聽完孩子的話，家長沉默了！——你真的知道孩子最想要什麼嗎？

育兒 03-31

為人父母難免有這樣的困擾，當年那個摟著自己脖子撒嬌的娃，怎麼就變成了不願溝通的少年？TA在想些什麼，又在渴望些什麼？

你真得了解孩子最想要什麼嗎？

大數據調查顯示，中國孩子心中最想要的是這些：↓↓↓

面對家庭：孩子渴望父母足夠的陪伴和傾聽；

面對學校：孩子渴望獲得為人處世的方法和童年的友誼；

面對社會：孩子渴望擁有參與體驗和實踐的機會；

面對自我：孩子渴望成為獨立思考、具有創新精神的人。

具體怎麼回事？不了解孩子的你，趕緊往下看吧！

對父母：「最想要爸媽聽我把話說完」

今年十歲的小瑩，父母做生意，每天工作很繁忙，雖然小瑩生活殷實，但是卻總是一副心事重重的樣子。

「我希望爸爸媽媽能夠經常陪我，我有很多話想和他們說，我想告訴他們我今天被英語老師表揚了，還有我被選為班長了...但是，他們每天都很忙，我都找不到機會跟他們聊天。」

正值成長重要階段的小瑩對父母的空缺有很大的失落感，渴望和父母有交流的時間，希望父母能夠傾聽自己每天的經歷，希望父母認同自己的想法和行為。

▌你跟孩子平時聊些什麼？

▌父母應該怎麼做：嘗試走進孩子的精神世界

由此可見，比起物質的滿足，孩子們更加期待父母給予精神層面的尊重和關愛，給予他們更多的表達空間。對孩子們來說，父母的傾聽才是真正的愛。

一個家庭的精神生活對孩子的精神成長具有決定性意義。在孩子需要陪伴的時候，請您一定要和孩子在一起，給他（她）依靠。孩子想要的並不多，只是需要您在他（她）的身旁而已，靜靜傾聽，給予認可肯定，告訴孩子：「你是最棒的，我相信你！」真的，這些就夠了！

在學校：「最想要有更多的好朋友」

今年上小學五年級的子翔學習成績一般，但是卻是班級裡面最受歡迎的同學。

「別看我不是班級的三好學生，但是我還是很受歡迎的！」子翔得意地說道。「我們的老師也都不會帶有色眼鏡，憑成績區別對待我們。老師特別注重加強我們班級的凝聚力，我們班的小夥伴關係都很鐵，大家關係都很好，每天在學校都很開心，學習的氛圍很棒！」

毫無疑問，子翔的校園生活過得很愉快，每天都很有成就感地學習生活著。

▌大數據帶你看清：孩子的校園生活

▌老師可以這麼做：亦師亦友的精神交流

校園是孩子的第二個家，老師是孩子的第二家長，校園和老師對孩子的成長的重要性毋庸置疑。現在的孩子不再是過去的「乖寶寶」，他（她）們有著更多自己的想法，有著自己敏感的體會。

一味地灌輸課本知識已經不能滿足孩子的成長需求，他們更加需要的是精神上的充實，他們需要友誼的滋潤，需要人格的完善。他們渴望校園給他們提供一片沃土，渴望老師提供給他們自由呼吸的清新空氣。

除了傳授知識、答疑解惑，孩子也在期待著與老師之間亦師亦友的精神交流。

對社會：「放開手，我比你想像得厲害！」

面對複雜多變的社會環境，很多父母擔憂孩子受到不良社會現象的侵擾和傷害，不希望他們的精神世界被污染。

但當父母想要為孩子擋住眼睛、捂住耳朵的時候，孩子們卻正在渴望了解自己生存的環境。

「終於等來了學校的暑期實踐，我迫不及待地報了名，好開心！」剛剛踏入初中校門的笑笑說道。

▌大數據帶你看清：孩子們的世界觀

▌家長應該怎麼做：讓他去走自己該走的路

面對社會、面對世界，很多孩子已經不再滿足於成年人為他們準備的標準答案，他們渴望著通過自己切身的實踐和體驗，尋找屬於自己的答案。

俗話說「授之以漁」，大概就是這層意思吧！放孩子去飛，讓孩子自己去感受這個非凡的美麗的世界，縱然可能會傷到羽毛，會偏離方向，但是不要因為擔心這些未知的問題就束縛了孩子。要知道，就算掉了羽毛，孩子也會再長出豐盈的翅膀，相信他們只會變得愈加堅強，只會飛得更高更遠。愛他，就讓他自己去感受、去走自己該走的路。