五四運動中抄宿舍掀汽車，引發清華學生梁實秋反感

文史 05-16

清華當時極不重視中文課，不尊重中文教師，「這在學生的心理上有不尋常的影響，一方面使學生蔑視本國的文化，崇拜外人，另一方面激起反感，對於外人偏偏不肯低頭。」梁實秋的反應屬於後者，「我下午上課從來不和先生搗亂，上午在課堂里就常不馴順。而且我一想起母校，我就不能不聯想起庚子賠款，義和團，吃教的洋人，昏聵的官吏……這一連串的聯想使我慚愧憤怒」。

1919年在北京讀書，後來又成為新文學健將的人物，「五四」時大多是熱情的參與者。但梁實秋是個例外。他在「五四」時並沒有足以為後人提及的個人行為，後來關於「五四」的評論也頗有批判的意味。從這裡我們似乎已可以窺見梁實秋作為「新人文主義者」的軌跡。

梁實秋於1915年考入清華，當時的清華還只是「留美預備學堂」，僻處城郊的海淀，紀律嚴明而且重外輕中，「回家的手續是在星期六晚辦妥的，領一個寫著姓名的黑木牌，第二天交到看守大門的一位張姓老頭兒手裡，才得出門。平常是不準越大門一步的」（《清華八年》，下同）。「大部分學生輕視中文的課程，這是清華在教育上最大的缺點」。在這樣的環境中，清華學生和外界，和城內學校的聯繫都不太多。因此「五四」當天，並沒有清華學生參與遊行。

五四運動中抄宿舍掀汽車，引發清華學生梁實秋反感 《清華八年》書影

但是清華並非就是世外桃源，即使是被同學認為「不太問時事」的梁實秋，對清華內部的狀況，也同樣表現出了反抗的一面。梁實秋自小家庭規範極嚴，他對清華嚴厲的紀律倒能安之若素，數十年後還堅持認為，「至少我個人覺得我的個性沒有受到壓抑以至於以後不能充分發展」。但梁實秋對充斥清華的對中文的輕視不能無所感觸。清華當時上午上用英文講授的課，下午上用中文講授的課，極不重視中文課，不尊重中文教師，「這在學生的心理上有不尋常的影響，一方面使學生蔑視本國的文化，崇拜外人，另一方面激起反感，對於外人偏偏不肯低頭。」梁實秋的反應屬於後者，「我下午上課從來不和先生搗亂，上午在課堂里就常不馴順。而且我一想起母校，我就不能不聯想起庚子賠款，義和團，吃教的洋人，昏聵的官吏……這一連串的聯想使我慚愧憤怒」。

所以5月19日北京學生開始街頭演講後，梁實秋也隨著大隊進城了。在前門外珠市口，梁實秋所在的小隊從店鋪里搬來幾條木凳橫排在街道上，開始講演。人越聚越多，講演的情緒越來越激昂，這時有三兩部汽車因不得通過而亂按喇叭，頓時激怒了群眾，不知什麼人一聲喝打，七手八腳的搗毀了一部汽車。這件事使梁實秋對五四運動有所反思：「我當時感覺到大家只是一股憤怒不知向誰發泄，恨政府無能，恨官吏賣國，這股恨只能在街上如醉如狂的發泄了。在這股洪流中沒有人能保持冷靜，此之謂群眾心理。」

五四運動中抄宿舍掀汽車，引發清華學生梁實秋反感 珠市口大街俯瞰

接下來的一件事讓梁實秋開始反感「五四」的作法了：章宗祥的兒子和梁實秋同一宿舍，五四運動開始後，章子就悄悄走避了。但是還是有許多人不依不饒地湧進了寢室，把他的床鋪搗爛，衣箱里的東西也扔得狼籍滿地。這讓從小在守禮不移的舊家庭長大的梁實秋非常不滿。

正如梁實秋所說：「五四運動原是一個短暫的愛國運動，熱烈的，自發的，純潔的，很快就過去了。可是年輕的學生們經此刺激震動而突然覺醒了。」「五四」之後，運動中建立起來的學生會開始向學校要求自治的權利，選舉評議會過問學校事務。梁實秋在清華的最後幾年一直擔任評議員。他對這種經歷的感想居然是：「我深深感覺『群眾心理』是可怕的，組織的力量如果濫用也是很可怕的。我們在短短期間內驅逐的三位校長，其中有一位根本未曾到校，他的名字是羅忠詒，不知什麼人傳出了消息說他吸食鴉片煙，於是喧嚷開來，輿論嘩然，嚇得他未敢到任。人多勢眾的時候往往是不講理的。學生會每逢到了五六月的時候，總要鬧罷課的勾當，如果有人提出罷課的主張，不管理由是否充分，只要激昂慷慨一番，總會通過。」對此梁實秋感嘆道：「罷課曾經是贏得偉大勝利的手段，到後來成了惹人厭惡的荒唐行為。」

五四運動中抄宿舍掀汽車，引發清華學生梁實秋反感 梁實秋

梁實秋對五四運動總的評價是：「五四往好處一變而為新文化運動，往壞處一變而為鬧風潮。」他對鬧風潮的反感自不必說，即便他肯定的新文化運動引發的「求知的狂熱」，梁實秋在日後回憶起時也不無微辭：「因為探求新知過於熱心，對於學校的正常的功課反倒輕視疏忽了」，「追逐時尚，皇皇然不知其所屆，這是五四以後一窩蜂的現象，表面上轟轟烈烈，如花團錦簇，實際上不能免於淺薄幼稚。」梁實秋的口氣，倒好象他只是五四運動的一個觀眾，而並非身處其中的熱血青年。

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