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許章潤:學位論文的人身專屬性

許章潤:學位論文的人身專屬性



文丨許章潤(清華大學法學院教授)

學位論文是特定主體基於特定目的的創作。作者為正在接受教育、博取功名之士。他們通常三十左右或者四十郎當,尚未出道,創業唯艱。以此證明學力,邀獲學位,是寫作的基本動力,也是寫作的基本甚至唯一目的。


當今之世,無論中西,學位論文如同老太太裹腳布又臭又長,或者阿拉伯頭巾又香又長,就是寫給袞袞評委教授們消遣的。後者把玩之餘,挑剔之後,橫眉豎目,齜牙咧嘴,咿呀「尚饗」,發給他一個工作證,如此而已。他,或者她呢,抱著敲門磚討食去也,苦兮兮,美滋滋!倘非如此,三更燈火五更雞,熬得少年頭白時,這些知青知中有病呀!


朋友,古之學者為己,今之學者為人,差別就在這裡呀!的確,只需瞥一眼學位論文,什麼碩士、博士論文,裝訂成冊如同磚頭,其理昭然,古人不予欺也。


也就因此,攻讀學位、撰寫學位論文是一個學徒過程,也是一個學者出爐前的鍛造工藝。經此歷練,學徒們漸漸懂得並習得了學術之為一業的行規,而正是經由研究及其表述,特定門類的人類知識得以傳承和流布,對於未知世界的探索由此登堂入室。每一個體的研究,都是在積累思想資料;每一論點的成型,無異於壘砌攀升的階梯。其間,激發問題意識,摸索解決問題的進路,掌握對於研究結果的表述及其技術要素,習得學術規範,均為學徒過程的必修課業。凡此沉積於學位論文,構成什麼碩士、博士的心智,而體現為通常所說的學位應有的「含金量」。

由此,學位論文是對作者一定階段學力的證明。三、五年間沉潛於一事一制,一時一人,發其隱微,抉其故事,照著講,接著講,翻來覆去、顛三倒四地講,終於講出個道道來。或小有心得,條理清暢;或大有心得,蔚然成說。各逞心智,自出機杼,只要老老實實,終必有所收穫。「我志在寥闊,相約上高寒;倚天萬里須長劍,文章泰山」。集稼軒詞句,以狀其狀,可謂恰切。無知的黑暗帷幕上於是扎了一個小眼。一篇篇的論文,前仆後繼,就是一個個錐眼。甚矣!天光透進,理性更近澄明。作者的努力,贏得此學力;作者的學力,換得此澄明;作者們的澄明,點燃了人類理性之光。


現代社會因事設崗,因崗任職,用人有格,雖親娘老子不得逾越。什麼碩士、博士學位,於是聊備一格,既是對於其內涵的學力的預認,也是對於其任事能力的預期,而祝福其用世願心,有所庇於天下矣。碩士、博士們頭上頂著方巾,對號入座,各領俸祿。所謂進步在此,大家看在眼裡,記在心上,封建階級建制於是崩潰。因此,學歷學位不能摻水摻假,否則對不住銀子,而終究可能領不到銀子。


說了這麼多,不外乎想說,學位論文總是與特定個體的人身相連,具有不可讓渡性。學徒過程不可替代,冶煉成型的心智無法轉讓,學力是自家的體格,如何借與別人讓與別人,別人又如何借得如何受得呢?也就因此,學位論文要自己親歷親為,而不能東拼西湊做文抄公,也不能用已有作品充數,或者更有甚焉,如刻下中國的官爺或者款爺一般倩手捉刀。至於搬演「克萊頓」,已屬奇門遁甲,融合中西文明另創一派,不在討論之列。


除此以外,學位論文不得聯名發表,亦為通則。如前所述,學位論文專屬特定人身,為其學力的宣言,換得的是一紙求職資格證明。如與他人聯署,不管是兩情相悅還是拉郎配,則究竟誰在攻讀學位,學位究當授予何人,霧非霧,花非花,人人大作朦朧詩,豈非一派混沌,天下還有什麼道理可講。此為大忌,學術黃泉道上的趕路人,深淺自重,豈能視而不見,知法犯法。


畢竟,既是寒窗十載,將生命中最為美好的年華付諸字紙,則除去名韁利鎖,終必有一己心志寄託焉。其思其慮,所議所述,或關乎性命,或涉及政道。可能唯美,也許功利。生命的乖謬與人生的苦痛,正如理性之愉悅與心靈之慰藉,流淌於字裡行間,揮灑在三尺案頭,而無一不心繫廣宇,情系人生,連通未來。這些東西,一種生命的體驗,也是生命的付出,而構成此之為此、彼之為彼的個體生命的一部分。朋友,你出讓得了?又忍心出讓嗎?

刻下中國,不少學位候選人於在讀期間將論文分章節發表,與導師聯署。其後,同樣內容連綴成冊,蔚為學位論文。那聯署的導師再審讀自己發表過的文字,睜眼閉眼,贊曰:好,通過!以法學界為例,越是名頭大的導師,此情愈濃,此行愈甚。師生二人,扮周黃,願打願挨;演雙簧,狼狽為奸。名頭大,可兌換價值高,心巧技癢者,用之以為通行證也。尤有不堪者,畢業後與通行證反目,舊文重印,只署自家大名,簡直一個過河拆橋的白眼狼,無恥無行。或自揭家底,標示清白,將髒水潑向昔日拐杖。


可憐那喚作導師的老頭老太,啞巴吃黃連,乾瞪眼沒辦法;原本佔了便宜不敢賣乖,此刻想跺腳缺膽量。——誰讓他或她把持不住,自亂陣腳呢!過去充任通行證的,多為老輩,巍哉峨哉;其中一些,老而彌堅,繼續大玩特玩這一拳腳,恍兮煌兮。如今光榮傳統代代傳,老鼠的兒子會打洞,搬演此劇的已然輪到吾輩這一撥之有頭有臉的中年漢子們了,奇也怪也。只是,長期以往,如何了得,如何了得!


鬧劇不止,則中國學術奮爭一流之日,伊於胡底矣。學術不昌,理性蒙塵,舉國無廉恥,銀子縱然再多,而民族生命猶如體健而無腦,身強卻缺心,病態也,殘疾也。一旦有事,只輪不返。筆者起居法學,見聞不出校園,目睹此情此狀,故作多情,乃重申學位論文之人身專屬性。雖無補於事,卻有慰於心;既與諸君共誡,並賀學術批評網五歲生辰,而寄忱於聖人故里、齊魯大地高梁地出產之狂人,楊君玉聖也。


2006年2月20日於清華明理樓


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