你要做的，是教會孩子對待生活的態度

對於孩子，在生活中，不僅僅只是學知識，學技能，還要教會孩子對待生活的態度。

首先，要能把孩子當人看，一個今後要走向社會的自然人、社會人去對待、去培養，他不總是一個需要家長庇護的孩子。

你的態度很重要！

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女兒上幼兒園時，離家很遠，總要擠一段地鐵，而且總會趕上早晚高峰時段，因為是幼兒園的小女生，也很惹人愛，所以每次乘車時也經常得到大家很多的優待與照顧，在感激的同時我也總是心裡不忍，在每一聲的感謝後我都會有一份小小的愧疚與不安。

記得有一次，坐著的是一位大約二十齣頭的阿姨，人很多，女兒正好被擁擠到這個阿姨前面，但阿姨始終都沒有離開那個座位，其實我拽著她還好，畢竟她也四、五歲了，有我護著站著也是沒問題的，每每這種時候，我反倒很輕鬆很坦然。

大概是以前總是有人給她讓座，反而讓她認為那是理所應當的。而這次她似乎有點受挫的樣子，不情願地撅著嘴，一次次地抬頭看我，我沖她搖搖頭，摸著她的頭，微笑著安慰著她。

一直到出站後她還在撅著小嘴嘟噥著: 「剛才那個阿姨真沒有愛心，我那麼小她都不給我讓座……」我特意找了個沒人的地方專門把這事跟她探討了一番。

「首先我認為，那個阿姨沒有什麼做得不對，你這麼想才是不對的。你已經快5歲了，選擇地鐵這種交通方式如果有任何危險，或不適合你這麼大孩子坐，首先我不會選擇，我認為你是可以的，即使是站著，我認為你也是沒問題的，即使人多，媽媽也是可以保護到你的。」

「再有，沒有誰是必須要給你讓座的，給你讓座那是一份情誼，你都要心懷感恩，而且你要把這份情誼記在心裡生成你的愛心，然後再把愛心傳遞給你可以幫助到的人。你在得到的同時，也要懂得付出。」

「倘若別人沒有給你讓座，你也不要心生怨恨，你沒有任何理由去嗔怪任何一個人，你想想，每個人乘車都是買了票的，趕上有座位的人有權利坐在座位上，剛剛那位阿姨沒有讓座給你，也許是她上了一天的班，也許是她走了很長的路，也許是她身體不舒服，別人也會疲憊，也會累，不一定是沒有愛心，所以我們要理解別人，要多替別人想，你想想看是不是這樣…….」

「嗯，你這樣一說，我明白了，媽媽，是我錯怪了那阿姨，我不該那樣要求別人, 他們也會累，我也能站著，我能行，我還能給他們讓座呢……」

從那以後，女兒無論有座還是沒座，她都開開心心、快快樂樂的，而且在有座位的時候也經常讓座位給別人……

這該是一種生活態度，人快樂不快樂，都在自己的轉念間，我一直告訴我的女兒，快樂不是別人給的，是你自己創造的！

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在一次帶女兒去西藏的旅行中，有一天一大早要去爬海拔四千多米的青朴山，那一年，她十二歲。

爬到山頂時，也已近晌午，女兒說餓了，我們忘了帶吃的，四周也沒有賣東西的，我擔心女兒下不了山，這時正趕上山頂寺廟中的僧人開飯，女兒眼巴巴地看著一口熱氣騰騰的粥鍋，於是我向一位僧尼為女兒求了一碗粥，好心的僧尼把我們請到她們休息的寢室。

而女兒看著那灰色樣的幾乎看不到什麼米粒的粥，喝了一口就再也不喝了，我嘗了一口，那裡應該有我們不習慣的酥油、青稞面，還有幾根叫不上名字的野菜，確實不合我們的口味。

但是，我知道這碗粥對於我們彌足珍貴，那麼高的山上，物質十分匱乏，山上住的也都是來此清苦修行的僧人，我們看到那位僧尼站著喝著粥，吃完後轉著圈地將碗一下一下用舌頭舔乾淨。但她是那麼平和而微笑著看著我們。

我示意女兒一定要把這碗粥喝下去，她滴滴答答在那兒掉眼淚，眼淚濺到了碗里，她說她實在咽不下去。

那位僧尼似乎看出了什麼，笑著從柜子里拿了一盒餅乾和一袋速食麵，那一定是別的旅客供養給他們的，他們都捨不得吃，我站起身笑著拒絕了，雖然她聽不懂漢語，我還是對她說，也是說給女兒聽：「謝謝您，這一碗粥足夠了！」

女兒看我那麼堅定，似乎徹底絕望了，眼淚流得更凶了。我坐回到她身邊說：「這粥再難喝我們也得把它喝光，這是對別人最起碼的尊重！我們一人半碗，我先喝，什麼時候喝完什麼時候走！」

說實話，我也是強忍著喝了下去。現在每每想起當時女兒和著眼淚一口一口地把粥喝完的情景，我都會覺得有些心酸，但心裡卻是滿滿的感恩與喜樂，因為我知道，那碗粥將讓女兒受益終生！

就像女兒在一次作文中寫到：「我一口一口地喝下剩餘的半碗粥，那碗粥苦楚、酸澀，卻在我的記憶中點點回甘……」

態度是定義於我們本身對某事物的看法和尊重，那便是一種心態。每個人所持的心態不同，結果便會不同。

一位哲人說：「你的心態就是你真正的主人。」

佛說：「物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。」

態度也是一個人的人生觀，它決定了一個人的努力方向和做人做事的風格，自然也決定著他的心理、行為、性格及命運。

當孩子在經歷了一些生命的體驗後，家長所秉持的態度將成為一顆顆的種子，必然地會種在他們的心田。

隨著孩子的成長，他會慢慢感悟到生命的真諦，或許有些當下是不能完全理解的，但或許會在他生命周期的某一節點，某些事情就會激發他關於生命的反思，這時，他兒時的一些經歷便自然而然地與現在產生連結，那時我們的孩子便會自我感悟出那些既出自於我們而又不同於我們的感悟。

這些感悟便會潛移默化地馴化成為一種良好的習慣，並內化成其自身的良好品質，久而久之便積澱形成為了自己的一種生活態度。

台灣作家林清玄曾說到：

「在孩子的生命中，除了學習，還需要有更多能力的探索與發展，如大其願、堅其志、需其心、柔其氣……」

這些不都是我們要對生活所要秉持的一種態度嗎？

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