太忙，對你不夠關心等等，會讓家長和孩子的心理距離一下子拉近很多，會讓孩子更樂意接受父母的批評，還可以培養孩子勇於承擔責任、勇於自我批評的良好品質。

四 學會暗示和沉默

孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種「如釋重負」的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了;相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到「不自在」，進而反省自己的錯誤。孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白家長的用意，願意接受家長的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。

五 給孩子心理上的安慰，不要總是大吼大罵

孩子犯錯後，情緒往往會比較低落，心情也會受到影響。父母在批評孩子後，應及時給孩子一些心理上的安慰，可以從語言上來安慰孩子，比如說些「沒關係，知道錯了改正就行」、「我知道你是個聰明的孩子，自己會知道怎麼做」、「爸爸媽媽也有犯錯的時候，重新再來」之類的話;也可以從行動上安慰孩子，比如，握握他們的手，拍拍他們的肩，或給他們一個微笑，一個擁抱等等，這樣就會讓孩子感到雖然他們犯了錯，但家長還是愛他們的，也還是信任他們的，他們會對家長充滿感激，也會對自己充滿自信。

六 父母應和孩子「統一戰線」

中國有句古話叫「嚴父慈母」，很多家庭至今還沿襲著這一傳統，父親和母親在教育孩子方面，一個唱紅臉，一個唱白臉，其實這對孩子的成長是不利的。因為如果這樣，當孩子犯錯後，他們所想的不是如何去認識和改正錯誤，而是積極去尋求一種庇護，尋求精神的「避難所」，他們甚至可能因此變得肆無忌憚，為所欲為。

所以，當孩子犯錯後，父母一定要旗幟鮮明，保持高度一致，形成「統一戰線」，共同努力，讓孩子能正視自己所犯的錯誤並努力去改正自己的錯誤。

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※批評孩子的五種技巧
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※事半功倍的批評孩子關鍵點
※這些時間請不要批評孩子！
※你是批評家還是孩子的榜樣？
※批評孩子一天最多不超過兩次
※孩子學習不認真，這樣批評才有效，您做對了嗎？
※孩子被老師批評，是一種幸福
※嘮叨批評管用嗎？不如試試這個方法，孩子將變得更優秀
※孩子犯錯,不用批評,只要八句話就輕鬆搞定!
※孩子一被批評你就急？放輕鬆點吧家長們！
※孩子在學校受了批評，家長這樣做才正確！
※批評孩子，請一定錯開要這3個時間！
※怎樣表揚孩子不驕，批評孩子不餒
※孩子犯錯時請不用急著批評，這八句話就能輕鬆搞定！
※不願意接受批評的孩子成年後會走向極端，你的批評方式正確么？
※聰明的父母錯開這5個時間批評孩子，效果會事半功倍
※家長批評孩子時，應注意掌握哪些技巧呢？