4個方法教你流利英語脫口而出！
來源：洛基英語
從事英語教育多年，也親身經歷口語學習從不好到好的整個過程，我一直留心觀察，積累了不少體會，特此做了要點梳理，希望能對大家的學習有所幫助。
1
聽力是決定口語流利程度的首要因素
腦海中沒有英語的聲音,你的大腦就是一片空白。如果只有之前學過的幾個詞，等於你在講英文時需要在大腦里搜索單詞拼成句子，而這導致的是中式英語。
記得大學畢業不久，我聽了一周美劇《成長的煩惱》的音頻後，開始在在夢裡講英語時的情形。該劇的常速語速和句式內容對我大腦來講既新鮮又刺激。
我堅信，從易到難的聽力練習是幫助英語學習者突破不同學習階段的瓶頸的首要利器。如果我們一直聽的是慢速或內容很簡單的英語，口語會停滯不前。從執教至今，我有很多個學生，他們講口語支支吾吾的背後無一例外都是平時很少練聽力。
我的建議：
想要脫口而出，你腦里里必須先存有大量可被模仿而且語法正確的聲音，不是你自己聲音（因為你自己的聲音通常是中式英語而且會有口音）。外部聽力練習的重要性不言而喻，不然你能講的來來去去都是那幾句，這是個很嚴重的瓶頸。
你想說什麼，首先要聽進什麼。你想要說長句子，首先要先聽長句子。你想要用高級辭彙，首先要把這些高級辭彙的發音牢牢記住。貫穿整個英語學習過程，你花在聽力上面的時間是絕對不會白費的。偷偷告訴你個秘密，聽力不斷提高，記憶力也會越來越好，一個長句子聽一遍就記住了，因為這時你的chunking能力已經非同凡響了。
2
口腔肌肉讓你無後顧之憂
聽力好比電腦的軟體，裝什麼軟體，它就會給你帶來什麼樣的功能。但試想如果你電腦的內存條只有1G，顯卡是集成的，你能順暢運行大型的設計軟體？
口腔肌肉便是電腦的硬體，它能決定大腦內容以怎樣的速度進行輸出。有不少同學不管怎樣練習，發音還是很糟。其根本原因就是他對於此發音嘴形一直是錯的，因此口腔肌肉也是錯的，無論什麼時候發這個音，他的發音都會是錯的。那麼正確的口腔肌肉怎麼來?
我的建議：
重複。很多學生不喜歡重複，或者最多重複兩遍，那麼我想問問，每重複一遍，是不是都比上一遍要流利點？那麼你把一個單詞或句子正確地重複讀20遍以上的話，你應該可以實現簡單的脫口而出了。
以前上基礎發音課的時候每一次課我都會花15分鐘的時間讓學生把經常發不好的那幾個發音都練一遍，包括th,r,m，長短母音等等。有些經常來上課的學生兩個月就把那幾個音發的相當漂亮了。
發音是一種能力，同學們應該對它相當重視。重複是改善發音及提高流利度非常棒的利器，它對任何人都有效，至少在我教過的所有學生當中，就像去健身，只要你一直重複去做某一個動作，鍛煉到的部位肌肉就一定會長出來。
那麼把口腔肌肉練好練順後會是怎樣的一種體驗呢？
當你說出第一個單詞後，後面就全自然而然出來，甚至大腦還來不及思考。換句話是就是嘴巴轉得比腦子還快，但不用擔心會犯語法錯誤噢，因為你重複朗讀的都是正確的句子。
脫口而出，實際就是達到一個潛意識的層次。大腦沒有太多的時間思考組建句子，這時候能幫你記住一句話應該怎樣正確去講的就是你的口腔肌肉了。
講一門語言最棒的境界就是讓你的嘴巴去記住怎麼去說，而不是大腦。就像我們在講中文一樣，仔細想想是不是這樣？因為大腦會遺忘知識，但口腔肌肉一旦養成，就永不消退，它成為了一種技能，像開車一樣。長遠來講，你花在口腔肌肉上的時間是不會白費的。
大家可以去積累一些經常用到的chunk,比如說： Did you...? Have you ever...? I have never .... I am going to.... I have to.... It takes me…等等。隨著時間流逝，耳朵靈敏度和口腔肌肉是不會消退的。
3
連讀為你口語如虎添翼
提到脫口而出，就不能不提連讀。連讀在常速英語裡面百分百會出現的，因為那是外國人正常說話的情況，大家細想一下便可知道，連讀的出現是為了讓發音更順，特別是詞與詞之間，從而提高說話速度，你也可以說外國人懶，哈哈，但語言的功能不就是更簡更快地傳遞信息嗎？
連讀現象的出現應該是很自然的，它是我們在熟練的基礎上自然而然會出現的。
比如你重複讀一個句子：She comes in with a cup of tea in her hand.當你重複讀5遍以上，你會自然而然地把裡面的三處連讀也讀出來：s-in, th-a, p-of , 所以連讀每個人都學得會，但你在不熟練的情況去學它就會造成四不像，聽起來很怪很生硬，因為連讀應該是自然形成的。
另外我們對原文音頻的重複模仿也會提高連讀的質量。但有種誤解，認為講得快英語就很厲害，但細聽的話，可能外國人也不知道你在講什麼。快是建立在慢的基礎上，練習前期必須慢慢來，發音需要清晰標準，一個單詞一個單詞說清楚說飽滿，再往後面重複去朗讀從而形成口腔肌肉，從而提高語速和流利度，這時候你脫口而出的英語才是健康的，連讀才是自然的。
4
語法是一種可被控制的能力
上一點講過，說得快並不一定表明說得好，這也體現在語法上面。脫口而出但是句句錯誤，這也不是我們想要的。這需要回到第一步——聽力。
大量的聽力能夠幫助我們形成正確的語感，但這些聽力內容必須是可理解的，它裡面的語法必須是能被學習者所吸收內化的，如果缺少這一步，學習者聽到的會是毫無意義的噪音。
語法的地位應該如何去看待？
在我看來應該是這樣子的：接觸語言-接觸語言形式-學習語言語法-重複語音練習-形成潛意識-忘掉語法。
我們必須先理解它才能更好地吸收它，經過重複語音或口語練習把語法從有意識變成潛意識，最終實現正確地脫口而出。語法經過理解吸收並內化之後，它也會形成一種能力，能讓學習者何時何地都可以自我控制自己說話的準確性。
經過大量重複的口語練習之後，大腦的思維變換會越來越快，能熟練運用過去時，現在時，完成時，助動詞，三單，名詞單複數，疑問句，否定句等等。我們大腦處理這些語法知識點的速度也很大程度上影響了我們脫口而出的速度，就像一個司機同時操作後視鏡離合剎車油門的熟練程度決定了他開車的技能的高低。我們大腦處理語法知識點的速度都可以通過單項重複訓練來提高。
脫口而出必然要建立在正確的基礎上，所以理解是第一步。
我們首先必須先要有意識地去理解並處理這些語法知識，我們在後面才能真正掌握它，否則是一知半解霧裡看花，不能被我們隨心所用。當你真正脫口而出時，你有對語法的有意識思考比率應該是10%（不太熟練的部分），潛意識反應為90%（非常熟練的部分），native speaker則為100%，就像我們講中文一樣。
補充一句，能否脫口而出和辭彙量多少沒有必然聯繫，即使你的辭彙量只有1000，依然可以實現脫口而出，看看外國剛學會說話的小孩子就知道了。
以上內容是一些英語學習心得，希望對用心學習英語的你，有所幫助。
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