教育孩子的6重境界，大多家長都在第2重

中華民族自古就有重視孩子教育的傳統，岳母刺字、孟母三遷都是傳唱千年的佳話。

時至今日，子女教育支出更是成為現代家庭最大開支之一。近年來，各大城市頻繁爆出天價學區房新聞，天下父母的良苦用心可見一斑。

不只是學齡教育，現在很多孩子，剛會走路就被家長報上了各種早教班：學英語、學國學、學舞蹈...... 焦慮的父母們生怕孩子被別的同齡小朋友拉開一截，從此求學生涯輸在起跑線上，導致一生蹉跎。

望子成龍，望女成鳳自然是父母天性，誰不希望孩子以後的人生路可以過得容易些。沒什麼值得指摘的。

但教育孩子可不只是提供物質保證這麼簡單，父母作為全天下最偉大的職業，自然也匹配著最為重要的崗位職責。

下面就來說說關於教育孩子的6重境界：

第一重

捨得給孩子花錢，認為我為了孩子教育花了那麼多錢，難道還有什麼對不住他嗎？

有些家長：你要是學不好，就是對不起我交的學費...

孩子是理財產品么?

第二重

捨得花時間陪伴在孩子身邊，見證孩子成長的每一個瞬間。

很多家長是不是看到這裡會想：花了時間，花了錢，這還不夠嗎？ 小編你還能要點啥？要啥自行車吶~

往下看唄！

第三重

家長開始思考教育的目的。我希望孩子成長為什麼樣的人？清晰的目標，有助於家長在教育上不選擇盲從，攀比。

不要聽說鄰居給孩子報了個鋼琴班，回頭立馬也給孩子報個小提琴班。

第四重

家長開始為了孩子而去學習教育知識。不要遇到問題就說「沒有辦法」、「管不了」、「你肯定沒有孩子」，而是開始研究孩子問題的原因，研究對策。

這世上絕大多數孩子的缺點，都是由於教育疏忽造成的，也是可以用教育改正的。

loser遇到問題找理由，成功者遇到問題找方法。

第五重

家長開始為了孩子提升自己的修養、完善自己的德行。立己方能達人，父母是孩子的一面鏡子。成為一個更好的父母，自然會得到一個更好的孩子。

童話大王鄭淵潔說過：最好的教育就是以身作則。他兒子小時候為了培養他的閱讀習慣，孩子一回家他就拿本書，即使看不進去也假裝看書給孩子做個表率。

第六重

家長認識到每個孩子都是獨一無二，孩子不是我們的私人物品。他們只是因我們而來，而不是為我們而來，並盡自己所能幫助他們成為最好的自己。

他們是獨立的靈魂，沒有義務擔負我們年少時未竟的成功夢和階級跨越的願望。

經常看見有父母在我們文章下面留言：

道理都是對的，但是做起來很難。

從來就沒有一個人說過當父母是一件容易的事情，但是這件事情無比重要。

人做不好一件事情不可怕，可以慢慢學習，慢慢提高。但是開始給自己做不好理直氣壯地找理由時，他就失去做得更好的可能，也失去了這份世間最偉大工作的基本擔當。

有一種人他覺得自己的失敗都是因為環境，成功都是因為個人能力；而別人的失敗都是因為個人能力，成功都是因為環境。

他有時未必錯，但總是諒解自己永遠只能在錯誤上原地踏步。

奮鬥的意義不是成功，而是不斷追求成功的過程。

還有人會問：

小編，你做得到么？

我做不做得到這件事對你沒有任何意義。

我做得到也是對我孩子做得到，對你沒有任何影響。而我對你孩子肯定做不到。

你做不做得到的結果才由你的孩子承擔。

一個理論的正確與否只與理論本身有關係，並不受理論提出人的影響。

假如一個目不識丁的老人告誡孩子：要好好學習呀~ 難道因為老人沒有好好學習過，好好學習這件事情就失去意義了么？

人和人之間的區別有時比人和草履蟲的區別還大，沒有必要和別人比，要做的只是成為一個更好的自己。

育兒是與孩子一場共同的修行，願諸位可以與孩子一同乘風破浪，都能變成更好的樣子。

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