中美兩國教科書里李自成的形象反差巨大，箇中原因讓人深思

過去的中小學教科書上，李自成可是一位改變舊世界的農民起義英雄。人們還在北京德勝門外安放著他頭頂氈帽、身穿箭衣，騎著戰馬的雄偉雕像。

小編讀小學時，語文課本里有一篇名為《李闖王渡黃河》的課文，全文是這樣的：

「傳說明朝末年，李闖王帶領農民軍，來到黃河邊上。隊伍準備渡過黃河，去消滅貪官污吏和地主惡霸，解救受苦受難的老百姓。

「那時候正是初冬天氣，滔滔的黃河擋住了農民軍前進的道路。闖王只好命令大軍住下。第二天，他派兩個人去看黃河上凍了沒有。兩個人回來報告說，黃河沒有上凍。他急得頭髮鬍子白了一半。第三天，他又派了兩個人去看黃河上凍了沒有。兩個人回來報告說，黃河仍舊沒有上凍。他急得頭髮鬍子全白了。

「第四天，闖王又派兩個人去看。兩個人一到河邊，只聽見河水嘩嘩地響，黃河還是沒有上凍。一個人說：『咱們闖王為了解救老百姓，要東渡黃河。他聽說黃河沒有上凍，兩天工夫，急得頭髮鬍子全白了。今天咱們回去再說黃河沒有上凍，闖王更要著急了。咱們得想個辦法才好。』

「兩個人正在商量，讓黃河岸上的船夫聽見了。船夫們都很感動，對那兩個人說：『我們有辦法。』兩個人趕快回去報告。闖王一聽，十分高興，馬上吩咐大軍四更做飯，五更出發。隊伍出發前，闖王來到河邊，聽見河水嘩嘩地響，還是一點兒也沒有上凍。可是河面上船連船，板連板，已經搭起一座寬大的浮橋。

「闖王正在奇怪，旁邊來了幾個船夫。他們說：『聽說闖王要東渡黃河，為民除害。我們日盼夜盼，好容易 盼到了這一天。我們都是黃河上的船夫，一夜工夫搭起了這座浮橋，請闖王放心過河吧！』

「闖王謝了船夫，帶領大軍順利地渡過了黃河。」

有趣的是，美國人為了讓青少年更細緻地了解東方文明，也在通行的教科書里介紹到李自成。不過，在他們的眼裡，李自成可不是什麼大英雄、救世主，而是一個「沒有文化而暴力傾向很強」的下三濫。

課文里是這樣描述的：「李自成的農民起義軍，成功只是短暫的。明朝將領吳三桂相信，跟李自成那樣沒有文化而暴力傾向很強的人在一起，很難共事。他就和滿族結成了聯盟。吳還可能因為李搶走了他的愛妾而心懷憤恨。」「一年以後，李死了。死因要麼是自殺，要麼是因為偷吃了農民的糧食而被活活打死。」

顯而易見，他們並不是要謳歌李自成，而是想說明一個問題：暴力奪權的改變不了舊的為政方式，要引以為戒。即他們所關注的，不是誰來當皇帝，而是社會形態是否產生了本質改變。