你知道嗎，牛娃都不是早教班培訓班培養出來的！

前幾天，認識了KK媽，她的兒子Jack馬上就要升入三年級，孩子上的是協和雙語，上海一所很知名的民辦小學。

我們聊起入學後孩子的辛苦以及這個漫長的暑假要怎麼打發。KK媽說Jack每天的生活很充實，所有的計劃和安排都是自己做主，他能做自己想做的所有事情。

「那你給孩子報了什麼補習班呢？」我問。

「什麼班也沒報。」KK媽的答案完全出乎我的意料。

"可是現在功課壓力這大，完全不上補習班孩子能跟得上嗎？」我好奇地問。

「沒問題啊。Jack從小到現在，除了去試聽過一個奧數課，沒上過任何補習班。」KK媽的答案驚到了我。

KK媽介紹說Jack的成績非常優秀，尤其是英文，剛剛二年級結束的他這個暑假在讀英文原版的《夏洛特的網》，《夏洛特的網》讀完Jack就要開始看原版的《哈利波特》系列，英文閱讀能力遠遠超過了很多同齡的小孩。

」沒有上補習班，孩子成績還這麼優秀，那一定是幼兒園上的雙語幼兒園，打下好的基礎了吧？「我好奇地問。

KK媽的答案再一次出乎我的意料，她說，Jack上的是一所公辦幼兒園，幼兒園從來不涉及任何英文的學習。Jack的英文都是媽媽從中班開始一點點教的。

KK媽說如果媽媽自己能夠做好計劃，每天循序漸進的在遊戲中陪孩子學習鞏固，根本沒必要去上外面的補習班。KK媽給我算了一筆賬，她說現在外面的英語培訓機構一年的費用動輒好幾萬，每周只有兩節課，短短90分鐘的上課時間。孩子在這麼短的時間裡複習舊知識，掌握和鞏固新內容根本就是不可能完成的任務。

要把每次上課的內容學會、掌握並鞏固，父母每天需要花費大量的時間幫助孩子複習鞏固，所以最終能學到多少要看父母的態度。如果父母甩手不管，不認真幫孩子預習複習補習，孩子在培訓班裡也學不到什麼。

補習機構還有一個問題就是很少有開在家門口的，從家裡到機構來回的路上需要耗費非常多的時間，路上的時間再加上上課的90分鐘，以及每天半小時左右複習鞏固的時間，時間成本非常大。時間浪費了不說，孩子還未必能掌握。

如果真的把這所有的時間都好好利用在學習上，孩子即使不上補習機構成績也不會差。

在陪伴教導孩子的過程中，補習班的老師無論如何給不到孩子的是：媽媽的關注和陪伴，這份積極的陪伴和鼓勵將讓孩子更自信。

KK媽就是這樣堅持過來的，最初的堅持幫助孩子建立了信心，當孩子打下足夠堅實的基礎後，媽媽只要適當的根據孩子能力不斷往前推動，孩子就會特別優秀。

和KK媽持一樣態度的還有我的同學Lily。Lily在一所大學任教，她的兒子叮叮和仔仔一樣大，也是馬上升入二年級。

前幾天LIly在朋友圈曬了一張照片，是叮叮做的一道題："3/5、7/9、2/7誰大？"叮叮非常詳細地寫出了計算過程和答案。

如果我沒記錯，這是一道小學三年級的數學題，一年級的叮叮就能詳細地把題目解出來實在是非常不容易的。

我知道Lily的情況，叮叮的數學一直都是她自己教，沒有去上過補習班。而她也不是枯燥的學習，而是利用玩具、積木等好玩的方法教育和引導叮叮。

我曾經問過Lily不讓孩子上補習班自己內心會不會有焦慮和擔憂。Lily很淡定地跟我說，剛開始的時候是有過，她最初也是準備讓叮叮去機構補的。但是她帶叮叮去試聽過一些機構的課程後發現，有的機構課程設計本身就亂七八糟，有的機構課程設計不錯，但是客服人員的工作態度比較差，甚至會不分青紅皂白地大肆批評Lily的教育方式，儼然Lily是一個白痴家長，這讓Lily很不爽。

那些課程設計好、客服人員態度好的公司，Lily試聽完感覺老師的水平參差不齊，好的老師當然會提升孩子的興趣，但不好的老師呢，就會白白耗費孩子和大人的時間。所以她決定自己教，自己用心備好課與孩子積極互動，她發現孩子非常喜歡這樣的課，自己在最初的焦慮過後也越來越自信，慢慢地，孩子對數學的興趣越來越高，每天纏著媽媽要做數學題。

萍萍的女兒也沒有上過任何補習班，從小到大，都是媽媽自己做計劃，在家引導和陪伴孩子。三年級的女兒在不久前一個全市的作文競賽中拿了一等獎，8月份，孩子將去北京參加一項全國少兒英文演講大賽的決賽。

我的另外一位朋友，她的女兒從小也沒有上過任何補習班，現在孩子在美國斯坦福大學學習，成績非常優秀。她的培養方式就是小時候引導，長大了放手。她認為媽媽只要在孩子成長的最初，建立好的習慣，對學習產生濃厚的興趣，孩子就會越來越愛學習，這樣的孩子自然就會成為讓人羨慕的「牛娃」。

分享這些牛娃的故事，是想告訴大家，讓孩子贏在起點，把孩子培養成牛娃，並不一定要讓孩子上各種輔導班，培訓班。

孩子學習成績的好壞是內因加外因共同作用的，內因是孩子的智商和天分，而外因則是家庭環境，老師的引導。

除了那些異常的孩子，普通孩子的智商差別不大，所以能拉開孩子差距的內因是學習能力的強弱。那些學習能力強的孩子輕輕鬆鬆就能掌握所學的知識。而那些學習能力弱的孩子每天即使耗費大量的時間在學習上，成績依然不理想。

要讓孩子擁有較強的學習力需要媽媽從小在陪伴孩子的過程中幫助孩子打開視覺、聽覺等感官，讓孩子的觀察力、想像力、思考力被最大的開啟。

當孩子的學習能力建立後，還需要媽媽用心的陪伴，每天在家裡利用好玩耍時間，寓教於樂，在玩耍中教會知識，讓孩子不斷鞏固提高，這樣才能幫助孩子建立一個良性循環，讓孩子已經開啟的學習能力得到充分的利用。

每個人每天都只有24小時，孩子成長中也是一樣，要讓孩子擁有快樂的童年，同時又擁有很強的學習力，媽媽的計劃、陪伴引導方式非常重要。只要媽媽有效地利用時間，做好完整的計劃，用心去陪伴孩子，就能把孩子培養成牛娃。

牛娃都不是培訓班培養出來的，而是媽媽用心的引導，耐心的陪伴教育出來的！

家庭才是孩子成長中最重要的環境，好媽媽勝過好老師！

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你覺得有必要給孩子上早教班嗎？

（月華與大家一起探討）

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