聽中國唯一一名科幻方向碩博導師上課是什麼體驗

「

科幻圈

眾多新生作家都宣稱是吳岩老師的學生，

但在《三體》火起來前，

他的課遠沒有那麼出名。

」

吳岩提前十幾分鐘到了教室，穿著一件普通的白襯衣，笑容敦厚，個子不高，看起來就是一個標準的五十多歲教授的樣子。他先放了一段1962年的蘇聯科幻電影《水陸兩棲人》，然後借著科幻電影特效，說到了中國早期80年代的科幻電影。然後又放了世界最偉大的科幻電影之一《銀翼殺手》。

每播放一段他就暫停一下，穿插講述科幻文學史的發展，講台上放著一疊厚厚的備課資料，他總是準確地用英語說出每個外國作家的名字。吳岩從電影的一個場景布置談到其中反映出的國際關係，從電影里「人造人」的主題，講到了各個國家不同的倫理觀和宗教觀，這節科幻課聽起來像是一個科幻版的曉松奇談。

吳岩是北京師範大學的教授，也是中國唯一將科幻文學作為碩士和博士培養方向的教授，科幻圈內眾多的新生作家都自稱是吳岩老師的學生，但是他的課在《三體》火熱起來之前，遠遠沒有那麼出名。

給本科生上課的教室很大，因此學生看起來稀疏分布在教室各處，他講課時不時扶一下眼鏡。如今大洋彼岸的科幻電影熱潮，正是從一大批看「黃金時代」長大的好萊塢人員大刀闊斧地翻拍他們心中的科幻經典開始的。

在課程大綱里，他給學生們提供了很長的書單，既有經典的科幻小說，凡爾納的《海底兩萬里》、巴西加盧皮《發條女孩》，也有一些看似毫不相關的《1984》、《歷史的終結》、《文化衝突與世界秩序的重建》。但是上課時當他引導式地提到某些著名的科幻小說時，講台下的回應者並沒有很多。

吳岩在一節課上，會讓學生假設如果一隻恐龍出現在你的廚房，你會跟它說什麼。有一個同學的假設是這樣的，「我會先幫它的腦袋從窗戶里弄出來，再跟他好好聊聊……」這是關於科幻劇本的假設，在科幻的世界裡，你可以創造出一個完全不同於現實的空間。吳岩說，科幻對於人有撫慰作用，因為它可以完全製造出另一個時空，讓人可以暫時從現實生活中出來，進入一個想像的空間。

吳岩還給學生們布置任務，去研究一個特別的群體：三體迷。他們在微博上用《三體》中的某個人物作為名稱，以那些書中人物的口吻說話，模仿他們的語言風格對社會現象表態。比如@三體－葉文潔，其他的角色扮演者們會稱呼她為統帥。這些學生去研究三體迷們到底是怎麼想的，科幻對於他們是什麼。

吳岩的學生們做了一個課題，內容是如何用科幻去規劃未來的北京城市。比如怎麼用科幻解決北京的交通擁堵問題，他們從科幻小說和電影中尋找未來城市的方向，最後提出的解決方案是建設空中城市。但是他們也有疑問，「他們說不知道這個怎麼做，我告訴他們沒關係，你們只要負責提出就好了，負責這件事情的人自然會去想怎麼做」。

吳岩帶著他的科幻團隊也在做著一件類似的事情，給企業做科幻諮詢，利用科幻思維跟技術專家一起合作，給企業的研發提供新的方向，這些企業都是行業內頂尖的企業。美國宇航局一直有一個部門, 資助科幻作家和普通讀者提供新點子和新設計，美國科幻與自主創新已經走出關係推測的階段,而進入了實用階段 。

這堂科幻課是晚上六點的課，在播放電影時，整個教室的燈都關了，突然漸暗的窗外有一棟大樓亮了起來，然後看到外面的天空上，掛著一小段的彩虹。隨後不久北京上空的這段彩虹和火燒雲刷遍了所有人的朋友圈，它們不費吹灰之力就征服了人類。

下課了，吳岩身邊圍著幾個學生跟他聊天，大多是從其他學校趕來旁聽的人，對於這節課的真正的主角們來說，也許科幻文學課看起來並沒有神秘太多。

《星際穿越》里有一首詩貫穿了電影始終，「不要溫和地走進那個良夜」，它慰藉了那些在宇宙中無所依的人類。

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