你是不是很好騙啊？！

一、「火山爆發事件」

「在一座火山下面，住著一些人家。這一天，火山要爆發，而人們卻還不知道。一個大石頭從山上滾了下來時，一個老人說，不好，快跑，火山要爆發，快跑啊，大家！」

我和慶寶就假裝跑啊跑啊，跑了一會之後，我說，「到了安全的地方了，休息休息吧。」

「你的巧虎和小花忘了拿了，我們拿過來吧。」我看到他的布偶巧虎和小花還在那躺著就說到。

「好！」他就過去拿。

「看看他們受傷了嗎？哎呀，小花的腳被砸傷了！」

「快吹吹。」

「又要落石頭了，快跑！」

火山上的石頭滾啊滾，我們又到達安全的地方。

「石頭呢？」慶寶看著那個方向。

「就在那邊呢。」我指著剛才我們坐的地方煞有介事的說。

我突然想起那是慶寶睡覺的地方，「你睡覺的地方被石頭壓著了，晚上你到哪睡呢？」

「嗯……嗯……不知道」

「晚上你到哪睡呢？」我又問了一遍，他始終別著臉，對著他的枕頭，不回頭看我。

我去看他的小臉，已經滿臉的委屈，似乎那裡真的堆滿了石頭。

「哎呀，快哭了啊，你！……嗯？」

哇的一聲，撲倒我懷裡哭了起來，我控制不住哈哈大笑起來。

「我們把石頭搬了不就好了嗎？搬了石頭就可以睡覺了啊。」我邊拍他後背邊說。

他似乎冷靜下來，然後說，「嗯，把石頭搬了就可以睡了。」

可是，晚上他要在沙發上睡……

二、踢球事件

之前有次，踢球的時候，就有過類似的事情。

我們有時會在客廳里踢球，球有時候會跑到廚房、餐桌下、卧室、他玩玩具的地方，我會說「球要吃東西了，球要睡覺了……球要玩玩具了」。

家裡還有瑜伽球，有時會把抱出來踢著玩。一天這個大瑜伽球跑到餐桌那，我對慶寶說：「它這麼應該會把你的好好吃光。」他接著就要把大瑜伽球抱回奶奶卧室，我問他幹嘛，他說「不玩了。」……不玩了不玩了不玩了！

好吧，我已經長大二三十年了，孩子這樣的舉動讓我忍俊不禁。不過，有時我也這樣，如果別人一本正經告訴我一件事（實則開玩笑），我卻分不清。難道我……所以舉個我的例子。

三、你是不是很好騙啊？

之前一個朋友問我，「姐，你屬什麼的？」

「屬牛」

「比我大三歲，姐，你是不是很好騙啊？！」

「應該是吧。」

然後我突然想起，有次他要我跟人傳話，然後我一本正經把話給他帶到，得到的回答是「不用管他。」我有點疑惑，卻也未多問。

之後很久我才知道他只是開玩笑，而且那句話有很大漏洞。

好吧。

這跟慶寶看著「落滿石頭」的床鋪大哭、因「瑜伽球要吃光他的好好」而不再玩似乎也沒什麼區別嘛！

四、情緒腦和理智腦

也正是孩子把聽到的每一句話都當真，所以孩子難治的時候，大人們總是以哄、騙、威脅、恐嚇等等手段來解決。因為大人們總以為孩子什麼都不懂，講道理是不管用的；但情緒上的控制，卻能得到很好的結果，於是大人們就會一用再用。

根據Dr.魏講的，應該是孩子的大腦有情緒腦和理智腦，而理智腦要到20歲以後才完全成熟，在此之前情緒腦發育比較快。當孩子情緒爆發時，理智腦很難控制。我想這也是成人威脅、恐嚇等情緒辭彙時有很好的結果的原因。

在慶寶難治的時候，我也總是不自覺的就會說「你自己在這玩吧，我們都去睡覺了」「你再這樣，媽媽不要你了！」只不過幸好幸好，用的次數很少很少，因為後邊有還有孩他爸，幸好幸好我們還可以相互提醒。

孩子的情緒說來就來，父母如果有耐心還好，沒有耐心直接一頓吼一頓威脅恐嚇，直接讓孩子閉嘴完事。Dr.魏正好相反，每次孩子發脾氣，他就覺得機會來了，發展孩子理智腦的機會。為什麼會這樣呢？

因為情緒腦和理智腦並不是相對的，而是相互輔助的。據研究，主管情緒的神經損壞後，人做出的行動是更不理智的。也就是說，理智腦會根據情緒的反饋來選擇更加理智的行動。

認真觀察孩子「有趣的行動」，這是一個教育孩子也是教育自己的過程。

上善若水，水善利萬物而不爭

我是若水，文字的路上很高興遇到你

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PS:這樣說來，是不是我的理智腦還沒有完全成熟？！看來我還年輕的很呢！成人的世界太難懂啊！我這樣的理智腦和情緒腦也只能和孩子玩玩，哈哈？！

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