育兒學問：嬰兒的觸覺訓練，遠比你想像的更重要！

比較視覺、聽覺等其他感覺，觸覺在全身分布最廣，因此感覺信息最多也最複雜。有科學家認為，人類大腦特有的分辨、分析及組織能力，和人類特有的觸覺有極為密切的關係。因為人類皮膚毛少皮薄，對各種刺激的分辨能力最為細膩。人類新生兒的許多與生俱來的原始行為也多與觸覺相聯繫，如吸吮反射、握持反射、眨眼反射等。觸覺對於嬰兒生命的意義以及個體的發育絕不亞於視、聽等感覺。觸覺是寶寶早期與世界接觸、交流的一種重要途徑。 在嬰幼兒時期，觸覺可以幫助他逃避環境中的不利因素，如尿布濕了、天氣太熱或太冷、衣服的質料或樣式不舒服、牛奶溫度不對了等，嬰幼兒會以啼哭的方式引起我們的注意並改善這些不利因素以保護自己。適當的運用觸覺系統，如吸吮反射、吞咽反射，還可以幫助不會進食的嬰幼兒獲得維持生命所需的充足營養。觸覺系統發育不完善有可能影響孩子的進食情況，如吃東西慢、吃吃睡睡、過度偏食、無法順利轉換輔食等。 觸覺系統早期會影響嬰幼兒的餵食情況、年長後會影響到人際互動、情緒調節、手眼協調以及學習能力的發展，甚至對他的社交、注意力集中等方面也都有不同程度的影響。 那麼怎樣促進寶寶觸覺的發展呢？ 觸覺的發展和所有其他感知覺一樣，與外界的刺激、使用的頻率有關。因此要創造各種機會讓孩子接觸不同的物品，促使觸覺的發育。早吸吮、早接觸，寶寶出生半小時內就應吸吮媽媽的奶頭，以增加母子感情；餵奶時，把小兒的手放在母親的乳房上或臉上，讓他觸摸；在給寶寶洗澡時，用手多觸摸寶寶的皮膚；讓寶寶用不同的水溫洗澡；使用不同的物品，如絲絨、棉布、麻布、海綿，蹭孩子的身體；3～4個月之後，媽媽把寶寶抱起來指認家中一些物體或各種玩具，然後扶著他的小手去摸一摸，如電視機、電冰箱、錄音機、玩具小熊、玩具小狗等；讓孩子玩水、玩泥巴、玩泥膠、玩沙子；讓孩子的小手伸到米袋或豆子中；經常用輕柔的梳子給孩子梳頭等。 由於嬰兒的視覺尚未充分發育，所以不僅要讓他看，還要嬰兒進行實際的觸模，刺激其好奇心，寶寶的雙手和皮膚是在觸摸中感知外界事物的。父母應讓孩子在自然中觸摸花草的柔軟，石頭的堅硬，水的流動，冰的寒冷；在生活中觸摸各種布料、用具、食物和物品；給他各種不同質地的玩具，讓他在玩兒的過程中發展手部的觸覺。因玩具形狀或材質不同，如方的、圓的、木製的、塑料的、玻璃的、絨布的、紙質的、絲質的，能使寶寶逐漸了解大和小，圓和方，軟和硬的不同感覺。在遊戲時，父母要多和他說話，如「球是圓的」，「毛毯多柔軟啊」，「石子多硬啊」等等，這樣可同時發展他的語言能力。觸摸可使孩子獲得關於世界的真實感受，積累生活的經驗。觸覺又是一種情感溝通手段，父母對寶寶的觸摸，是增進親子感情的重要渠道。 近年來，隨著人們生活環境和生活方式的改變，如剖腹產使新生兒未經過產道的擠壓；單元房的居住特點限制了孩子與大自然的接近；家長過分講究清潔和整齊，不讓孩子接觸各種物品；過多限制孩子的活動，不讓孩子玩水、玩沙子等，使小兒的觸覺訓練嚴重不足，導致觸覺敏感或遲鈍兒日益增多。觸覺發育不良，過分敏感或過分遲鈍，是因為大腦對感覺層次分辨能力不好的原因，可以影響到大腦對外界事物的認知和應變能力。如：口腔皮膚觸覺過敏可出現偏食，過度過敏的孩子可表現喜歡咬人，性情焦慮；面部皮膚觸覺過敏的孩子往往拒絕洗頭、洗臉；手的皮膚觸覺遲鈍時，表現動作笨拙等。國外發達國家的父母普遍重視孩子觸覺的訓練，很小的孩子往往只包一個尿片，放在沙堆里玩；暖和的天氣時，嬰幼兒在室內一般不穿衣服，讓他在地上盡情地摸、打、滾、爬；盡量給孩子用冷水洗澡，用各種不同質地的東西給孩子搓洗皮膚等。因此，家長千萬不要忽略孩子觸覺功能的訓練，使孩子的觸覺儘快完善地發展起來

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