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他帶36個孩子,建兩座「自然之城」,蟬聯「世界建築獎」;又用一畝布震驚法國

他帶36個孩子,建兩座「自然之城」,蟬聯「世界建築獎」;又用一畝布震驚法國



我們想喚醒他們的野性,

讓他們重新成為自然的孩子。


……


- 精緻生活 · 自然的孩子 -

他帶36個孩子,建兩座「自然之城」,蟬聯「世界建築獎」;又用一畝布震驚法國


做自然的孩子,不做城市的囚徒


文| 雷虎 攝影|阮傳菊


「我們的孩子們,


在應試教育中變成了城市的囚徒,

我們想喚醒他們的野性,


讓他們重新成為自然的孩子。」

他帶36個孩子,建兩座「自然之城」,蟬聯「世界建築獎」;又用一畝布震驚法國



眼前這位中年大叔的話,

讓我想起傑克·倫敦小說


《野性的呼喚》中的畫面:


家犬巴克仰天長嘯後,


化身森林狼消失在北美荒原。

他帶36個孩子,建兩座「自然之城」,蟬聯「世界建築獎」;又用一畝布震驚法國



城市化的生活,應試化的教育,


給我們帶來了諸多便利,


也把我們磨成了螺絲釘。


當個性化人格喪失殆盡,


生活也就沒了想像空間。

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有這樣一群人,


試圖反抗這種蓋棺定論的教育模式。


從未振臂高呼「革命」,


他們只想攜手同心、身體力行,


溫和地做社會改良。

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他們曾經帶著一群孩子,


建造了兩座「會呼吸的建築」,


蟬聯2014、2015年底「世界建築獎」;


這個夏天,他又帶著15個孩子,


帶著一畝布遠赴法國,


用「畝」這個中國古老的度量衡震驚了法國。

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故事的主人公叫王晨峰:


這些成果只是他帶領家長們,


在自己孩子身上推行,


「自然教育」實驗的冰山一角。

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「在德國出生的女兒和在國內出生的兒子,


讓我認識到中德兩國在教育上的巨大差異。


走上自然教育這條路,


只是一個父親的自然選擇。」

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國外尊重孩子的天性,


強調要孩子在自然中成長,


國內卻是應試教育,


一切都要為考分讓步!


這讓身為父親的王晨峰很不爽。


2008年,


王晨峰在武漢成立「拉圖爾自然社區」,


開始推行自然教育。

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每一個社區的形成,


共同的理念都是看不見的引力線,


而「拉圖爾自然社區」的萬有引力,


只有六個字:真實、真食、珍食。

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真實,


是真實不偽裝的社區關係;

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真食,


是真材實料的食物;

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珍食,


是珍惜土地的饋贈。

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這與海子的詩一脈相承:


從明天起,做一個幸福的人,


喂馬,劈柴,週遊世界;


從明天起,關心糧食和蔬菜……


但海子詩中的簡單生活,


對城裡人們來說卻可遇不可求。


糧食已經從田間地頭的辛勤汗水,


變成了超市中的貨幣交換。

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「 我決定帶孩子們去原野時,


給他們帶去一畝布。


一畝布在大地徐徐展開,


只需一秒鐘就能讓孩子們認知,


這承載五千年農耕文明和生命的基本單位。


當一畝地產的糧食放在一畝布上時,


孩子們會刻骨銘心;


大人們也會重新,


用已經被遺忘的尺度去丈量世界。」

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王晨峰和拉圖爾自然社區的孩子們,


帶著這一畝代表鄉村記憶的布,


開始了穿越中國的四季奇幻漂流。

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春暖花開,


小朋友們在布上畫上鮮花和秧苗;


夏天炎炎,


布匹上開始出現映日荷花;


秋風漸起,


畫布上涌動著金色的稻浪;


冬日肅殺,萬物蕭條,


但田園四時之景卻在畫布上永保留。

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「一畝布飄流」,


不僅僅是對孩子們的一次自然教育,


更是對成人世界的一次自然洗禮。


孩子們在一畝布上作畫,


在展示自己對自然的理解的同時,


也喚醒了「久在樊籠中」的父母們,


心中「復得返自然」的渴望。


更多父母參與到自然教育中來:


從這個意義上講,自然教育,


不僅僅是孩子們,


在自然中的一場奇幻漂流,


更是父母們在現實世界中的,


一次真心話大冒險。

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自然教育,


是帶著孩子體驗傳統婚禮,


在隆重的婚禮中體會家庭的含義;

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自然教育,


是讓孩子們和觸自然親密接觸,


從小培養一顆敬畏自然的心。

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自然教育,


是讓孩子們聽一場流傳千年的皮影,


懂得文明的起源和流變。


……

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僅在戶外讓孩子認知自然,


在鄉村讓孩子繼承傳統是遠遠不夠的。


因為城市已經變成了人類生活的自然。


自然教育最緊迫的,


是在城市中設計出一種模型,


讓父母和孩子互動,彼此教學相長。

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現在的城市已經被鋼筋混凝土佔據,


王晨峰希望拉圖爾的孩子長大後,


能夠創造一片天人合一,


創造屬於自己的「天空之城」。


他成立了「拉圖爾創造社」,


開始用建造來開發孩子創造性。


王晨峰說:


「沒有建造的童年,是有缺陷的童年!」

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孩子們天生親近自然,


不拘泥於懂得,


鋼筋混凝土之外的建造方式,


選擇了活竹做為原料;


他們更不安於現實的世界,


希望把建築撐起來,遠離地面,


創造了一個脫離現實的環境,


完全屬於他們的世界……

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36位孩子和他們的父母,


決定用三個月時間一起來「澆灌」,


把這座「天空之城」從夢想照進現實。

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建築主體完全不用鋼筋混凝土,


而是用的代表中國人風骨的竹。


2013年植樹節那天,竹子種下,


「天空之城」開始築城。

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用原竹作為建築的主體結構,


建築被拆分成8個3米*3米的原竹結構單元,


通過3平米的基礎面積獲得90平米的建築面積。

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底層倒金字塔形的結構,


讓孩子們的房子懸浮在空中,


兩個種植的建築成為城市向上的空間原型。

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20個3米*3米的房子,


通過橫向構件固定在一起,


作為空中露台和兒童活動室,


竹子也成為整個建築最靈動的景觀。

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每個孩子都建造自己的小木屋,


20個房子在一起,


經營出帶有鄰里關係的城市空間形態。

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「天空之城」以建築為主題,


通過讓孩子親自參與建造,


讓孩子們更真切地了解,


自然、工具、建造甚至生活本身。

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「在我們三十歲時,


想嘗試用這樣的一次建造,


來探索建築的邊界在何處。」

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年輕的設計師穆威一直希望,


能設計一座「長在竹林」上的自然建築。


孩子們用他們天馬行空的想法,


幫穆威完成了他的構想。

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「天空之城」打開了父母和孩子門的腦洞。


2014年建造,


40個6~12歲的孩子和家庭,


共同用鋼絲和49公里的白色麻繩,


建造了一個,


「綁在樹上的房子」——絲房。

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如果單純從建築的實用性來講,


無論是「天空之城」還是「絲房」,


都完全不是一個好項目。


它們花費了每個家庭3000元錢,


整整三個月周末的時間,


建出來的建築卻不能住人。

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但在這過程中,


孩子們得到了建築學啟蒙。

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體會到


夥伴們一起分工協作的精神。

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整個過程是輕鬆愉快的,


而這正是被傳統的中國式應試教育剝奪的。

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更重要的一點是:


全程父母陪伴,上陣父子兵。

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「天空之城」和「絲房」分別獲得


2014年、2015年世界建築中國建築大獎。


它們打破了建築學的邊界,


代表了社會對自然教育模式的認同。

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我想到兩年前第一次和王晨峰見面:


在一場為了紀念中法建交50周年,


舉辦的名為「未來水世界」的水上建築設計大賽上。

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一幫身著比基尼的法國學生,


架著自己設計的船在水上開演唱會,


所有的中國學生都成了觀眾。

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王晨峰撐著一隻竹竿,


載著「拉圖爾自然社區」的孩子們,


闖入被法國學生壟斷的「演唱會」上。


他突然拆下一隻水桶和法國學生唱起了擂台,


滿船的小朋友看著晨峰叔叔唱得這麼嗨,


也都跟著嗨了起來。

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「我們中國學生做的水上建築,


穩定性和創造性都不比法國學生差,


但在』未來水世界』上的生活,


為什麼就這麼躡手躡腳呢?」

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王晨峰一邊捏衣襟上的水,


一面看著水面上和法國學生一起戲水的


「拉圖爾自然社區」中的孩子們:


「中國學生被應試教育束縛住了手腳!」

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兩年後,


王晨峰被受邀請特別嘉賓,


參加2015年巴黎氣候大會,


宣講拉圖爾的自然教育理念。

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一畝布的奇幻漂流,


也從中國開始漂到西方。

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當年面對法國學生躡手躡腳的中國孩子們,


也成長為「自然的孩子」。


在法國古堡前和法國的孩子同場競技,


甚至自信地教法國孩子們建造。

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表面上看,


是自然教育激發了孩子們的自然天性。


其實,


自然的孩子是來自自然的饋贈,


讓固化的成人世界重新變得無限可能。


-END-

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