語文課本被嫌太丑，驚艷的課本因此誕生了！
看完下面這些圖片，
小編唯一的想法就是，
其實，寶寶也還小呢！
有什麼辦法能讓我再回去上一次小學不！
你看到這些不是書店裡漂亮的藝術雜誌，
沒錯，這是地道的語文課本。
什麼，可能么？這是正兒八經的語文課本？
雖然我書讀的不多，你也別騙我!
我記得，伴我小學美好時光的書，
是長這樣的。。。
對，這才是我記憶里的課本，
就是這個超級美麗的小女孩~
這些改變，都是因為照片上這個戴眼鏡的台灣男生。他叫陳慕天，今年23歲。他和幾個志同道合的夥伴一起，進行了一項名為「美感細胞」的教科書改造計劃。重新將語文課本，設計成了文章開頭那些圖片上的樣子。而事情的起因，得從陳慕天大學時說起。
大四那年，陳慕天因為參加一個國際青年創業活動，到英國和丹麥去參訪當地的企業。最讓他驚訝的是，當他參觀一個醫療企業時，發現一群人花很大時間精力開會，討論的議題是「如何把產品設計得更好看」。
陳慕天突然意識到，這都是因為在中國人的觀念里，「審美」這件事離小孩子太遠了。
不論台灣還是內地，中國的孩子，從小面對的都是都是這些刻板的、幾乎沒有設計可言的教科書。
又怎麼能要求他們長大之後，突然就明白了什麼是美呢？
陳慕天相信，對於孩子而言，審美來自耳濡目染，而非填鴨教育。於是他決定，要幫語文課本改頭換面！美感細胞一開始拜訪了許多機構，但沒有人看好這個想法，也沒人願意投資。可他們覺得不能就這麼放棄，於是就自己在眾籌平台上募集了200萬新台幣（摺合人民幣4萬多）的資金。然後就以小學5年級上冊的語文書為試點，開始了重新設計。
首先，他們認為好的設計，應該讓孩子擁有充分的想像和創造空間。所以他們在書的封面上就設計了一個互動遊戲。生字格里只畫了一個點，每個孩子都可以根據自己的感覺來把格子填滿，可以是「我」、可以是「武」，也可以是「或」……每個孩子都會擁有自己那本獨一無二的語文書。
而當孩子們真的拿到書時，還給出了許多陳慕天他們之前沒有想到過的答案。如果不給孩子們這樣的機會，大人們可能永遠無法理解孩子想像的天空有多廣闊。
這篇介紹Google標誌的課文，則把LOGO的配色都融入到了畫面當中。還專門給孩子們設計了一個迷宮來挑戰。
這篇則可以讓孩子們在學習課文之餘，跟老師一起互動，辨認這些插畫中的尾巴都有什麼特點、來自什麼動物。
來培養孩子們的觀察和總結能力。
設計完成後，美感細胞的小夥伴就懷著忐忑的心情，帶著這些重新設計過的語文書，前往了試點的學校。
一開拆包裝，整個教室的孩子都興奮了起來。沒有人想過，語文書還可以是這樣的。
就像美感細胞的口號一樣：給我一本課本，我們給孩子一座美術館。
這些年輕人的勇敢、不放棄和行動力，讓無數的孩子甚至大人意識到，原來語文書也可以這麼漂亮，學習也可以是一個感受美的過程。
也是這些年輕人相信，一本小小的教科書，就能為孩子們打開通向美的道路。今天看著這些書長大的孩子，明天就可以設計出更美的路燈、指示牌，甚至更美的世界。
以上內容由采編
莫一駿：做設計是我的夢想和事業！Kayankwok：我的創作初心是「花心＆多心」看臉的社會：到底外表和內在哪個更重要？
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※惡搞課本漫畫，這些學生太有才了！
※此人曾是語文課本里的正面人物，卻幹了卑鄙齷齪之事
※語文課本里的黃葷事兒
※因為嫌語文書太丑，這群90後重新設計課本，讓無數小孩從此迷上語文課
※此人曾是語文課本里的正面人物，卻幹了極卑鄙齷齪之事
※原來語文課本上的題字是他寫的！
※語文課本上的字是誰題寫的？
※如果當年的語文課本收錄了這些故事？
※將今天的語文課本與民國老課本對比，才知道有多坑！
※假的？歷史課本里的光緒像是畫出來的？
※魯迅的文章為什麼漸漸從課本里移除了？
※語文課本里的歷史故事也有假的 這能說是出版社善意的謊言嗎？
※很黃很暴力！日本學生的課本已經被玩壞了
※語文課本為啥刪除《紀念劉和珍君》？因為魯迅罵錯了三個人！
※比起「杜甫很忙」，這些課本插畫才是最炸裂的？
※語文課本里曹操最為人熟知的一首詩，竟是這樣寫出來的
※你知道，語文課本上的字是誰題的嗎？
※課本還是原來的課本，我已經不是原來的我了內涵神評
※看完這些詞，我再也不敢正視語文課本了