閻錫山：他是軍閥，他也是「教育家」

教育家是指通過親力親為的教育實踐創造出重大教育業績，對一定時期、一定範圍內的教育思想和實踐產生重要影響的優秀教育工作者，原本是一個用於描述高層次傑出教育人才的概念。但從事廣義教育活動而產生重要影響這一方面看，閻錫山可以說是教育實踐家。

一、他生活上很小氣，辦教育很大方

1、請客只有兩個菜

有一次閻錫山召集軍事會議，會議結束了，天也黑了。閻錫山一高興，請各位部下吃飯。大帥一向吝嗇，今兒個請吃飯，想來是極好的。部下們都樂呵呵地等著一場豐盛的晚宴。正等著，下人抱上一壇山西老酒，再端上一盤醋溜豆芽和一盤花生米。接下來，送上一隻大海碗，一雙筷子。

就在大家面面相覷的時候，閻錫山發話了。他說：「官場上的酒宴不是為了飽，主要是為了聯誼各位的感情。既然不是為了飽，酒菜上多了就是浪費。為了更好地聯誼感情，我們就共用一個碗喝酒，一雙筷子吃菜，這不更好嗎？」

大家聽這一說，就明白，今天的晚宴就是這一壇酒，兩個菜了。

閻錫山說完後，首先端起海碗喝了一口酒，拿起筷子夾了幾根豆芽菜，就把海碗喝筷子交給下一位。於是乎，10多名五大三粗的武將，就一口老酒一口菜地聯誼起了感情。

據說還有一次，閻錫山進早餐，他三下兩下喝完稀飯，正要將海碗交給下人去洗。突然，看到碗邊還留著一粒小米粒，讓下人把海碗遞過來，將這一粒小米粒舔食乾淨，這才作罷。下人有些不解，閻錫山可是一省督軍，何須節約到一粒小米粒嗎？閻錫山看出下人臉上的譏諷和不屑，怒道：「一粒米雖小，可哪裡會憑空得來？你哪裡知道這一粒米背後付出的艱辛？」

2、山西孩子在國民學校讀書，頭4年不收學費每年還發校服

出乎意料的是，以「吝嗇」聞名的閻錫山，辦起教育來卻一點都不吝嗇。閻錫山在《人民須知·民智篇》中說：「國民學校的功課，就是修身、國文、算術、體操、圖畫、手工等事，有四年功夫就畢業，學下算盤、寫信、記賬的本事。稍有錢的，再上高等小學校；實在窮的，也可自謀生活。這就是求知識的第一樣要事。」山西孩子在國民學校讀書，頭4年不收學費，每年還給學生髮一身校服、一雙皮鞋。這就使得山西孩子的入學率，遠遠高於其他省份。數據顯示，到1916年，山西每萬人中有小學生290名，居各省之首。

二、要求軍官會打仗，也得會辦學校

在民國元年，山西學齡兒童（該省規定7歲到13歲為接受義務教育的年齡）上學的不到20%，閻錫山從民國五年擔任山西督軍，民國七年起開始在山西推行義務教育，聽說到了民國十一年，全省學齡兒童就學比例曾經達到了80%。從統計數據上看，效果非常明顯。

閻錫山的方法是這樣的：首先，搞義務教育得花錢，這錢當然不能從閻督軍腰包里掏，山西民間雖富，富的是商人和礦主，普通市民一戶一年攢不到兩塊大洋。於是先找富商礦主要錢。其次，辦學得有校舍，閻錫山雷厲風行，要求全省從省會到村莊幾年內統統建起國民小學，所以直接占孔廟、土地廟、關帝廟、龍王廟等，由軍隊派兵保護學校和老師安全。

為了使建校更順利，閻錫山想出一招兒：直接讓軍官去辦學。他給手下的旅長團長營長排長都下了硬目標：每人包定幾個村，在兩年內把學校建起來，建成當前，直接擔任該學校的校長。比如混成旅旅長趙茨龍，就曾經在太原創辦山西國民師範學校，並擔任了該校的校長。在後來的幾年裡，這所學校為山西全省培養了一批又一批非常優秀的小學教師。

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