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千萬別再對他說「你不笨,你只是不勤奮」!

剛上大學的時候,我本以為大學是沒人管的天堂,結果第一天就被告知要上晚自習,跟著一群室友在寢室悲憤的發泄之時,卻發現室友馬可一臉淡定。


問其難道不對此感到生氣嗎?她一臉輕鬆地說:「這算什麼,我高中的時候在市重點,每天5點就得起來抱著書跑操。吃飯幾乎都不超過10分鐘,住得近的家長要給孩子改善伙食,都得隔著鐵門將飯盒交到孩子手中。」


「這是學校?這分明就是監獄嘛!」話到了嘴邊又被我咽了回去。突然想起了我的高中室友小宇,每天晚上在被子里挑燈夜戰,第二天五點多去走廊背書,有時候連午覺都不睡,被我們調戲為「學霸中的戰鬥機」。

我曾好奇地問她:「你不困么?」她說:「困啊,尤其是上課的時候,下眼皮恨不得長在上眼皮上面。實在困到不行的時候就用力掐自己一把。」所以只要碰上兩節數學連堂,小宇的大腿上就必定多出幾抹青紫。


所以無論是個人還是學校,其實本質上,還是認為勤奮與成績好是對等的吧。


相信成績優異的孩子,教師評語一欄中總少不了「學習刻苦」的字樣。似乎只有刻苦學習,才能讓成績有所提升。也彷彿所有的成績優異,都歸功於埋頭苦學。所以無數學生,都走進了一個「我成績不好是因為我不夠刻苦」的誤區。


於是很多學生在求學的道路上就開始一味埋頭苦學,想要成為學霸,甚至達到了一種自虐式的求學心態。


千萬別再對他說「你不笨,你只是不勤奮」!



2.


一直以來,我們將學生分為兩種,一種是將「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」視作人生信條的學霸,比如我父母口中別人家的孩子;還有一種,就是是考試前夕臨時抱佛腳的學渣,比如,我父母眼中的我。


你隨便問個父母,相信沒有誰會說「我就想讓我的孩子成為學渣」。即便是知道自己的孩子成績不好,也會堂而皇之的安慰自己和孩子,你不笨,就是沒有用功而已!

當父母的,不願意承認孩子笨可以理解,但是有沒有真正的想過,孩子成績不好,問題到底出在哪裡?


不是用功就會有好成績啊,這世界上,始終還有一種人,是凌駕於凡人的存在,我們稱之為「學神」,比如我的大表哥!


輕輕鬆鬆的考進了市重點,輕輕鬆鬆的進入學生會,各種競賽從來都是名列前茅,最後又輕輕鬆鬆進入了211/985的大學。陌生的人總會一臉崇拜的問他:「小子成績這麼好,天天學到凌晨幾點啊,也給我們家孩子傳授傳授。」


每次我大表哥都會說:「哪有哪有,真沒有學習到幾點。」然後他這種行為通常會被形容為裝逼加騙人。「哎呦,那個樣噢,生怕別人超過他。」「告訴別人秘訣會死嗎?」


大表哥曾一臉崩潰的跟我說,我真的沒有在裝啊,我滿臉都是真誠啊!講真,如果不是看到他打遊戲到凌晨兩點,我也會覺得他在吹牛!

但我始終相信大表哥跟我說過的一番話:「哪有什麼秘訣,只不過在對待學習的時候轉變一種心態和方式,將學習當作樂趣,當作知識的獲取,而不是為學習而學,為應試而學。」


真的,只有真正把學習當樂趣的人,才能不費力氣的學好,因為他們根本不把學習當做無聊的事啊!



千萬別再對他說「你不笨,你只是不勤奮」!


3.


我有時候常常在想,學神和學霸的差距在哪。後來我發現,雖然這二者的成績都很優異,但是學霸卻比學神多了一份艱苦。並不是說艱苦不好,而是覺得結果是一樣的話,為什麼還要不把這份苦省掉呢?


中國從古時候起,就有了頭懸樑錐刺股的故事,世世代代教育我們學習要發奮,要刻苦,沒有苦也要製造一點苦出來刻刻。於是才有了犧牲午睡時間的學霸們,在數學課上日漸青紫的大腿。才有了臨考前,成績優異的學生生病或暈倒的突發情況。這種苦,已經不僅僅是意志上的磨礪,而是演變成了精神上的摧殘。


而學神在對待學習的態度就比學霸多了一份樂,那是一種求知的快感。不同於學霸過於信奉書本,面對新知識恨不得全都倒進腦子裡,學神面對新知識,總是以探究之心去將其分解,最後溶解為自己的東西。


正如愛因斯坦說過:我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。



千萬別再對他說「你不笨,你只是不勤奮」!



4.


相信做父母的,沒有一個是願意看著自己的孩子受苦的。我們朝九晚五,為他們的吃穿用度在打拚,希望把最好的都留給他們,為何單單能忍受他們在學習上受苦呢?


國學大師王國維在《人間詞話》說:「古今之成大事業、大學問者,必經過三種之境界:『昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路』。此第一境也。『衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。』此第二境也。『眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處』。此第三境也。」


很多人對王國維的這段話都產生了誤讀,在教育孩子學習的時候,也單挑第二境界說事,因而又強調了一遍「刻苦學習」。其實不然,古今成大事業、大學問者,達到第二境界的前提,是經歷第一境界。所以先得確定一個學習上的目標,一個即使所有人都放棄了你還能堅持下去的理由,它是你的興趣所在,是信念的支撐。唯有如此,你才能甘願為它沉浸於第二境界。如若省卻第一境界的「獨上高樓」,只為應試而學,為學習而學,那第二境界就是一種精神折磨和身體摧殘。


轉變一下思維吧,告訴他們:孩子,不要做學霸了,做個學神吧!學習本應是一件輕鬆而愉悅的事情,它是你靈魂的補充,是你了解更廣闊世界的窗口。當你掌握了正確的學習方法,學習就可以是快樂的,迷人的,你會沉浸其中樂此不疲。


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