沒聽懂寶寶這些話，會讓你失去一個誠實的孩子

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NLP 心 靈 治 療 師 遇 到 最 好 的 自 己

作者｜閆涵

來源：閆涵媽媽（yanhanmama2016）

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周末約了幾個相熟的小夥伴，一起帶孩子出去玩。很喜歡這種家庭聚會，孩子們撒歡兒玩耍，大人曬太陽聊天，平時有啥育兒難題也都在交流中解決了。

我們這幾個媽媽懷孕時就經常聚在一起，隨著孩子長大，話題也由原來的如何選尿不濕、如何選奶粉、如何選幼兒園……切換到了如何對待孩子的「說謊」問題。

先聽聽孩子五花八門的謊話

「媽媽，我肚子疼！」

萱萱第一次這樣說的時候，媽媽很緊張，抱著她噓寒問暖，還給她灌了個暖水袋。但她抱著暖水袋玩了一會兒，就開心地和媽媽做起了遊戲。

後

來萱萱媽發現，當自己忙於家務或拿著手機刷微信時，萱萱常會過來抱大腿：「媽媽，我肚子疼……」小眼神兒楚楚可憐。有時要出門，正在玩耍的萱萱看到媽媽換衣服，也會立刻扔下玩具跑過來：「媽媽你不要走，我肚子疼……」

「不是我吃的，是爸爸！」

有一個叫浩浩的男孩，這個跟喆同學一樣活潑好動的小男生，最近學會了「嫁禍於人」——

零食袋子打開沒吃完，亂七八糟放地在一邊，問他什麼時候吃的，他說：「不是我吃的，是爸爸！」

浩浩媽找不到自己的手機，問浩浩有沒有看到，他大聲回答「沒有」，但很快手機就在他的玩具箱里找到了。問他怎麼回事，他還理直氣壯：「不是我拿的，是爸爸！」

「我不喜歡姥姥，姥姥對我不好！」

茉莉媽媽出差一周回到家，小茉莉吃飯要媽媽喂，洗澡要媽媽陪，睡覺要躺在媽媽懷裡，達到了寸步不離的境界。

晚上聊天，3歲的小茉莉說：「媽媽，我不太喜歡姥姥，姥姥對我不好……」茉莉媽媽嚇一跳：姥姥從小幫著帶茉莉，疼茉莉疼的不得了，怎麼會對她不好呢？問她「怎麼不好」，她笑嘻嘻來一句：「媽媽陪著我多好啊，以後你不要出差啦！」

茉莉媽媽哭笑不得：「這幸虧是自己的親媽幫著帶孩子，換了別人，孩子這一句話還不定引出多少猜忌呢。」

「我今天在幼兒園吃了8碗炸醬麵！」

唔，這話是我家喆同學說的。而在接他放學時，老師跟我說的明明是3碗。

類似情況還有「我拍球能拍100下」，「我能一口氣爬上20樓」，「我家有隻大狼狗，可厲害了」等等，不用想也知道這些都不是真的。

起初，我對他這種「滿嘴跑火車」的行為非常惱火，要知道，誠實是我對一個人最起碼的要求。不過，深入研究了孩子說謊行為背後的原因後，我釋然了。

孩子為什麼愛說謊

在我們的道德準則里，說謊和欺騙聯繫在一起，非常令人討厭的。所以當發現孩子說謊，父母通常又氣又急：氣的是小小年紀竟然有道德品質問題，急的是孩子會不會因此而變壞。

真相是：

絕大多數發育正常的孩子，都會從兩歲左右開始嘗試「說謊」。

隨著語言能力越來越強，想像力越來越豐富，他們會很自然地用語言去描述想像中的事。這種所謂「說謊」，完全是孩子的無意識行為。

德國兒童心理學家斯特恩認為，6歲以下的孩子，很多都難以完全陳述事實，他們並非要欺騙誰，甚至不知道自己在做什麼，只是根據自己的需求誇大或扭曲現實。

所以，當兩三歲的孩子時不時冒出幾句不貼邊兒的假話，這說明孩子的心智發育進入了更高階段，已經能熟練運用語言來表達需求了。

國外有多項研究發現，

認知能力好的兒童撒謊更多

，因為撒謊首先需要記住事實，然後再對其做加工處理。

這並不是說我們可以對孩子的假話聽之任之

。

因為，

隨著語言技能和觀察力的進一步提高，孩子會慢慢發現，自己說的一些與事實不相符的話會引起大人的特殊反應

，比如驚訝、關注、喜悅甚至憤怒，

還能給自己帶來「好處」

，讓自己受到關注、表揚……

這些發現會讓孩子對說假話產生成就感，如果不妥善處理，就容易讓孩子愛上說謊。

也就是說，

儘管「嘗試說假話」是所有孩子成長過程的必經階段，但這個階段會如何演變，將影響孩子的一生。

不讓無意識的假話發展成有意識的謊言

面對孩子那些與事實不相符的描述，我們最想知道的就是怎麼回答吧？

當孩子認真描述自己的想像或記憶

每晚睡前，我和喆同學都有一場「卧談會」，聊聊白天我們各自都做了什麼。

很多時候，他的描述都不符合事實，比如明明是奶奶接他放學，他卻說是爸爸接的，還說爸爸接上他就去公園玩了，講得繪聲繪色。其實，去公園是周末跟爸爸一起做的事。

等他講完，我會小聲提醒：「喆喆的記憶力真好，周末跟爸爸去公園玩的事記得這麼清楚。不過你再仔細想想，今天是不是奶奶接你放學，然後你一直在奶奶家玩兒來著？」

他仔細想想，不好意思地笑了：「是的，媽媽，跟爸爸去公園是過去的事。」

3歲左右的孩子對時間還沒有明確概念，

對他們來說，把回憶同現實混淆在一起，是特別正常的現象。

這種「假話」沒有任何目的性，父母只要認真傾聽、適當提醒就好，慢慢孩子會在我們的引導下努力回想當下發生的事，描述也會越來越準確。

另外，很多孩子都喜歡角色扮演，把自己想像成另一個人。對此，我們完全不必因為他們的描述與現實不符，就橫加制止。

當孩子通過「假裝」來求關注

萱萱的「肚子疼」，就是典型的為求關注而「假裝」，當她發現這樣說可以獲得媽媽更多關愛，於是頻繁使用這個「小伎倆」。

對此，萱萱媽的做法很聰明——

某天，女兒抱她大腿不讓她出門，並說自己肚子疼時，她蹲下來，抱了抱女兒，看著女兒的眼睛說：「寶貝，如果你肚子疼，奶奶可以幫你倒杯熱水，你喝過後，躺著休息一下。我知道你希望媽媽一直陪著你，但媽媽除了照顧你，還有其他事要做，就像你除了喜歡跟媽媽玩，還喜歡跟其他小朋友玩一樣。等你肚子不疼了，奶奶會帶你下樓玩，好嗎？」

自己的需求被媽媽理解，「肚子疼」也有了解決辦法，而且還能出去玩

……萱萱雖然撅著小嘴，掛著淚珠，但還是乖乖和媽媽說了「再見」。

同樣，小茉莉跟媽媽「說姥姥的壞話」，也是希望獲得媽媽的陪伴。茉莉媽媽的回應是：「你希望媽媽陪著你，媽媽很感動，但就算媽媽不在，相信姥姥也會把你照顧得很好，你也過得很開心，對吧？」

只要對孩子的需求表示理解，對孩子正在「假裝」的事正面回應，並且堅定地陳述事實，慢慢孩子會發現「假裝」其實沒什麼意義，自然就會放棄了

。

當孩子為表現自己而誇大事實

就是「吹牛」嘛！有時是因為想獲得表揚，有時是因為互相攀比，有時就單純地想表現自己很厲害。

當喆同學說他吃了8碗炸醬麵時，我對他說：「8碗的話，小肚子都要撐爆啦，其實你吃3碗就已經很厲害了。」

當他說自己拍球能拍100下時，我說：「只要你每天都練習拍球，總有一天能連拍100下不間斷。」

當他說可以一口氣爬上20樓時，我說：「好啊，每天我們都堅持爬樓梯鍛煉，很快就能一口氣爬上20樓了。」

夢想還是要有的，萬一實現了呢？

當孩子為免受責罰而掩飾錯誤

為免受責罰而說謊，是孩子最常見的說謊行為之一，比如浩浩把自己不被許可的行為都推到爸爸身上，這令媽媽很惱火。但很多大人忽略了一個事實：

孩子犯錯後說謊，原因之一就是講真話會受到懲罰。

浩浩太過活潑好動，是那種時刻都可能闖禍的孩子，浩浩媽對他一向嚴厲，有時會不留情面地批評。而浩浩爸脾氣很好，常充當老婆的「出氣筒」。因為對家庭成員力量強弱有「清醒認識」，所以浩浩才事事都「栽贓」給老爸。

這是個普遍規律——經常受到嚴厲對待的孩子，更容易說謊。

生活中有很多事，孩子都會因為害怕而不敢說。小到摔跤、尿褲子，大到弄壞物品、受同學欺負，因為說出來反而會被大人情急之下各種訓誡，所以寧願選擇不說，以至於受到很深的傷害才被父母所覺察。

千萬不要讓我們的孩子，也因為害怕而說謊或乾脆什麼都不說。

當孩子為滿足慾望而說謊

「我今天還沒吃過棒棒糖，我想吃一個。」

（事實是已經今天已經吃過了。）

「我的好朋友家裡都有這個，我也想要。」

（事實是並非幾個好朋友都有這個。）

「我已經做完作業，可以出去玩了。」

（事實是作業還沒有完成。）

這類明顯帶有目的性的謊言，是最應該重視並且一定要加以管束的

。因為它們很容易讓孩子嘗到甜頭，繼而形成謊言思維，遇到問題總想通過說謊來解決。

如果孩子已經開始頻繁通過說謊來達到目的，下面的做法也許能幫到你。

孩子謊言，很多時候是因為大人做錯了

從最初無意識的假話，到後來有意識的謊言，要經歷一個發展過程。這個過程中，最愛孩子的我們，一定不要成為孩子謊言背後的推手。

發現孩子故意說謊，先問自己幾個問題

孩

子說謊是為了什麼？是否只有說謊，他才能得到他想要的？

如果是因為目前的規則已經不能合理滿足孩子的需求，那麼可以和孩子一起制定新規則。如果不是，那你需要讓孩子明白現有規則的正確與合理性，並且想辦法幫他遵守規則。

孩子說謊時懷著一種什麼樣的情緒？是慚愧、害怕，還是興奮、得意？

孩子說謊時的情緒，可以反映出親子關係的質量——

如果孩子是懷著興奮得意的心情對你說謊，那就不僅僅是為了達到某種目的，還為了享受挑戰父母權威與智商的成就感；

如果孩子說謊時很害怕，說明他並沒有撒謊成性，只是偶爾為之；

如果孩子說謊時有慚愧情緒，說明他自己知道這麼做不對，但又想逃避責罰。

孩子是否成功騙過什麼人？是否因謊言未被揭穿而受到過誇讚？

想想到底是什麼人或什麼事讓孩子嘗到了說謊的甜頭，是什麼使得孩子把說謊作為一種策略保留了下來

。

不要在孩子面前有任何說謊行為

媽媽和孩子正在逛街，接了個電話，毫不顧忌地對電話那頭的人說自己正在公司加班。

奶奶帶孩子乘公交車，囑咐孩子一定要縮著脖子，別讓司機發現他已經超過規定身高，不然還得花錢買票。

爺爺給孩子買了一大包薯條，叮囑孩子千萬別讓媽媽知道這件事。問起來不許說是爺爺給買的。

……

這些情景，生活中比比皆是。非常遺憾，

很多孩子的撒謊習慣就是這樣開始養成的。

不要給孩子貼上愛撒謊的標籤

隨著年齡增長，孩子的心智發育日趨成熟，大大小小的謊言漸漸成為孩子處理複雜人際關係的手段。

這個過程中，

如果家人不分青紅皂白地判定孩子有道德問題，隨便給孩子貼上「騙子」的標籤，不僅很難讓孩子改掉說謊的習慣，反而會對孩子的行為起到強化作用。

引導孩子用說真話來解決問題

啟發孩子說出事情的真相，和孩子一起思考這件事除了說謊還有哪些更好的解決辦法。

如果孩子能提出更好的方法，及時鼓勵他。

以不傷害為前提的教育

發現孩子說謊，不要立即在其他人面前揭穿，找合適的時間與孩子單獨談。

讓孩子感受到父母的尊重和信任，有利於孩子自主約束行為。

記得告訴孩子這句話

父母與孩子間的相互信任和理解，是以彼此誠實為前提，謊言只會讓一切變糟。

告訴孩子，即使他說了謊，犯了錯，你仍然愛他。

－END－

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作者 | 閆涵

專註兒童心理，做最懂孩子、最尊重孩子的媽媽；蒙台梭利育兒踐行者，用親歷經驗讓您的育兒少走彎道。文章來源微信公眾號：閆涵媽媽（ID：yanhanmama2016），

圖片來自花瓣網，版權歸原作者所有。

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