孩子學習不認真，這樣批評才有效，您做對了嗎？

現在很多家長有這樣一種觀點，認為中國孩子自信心不夠，比較內向，很大原因是中國教育注重批評，而不是表揚。而西方孩子恰恰相反，他們自信樂觀，因為西方教育強調的是鼓勵，而不是批評。

所以，不少家長看到今天這篇文章的標題「孩子學習態度不端正，如何正確批評？」第一反應也許是抵觸的。我們每天被各種信息輪番轟炸：批評是讓孩子產生心理疾病的重要因素、批評對於教育孩子沒有任何幫助....

中國有句古話說「三歲看到老」，其實某種程度上來說，並不科學。我們大人都有不斷覺得過去自己的行為很傻的過程，所以不要說三歲，就算三十歲，都不能簡單說「看到老」。而孩子的心智更是不斷成長的，對孩子錯誤行為的批評則是幫助孩子心智成長的重要途徑！

所以大家所擔心的所謂「批評的副作用」，其實是錯誤批評的副作用。比如上次我聽到有媽媽是這樣批評孩子的。孩子回家磨磨蹭蹭一直不寫作業，媽媽就說：「你怎麼這麼懶，都這個點了還不開始寫作業，就沒見你對學習上過心！」

我們作為旁觀者不難意識到這位媽媽的批評方式不正確，但是我們還是需要清晰地意識到這位媽媽究竟犯了哪些錯誤，才能避免自己以五十步笑百步。

1.隨意給孩子貼上了標籤

批評時非常忌諱給孩子貼標籤，比如這位媽媽，上來就說孩子懶，這樣的負面標籤會給孩子錯誤的暗示，讓他固定了自己的思維，覺得自己不是一個好孩子。

正確的批評方式應該是就事論事，不翻舊賬，不誇大孩子的錯誤！

2.沒有告訴孩子究竟為什麼錯了

批評孩子的最大目的是為了幫助孩子改正錯誤，所以在批評中，最重要的也就是讓孩子意識到自己的錯誤帶來的負面影響，而不是只顧自己發泄情緒和不滿！

如果我是這位媽媽，我會這樣跟孩子說：「你看都這麼晚了你還沒有開始寫作業，如果再不好好寫作業，你就得寫到很晚才能睡，不僅影響了你長身體（抓住孩子的痛點，我的孩子很在乎長個子），明天上課還會沒精神，作業完成的不好可能會被老師批評，這些都不是你希望看到的吧！」

3.沒有告訴孩子應該如何改正錯誤

很多時候孩子犯錯其實不是有意而為之，他自己也知道這樣做不太好，但是他缺少一個合理的方法去改正錯誤，或者說他很難戰勝自己懶惰、貪玩等天性，所以在批評孩子中，一定不要忘了給孩子提供正確的改正方法。

比如孩子很晚還沒開始寫作業，你不妨這樣說：「寶寶你昨天表現的就很不錯，昨天回家之後你只吃了一點零食就開始寫作業了，媽媽知道寫作業可能會有一些難度，但是媽媽相信你一定可以很好地完成，你現在不妨把作業拿出來，媽媽在旁邊看書陪著你一起好不好？」

不過也有不少家長會擔心，哪有那麼多時間耐心地解釋給孩子聽啊！其實，我們不妨回想下，我們批評孩子不認真寫作業多少次了？加起來的時間是不是遠遠超過了一次認認真真、循序漸進地指出孩子錯誤的時間呢？如果你不讓孩子清晰地意識到錯誤，今天會為不認真寫作業批評他，明天會為不認真聽課批評他，後天會為不好好看書批評他，所以寧可現在麻煩一點，也比將來花更多時間批評他好。

不貼標籤、就事論事、指出錯誤原因、提供改正的方法和幫助，就是這麼簡單的道理卻往往被我們忽略了其重要性。其實改正孩子壞習慣沒有那麼多的技巧和捷徑，作為家長的我們需要有足夠的耐心和強大的內心，不可以把社會裡的急功近利帶到孩子的教育過程當中，孩子的成長就像一隻蝸牛，需要我們朝著正確的方向，慢慢牽著一步一步往前走！

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