孩子讀完這幾套歷史書，中學歷史都不用學了
讀歷史好，這個道理每個家長都知道，但是讀歷史好在哪裡，這不是每個人都能回答出來的。小編作為一個家長可以回答幾個讀歷史好的問題，我從小學和中學兩個階段說起。
小學前三年對大部分的孩子來說都處在識字階段，識字就需要循序漸進，著急不得。小編孩子的識字數，基本上都在歷史故事上學到的。前兩年給孩子看帶拼音的歷史故事書，到三年級的時候就不需要看帶拼音的了。
10歲之前的孩子對世界的認識是感性的，但是到了10歲之後，孩子對這個世界的認識開始理性起來，他們（她們）開始知道堅強、知道勇敢、知道善良、知道愛國等。而做人的道理和原則，歷史書都會給孩子準備好。當然，大部分地區的教材在三年級之後也會植入大量的愛國主義教育。
當然和孩子一起閱讀歷史，不僅僅是增加親子感情這麼簡單，更加重要的能讓孩子學會說話，熟練使用長句子描述一件事情，這對孩子之後的語言表達和習作水平都能打下良好的基礎。會講歷史故事的小朋友在小學階段都是比較受師生歡迎的。
等孩子小學畢業之後，就進入了繁忙的中學階段。中學階段的學習量和學習進度不是小學階段可以相比。主課就佔用了大部分的時間，作為歷史的副課就更加沒有時間來學了。而從小就學歷史故事的小朋友就不用吃力了，他不僅在小學階段就熟讀了大量的歷史故事而不用擔心學不好，而且他可以抽出時間來鞏固主課。這樣多好。
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