你到底用左腦還是右腦思考？

大家是不是覺得什麼事情都要符合邏輯，遵從條條款款的限制，這樣或者那樣才是正確的呢？

而我們現代社會所需要的創造型人才，要求具備的：創新能力或者說創造力，實際上就是把頭腦中那些被人認為毫無關聯、邏輯的知識、信息聯結起來的能力。

那麼，這兩者是否矛盾呢？（大家可以在評論區交流哦~）

歸根結底，其實就是在不同環境、要求下，我們思考問題的左右腦側重點不一樣，你分析思考問題用的是左腦，而我用的是右腦。下面我給大家看一個關於左右腦思考問題（或者說右腦開發）的例子：

一天，老師用粉筆在黑板上畫一個圓圈，請被測試者回答這是什麼。當問到大學中文系學生時，他們哄堂大笑，拒絕回答這個只有傻瓜才回答的問題。當問到初中生時，一位尖子生舉手回答：「是零」。一位差生喊道：「是英文字母O」。他卻遭到班主任的批評。最後，當問到小學一年級的學生時，他們異常活躍地回答：「句號」、「月亮」、「燒餅」、「乒乓球」、「老師生氣的眼睛」、「我家門上的貓眼」……事後，人們給這個測試起了個題目：「人的想像力是怎樣喪失的？」，原來是忽視右腦開發，忽視創新思維培養，扼殺了人們的想像力。

看了上面的例子， 你是不是迫不及待的想知道自己右腦開發的情況啦？那麼請你在五分鐘內根據自己的實際情況完成下面的測試吧（每題只能選一個答案喔！）。

   （1）下面三門課程，你最喜歡哪一門？

   A. 圖畫   B. 語文   C. 數學

   （2） 你喜歡參加各種競賽嗎？

   A.從不喜歡    B.有時喜歡    C. 經常喜歡

   （3） 電視機出了故障，沒法看電視或玩遊戲，可離睡覺還有半個小時，你會怎麼度過這段時間？

   A.畫畫    B. 讀一會書   C. 提前睡覺

   （4） 在語文課上，老師出了下面三個題目，你會選哪一個？

   A. 寫一個幻想故事    B. 敘述你假期中做的一件事   C. 就製作某種玩具寫一篇說明文

   （5） 你長大了，願意做什麼工作？

   A. 音樂家或畫家   B. 作家或攝影   C. 科學家或工程師

   （6） 當別人把一首新歌唱過幾遍後，你感覺如何？

   A. 曲調比歌詞容易記憶    B. 曲調與歌詞都能記住    C. 歌詞比曲調容易記憶

   （7） 捏住筆的一端，另一端豎直向上，伸直胳臂，將鉛筆上端瞄準窗框，先閉右眼，看鉛筆移動多少；睜開右眼，再閉上左眼，看鉛筆移動多少；比較一下你閉上哪隻眼睛對鉛筆的移動距離小？

   A. 左眼    B. 沒有區別     C. 右眼

   （8） 當你醒來時，能清楚記得你所做的夢嗎?

   A. 經常   B. 偶爾    C. 極少

   （9）你要去一個不熟悉的地方，向別人問路後．你是怎麼找到那個地方的?

   A. 不用筆記錄，只是在腦中將別人的指點描繪成沿途景象    B. 畫一張線路圖   C. 主要用筆做記錄．

   （10）你寫字時常用仿宋體、楷體或其他工整的字體嗎?

   A. 經常用   B. 偶爾用    C. 幾乎不用

   （11）同別人談話時，你是否用手勢強調你的思想觀點?

   A .經常用   B .偶爾用    C .幾乎不用

   （12）你在平時猜測時間能猜多准?

   A.誤差小於5分鐘   B .誤差小於15分鐘   C. 誤差大於15分鐘

   （13）找個座位坐下，身體放鬆，兩手自然交叉放於膝上，看—下你的兩個拇指的位置如何?

   A. 右手拇指在左手上面   B.並排   C. 左手拇指在右手上面

   （14） 通常見過一個人後，他的面孔與名字哪個更容易記住?

   A. 面孔好記   B.沒有區別   C. 姓名好記

   （15）你願意做什麼性質的工作?

   A. 沒有或很少例行活動的工作   B. 既有例行活動，又有新挑戰的工作   C. 有熟悉的例行程序可循的工作

測試結果分析：上述各題，選A的得5分，選B的得3分，選C的得0分。計算總分。45分以下，說明你的右腦還待開發，得分越低，右腦功能越低。

當然了，得分不高的朋友也不要沮喪，因為這也只是個測試，是個大概情況的反映。只要我們平時多注意這方面的訓練，一定會有所改善的，比如藉助圖像訓練，左右手同時寫字等等方法。

本文結合《精英特全腦速讀記憶訓練網》相關內容整理編輯，部分資料來源於網路。微信公眾號：速讀記憶，分享快速閱讀、記憶力、注意力、思維等相關知識。

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