別讓你的一巴掌，斷送了孩子學習的興趣！

孩子注意力不集中、對學習不感興趣的問題，困擾著很多家長。本文作者從孩子的感受出發，道出了箇中原因及解決方法

同事小張的兒子剛上小學一年級，孩子學習跟不上班裡進度，被老師通報批評。小張一下著急了，下班後全力輔導兒子。可怎奈兒子總也坐不住，小張終於沒了耐心給了孩子一巴掌。

打完孩子，小張有些後悔，可是怎麼辦呢，怎麼能讓孩子愛上學習？

孩子每天的成長應該都是在對外界學習的過程中實現的，因此，從這個意義上講，學習本就是孩子的天性，孩子天生就是一個好奇好學的學習者。

可是，為什麼，一到上學，就總有孩子不能夠專心學習呢？

如果我們站在孩子的立場，來嘗試推理回答下面幾個問題，可能我們會有所悟。

1、專心做作業能帶來什麼？

能夠快速做完學校的作業。

2、做完作業之後，會是什麼狀況呢？

做完作業，媽媽可以去照顧兄弟姐妹了；或者，媽媽可以去忙活別的事了。而對於這個孩子，他能得到的可能就是失去媽媽的關注，因為媽媽去忙別的了。

3、不專心做作業，難道他不害怕媽媽的批評或打罵嗎？

答案是：害怕。可是，他可能更害怕失去媽媽的關注。所以，他可能寧願挨批評甚至打罵，也不願意承受被忽略的孤寂感。

4、學習不專心遭受打罵，會造成什麼結果？

結果可能是一提到或想到學習，他就會不自覺地聯想到被批評、被打罵，如此，孩子怎麼會愛上學習呢？

通過以上提問和答案推理，如何讓孩子學習更專註其實也就有了方向。

1、保護孩子的專註力，非請勿擾。

如果孩子在專註做著某件事情，甚至是在專註看電視，請不要輕易打擾他。如果你要跟他說話，請耐心等待孩子從專註的事情中轉移出來時再說。

如果孩子通過不同的方式提出需要大人關注時，根據他的需要及時給予。

如果孩子的專註力已經被破壞，那麼，請嘗試通過閱讀、串珠子、玩拼圖、拼裝機器人、拼裝汽車、拼裝積木等遊戲慢慢培養。

2、滿足孩子被關注的需要。

（1）根據孩子需要，適度及時地給予關注。

在陪伴孩子的過程中，當孩子需要被關注的時候，要及時讓其舒服地感受到你的關注。這裡需要注意的是，是根據孩子的需要給予，而不是家長根據自己的興緻隨意給予或過度給予，這很考驗父母讀懂孩子的本事。

（2）正面關注。

所謂正面關注，即發現孩子值得肯定的行為時，及時地給予針對性的肯定。比如孩子做了五分鐘作業，然後跑去玩了十分鐘。我們可以跟孩子說，你今天專心做作業堅持了5分鐘，很棒。而不是訓斥，你怎麼又跑去玩了，回來！當父母做到適度及時關注及正面關注的時候，孩子不需要通過不專心學習來吸引父母的關注，那麼他不專心學習的內在「動力」也許就會消失。

3、幫助孩子發現學習樂趣。

對於剛步入小學的孩子，他還不知道學習對於未來生活的重要性，所以，講道理只能讓孩子覺得啰嗦。而通過遊戲等方式讓孩子對書本知識產生興趣，把孩子的注意力從其它地方吸引到書本上來，可能是最恰當的辦法。

4、幫助孩子，把學習和良好的感覺聯繫在一起。

幫助孩子形成一想到學習，就誘發孩子感到快樂和滿足的感受。所以，前文提到的正向關注，可以好好地運用起來。

5、做學習型父母，營造良好家庭學習氛圍。

很多父母教育效果不佳，往往是因為他希望孩子好好學習，可是，自己卻不學習。所以，建議父母放下手機，關上電視，拿起書本，給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍吧。

當然，本文只是從移情孩子的角度所做的推演，每個不能專註學習的孩子可能都有複雜的因，生理的或心理的，而不能籠統一概而論。但不管怎樣，父母可能都需要給予更多耐心，多觀察、善理解，找到問題癥結所在，才能做到恰當回應，不管怎樣，粗暴的打罵都不可取。

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