開學了，農村小學報道的學生卻寥寥無幾，原因很無奈

9月1號是一個非常重要的日子，因為，小學生們的暑假結束了，今天，開學了。如今，孩子們開學已經不再是他們自己的事情了，尤其是在城市裡，一大早，小學門口就停滿了各種送孩子上學的車，有的爸媽陪著孩子來，有的爺爺奶奶陪著孩子來。朋友圈也刷爆了送孩子上學的圖片。孩子們穿著新校服，背著新書包，穿著新鞋子，開啟了新一學期的路。

但有一些小學，即使到了開學這麼重要的日子，校門口也是冷冷清清的，校園裡也聽不到朗朗的讀書聲，有的則大門緊閉， 有的雜草叢生，這些小學就是農村的小學。

其實農村小學的落寞已經不是一兩天了。雖然有些農村地區為了振興自己的學校，想方設法留住學生，有的免費教武術舞蹈，有的建造新的教學樓，但還是不能避免，到了開學的時候，來報道的學生寥寥無幾。那農村的孩子們都去哪了？當然都去城市裡的小學讀書了。

造成這樣的現象其實也挺無奈的，因為不管是農村的小學校方，還是國家，還是孩子的家長，都希望孩子能在家附近的學校上學，但結果卻不盡如人意，主要原因有這幾點。

一、農村經濟落後，教學資源匱乏。

學校是非盈利的機構，但也是需要錢來維持日常的開銷的。農村經濟落後，不像城市裡那麼有錢，所以農村的很多小學配備不起跟隨時代發展的一些設施設備，比如塑膠跑道，比如實驗室等等，而家長肯定是希望孩子能受到最好的教育的，所以很多家長都把孩子送到了條件好的城市裡去讀書，這就造成了農村小學招不到人，維持不下去。

二、農村教師福利差，教師資源緊缺。

俗話說名師出高徒，很多家長都是慕名有經驗有名望的老師才把孩子送過去的。但人往高處走，有本事的老師不是自己跳槽，就是被城市的好學校挖走了。農村小學付不起非常好的待遇給老師，就造成了農村小學教師力量的緊缺，老師不好好教書了，孩子們就學不到知識，家長們就不樂意了，所以只能把孩子送到鎮上或者城市裡。

三、農村家裡富的都去了城裡，窮的依舊不讓孩子上學或上不起學。

經濟兩極分化的今天，資源聚集和財產聚集是一個不可忽視的問題。很多資源和設施都向城市裡聚攏，造成了農村和城市基礎設施差距的進一步擴大。很多經濟條件好的農村人都搬到了城市裡，那孩子上學肯定也都是在城市裡了，留在農村的一些家庭，因為家裡窮，思想比較落後，很多父母 不讓自己的孩子上學，覺得孩子上學沒用，還不如幫自己種地。還有一種就是家裡負擔不起孩子上學的費用。雖然現在是義務教育，但伴隨著孩子上學的其他費用還是很多的。

在幾年前，農村的小學有一段時間的興旺，那是因為國家規定，家庭的孩子要就近上學，學校招生是按照區域劃分的，造成了很多農村人沒有被分配的名額，又有高額的借讀費，只好送孩子回農村上學。但如今很多農村人都有錢了，在城市買了房，也就有個上學的機會，所以，農村的學校再一次沒落了下去，這是農村孩子的悲哀，更是一個時代的悲哀。

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