早教，到底怎麼教？

早教早教講究一個早字，但對於一歲的寶寶媽媽們卻總是忽略掉。寶寶早教所指的年齡要比幼兒早教的範圍小，更接近嬰兒期。寶寶早教不能操之過急，寶寶接受外界事物的能力很強，但是緩慢，這是一個漸進的過程。我們早教的目的在於培養孩子的語言和行為能力，開發孩子智力。

早教的重要性

研究表明，大腦的發育與年齡的增加呈反比，很顯然，人生的頭幾年，是進行快速學習的好時機。因此，在早期大腦發育的最佳時期，要豐富孩子的生活環境，不要等到孩子該上學了才考慮這個問題，那時學習的關鍵期早就過了。

在人生頭幾年，孩子會因好奇心驅使去學習、探索，並反覆練習直到成功地掌握某一技能。但後來當孩子進入學校後，由於學校規範的管理，教學內容的限定，孩子可能會發覺學習非常乏味、枯燥而且不自由（不得不遵守規定，還要承受強大的壓力）。這時，父母就要想辦法提高孩子的學習興趣了。

比較好的方法是根據孩子技能的發展狀況，為他安排適當的活動，即進行必要的外部刺激，幫助他找到興趣點，以培養孩子對學習的興趣。當然，不能使用太困難或太簡單的活動和玩具。不要逼著孩子去追求成功，而應更加關注學習過程的愉快。

孩子需要從小就儲存知識信息，構建學習的潛能。未來的學習是建立在早期學習基礎之上的。如果你的孩子充滿好奇，喜歡探索，他將會發現以後的學習很容易，也很有趣。他將與那些無早期學習經歷的孩子有著天壤之別！

寶寶早期教育主要內容1、愛撫

1.愛撫

如果我們僅僅認為解決了寶寶的溫飽問題就行了，我們還要關心寶寶的心理及情感的需求，要給寶寶溫暖。若寶寶在這個時期沒有得到父母的愛撫和溫暖，就很難對人產生信任感，日後可能形成冷漠、缺乏安全感的不良性格。因此，應儘可能多地與寶寶相處，給一些愛撫，這對寶寶健康人格的形成十分重要。

2、感覺器官的刺激

寶寶認識周圍世界，智力的發育是通過各種感覺器官來實現的。有目的、有計劃地對寶寶的感覺器官施以良性刺激，促進寶寶的視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺的發育，進而促進寶寶大腦的發育和智力的開發。可以採取在寶寶的居室內布置些色彩鮮艷的氣球、大型布藝玩具，有利於刺激寶寶的視覺及色覺的發育。可選擇一些玩弄時能發出悅耳聲音的帶響玩具，如八音盒、手搖鈴、撥浪鼓等。在不颳風、有太陽的情況下，抱著寶寶或讓寶寶躺在嬰兒車內推到室外空氣新鮮而人較少的地方，讓寶寶沐浴在陽光下，呼吸著新鮮空氣，感覺著周圍的事物。

3、動作訓練

通過對寶寶抬頭、翻身、坐、爬以及手的動作等訓練，鍛煉其全身的肌肉和骨骼，促進寶寶運動感覺功能、觀察力和思維能力的發展，促進寶寶感覺器官與運動的協調性。

總之，寶寶教育的內容，父母可以根據自己的要求循序漸進地進行，持之以恆，開發寶寶的智力，促進寶寶的智能發育。

一歲的寶寶會被什麼吸引

其實每個寶寶個性不同，喜歡什麼需要媽媽們自己觀察，寶寶平時會被什麼所吸引？找出寶寶容易被吸引的東西是第一步。

比如有的寶寶會被鮮艷的色彩吸引，這樣媽媽們可以用鮮艷的玩具來進行早教；有的寶寶會被誇張的肢體或者笑聲吸引，這樣就適合用兒歌進行早教；有的寶寶喜歡跟隨家長的眼神，這樣媽媽們可以用眼神來引導孩子。

每個寶寶都是不同的，媽媽們可以尋找適合自己寶寶的方法。

適合早教的小遊戲

在這裡達媽給媽媽們準備了一些適合早教的小遊戲，媽媽們可以通小遊戲找出孩子的喜好，進行早教。

1.傳球

首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球（太大太小都抓不住），然後選擇或清理出一塊室內或室外的空間，家長坐在離他一兩步遠的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然後鼓勵他把球滾回來。寶寶熟練後，慢慢擴大與他的距離。同樣，家長也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來。

技能聚焦：學會滾球或讓球停止都可以幫助幼兒提高大動作技能；可以訓練幼兒手眼協調能力；還可幫他們培養時間感，因為需要算出球達到他們需要多長時間。

2.晃動身體的歌

家長可以給小寶寶唱《拍手歌》，並教寶寶根據歌詞做動作，寶寶渴學習身體各部位的名稱，所以要強調歌詞中的手和腳，做大幅度的動作以強調詞義。寶寶學會兒歌后，家長故意犯錯，比如應該跺腳時拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開懷大笑，因為幽默感與生俱來。

技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識、大動作技能、聽覺和社交技能。學會控制手和腳對這個年齡段的寶寶是非常重要的事，當家長說出這些部位，他就可以指出身體的位置，說明遊戲起作用了。

3.枕頭路

在室內用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。家長鼓勵寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，家長一定要抓住他的手，並把寶寶的鞋子和襪子都脫了，一旦寶寶的步子穩了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護。也可以在路線中，有的放兩個枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質地的，可以使路變得豐富有趣。

技能聚焦：活動和探險，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環境下帶寶寶四處轉轉，一定會令他高興。這項活動可以訓練寶寶的動作技能，訓練他克服障礙的能力，增強掌握平衡的能力。

4.躲貓貓盒

收集有些鞋盒或禮品盒，找一些家庭成員照片或物品、動物、玩具的靜物畫，然後填在每個盒蓋的裡面。打開盒子，和寶寶討論裡面的畫和照片。並讓他自己打開，說出畫和照片是什麼。一旦寶寶掌握了一些，就測試他的記憶：問他哪個盒裡有爸爸或馬、球等。

技能聚焦：這個遊戲能提高寶寶的視覺記憶和小動作技能。更重要的是，把名稱和畫面搭配起來，會對寶寶的口語表達有所幫助。當然也應更新盒子里的圖片，給寶寶驚喜。

5.有趣的瓶子

收集幾個乾淨的、蓋子易擰的廣口瓶，在每個瓶子里放入孩子喜歡的玩具或彩色紗巾，開始時蓋子松一些，以便他不那麼靈巧的手指可以容易地取出玩具。寶寶會一遍遍重複這個遊戲。

技能聚焦：讓寶寶學會打開瓶蓋，可以提高他的協調能力和小動作技能，還可以多次強化這些技能。

6.談話錄音

想像一下孩子聽到自己聲音時的快樂，給寶寶錄音使他產生全新的感覺，讓全家多年以後懷念這一段。可以錄的太多了：寶寶看到大人做鬼臉發出的笑聲，咿呀的自言自語聲，甚至洗澡時歡樂的尖叫聲，再大一些可以錄他獨唱或和家長合唱的歌。

技能聚焦：這個階段寶寶關注的焦點是她自己——所有的東西都屬於他。鏡子可以看到自己的長相，錄音可以讓他發現自己的聲音。這些能幫他發展視覺和聽覺技能，而這些對語言發展是非常關鍵的。

每個寶寶都是獨特的小天才，如何發現和培養是我們作為爸媽的最重要的是找到自己的寶寶的喜好，早教才有功效。每個家長都是天生的早教小能手，在這個過程中我們不僅能對寶寶多一些認知，同時我們也在和寶寶一起成長。