性侵案連續被爆，背後隱藏的細節更讓人心寒

文/ 深度八卦（ID：shendubagua001)

上周六的晚上熬夜看了一本書，難受了好幾天，書名是《房思琪的初戀樂園》。

很多人都知道了吧，這本書的作者林奕含，26歲，上個月27號在家裡自殺，而原因就如她在書里所寫，多年前被一名補習班的老師誘姦，摧毀了她的整個生活。

她離開人世後，她的父母發表聲明，稱這本書是林奕含經歷的「真實記錄和心理描寫」，並且書中所提到的幾位女主人公，房思琪、劉怡婷、郭曉奇，都是她一個人的遭遇。

帶著這樣的「已知結局」，去看這本書，一度讓我壓抑的如溺水般喘不過氣。

說出來不怕大家笑話，我是一個膽小的人。不敢看抗日片中欺凌婦女的場面，至今《南京！南京！》的某些片段我想起仍心有餘悸。韓國電影《熔爐》、《素媛》，看完也是痛苦失眠，難以自制。

也許你會奇怪，既然受不了為什麼還要看？因為有些事情需要知道，抗拒它不如面對它。

所以在看這本《房思琪的初戀樂園》時，時常需要停下來緩口氣再往下讀。後來看新聞，說她在寫這本書時是躲在廁所里用ipad邊哭邊敲，這字裡行間所流露出來的痛苦都是真實的。

書里，女主人公房思琪，夜夜在房間大哭。我看著她的經歷，恍惚間她好像坐在我旁邊一樣，蜷縮著把頭埋進膝蓋，斷斷續續地發出啜泣聲。可是我無法擁抱她，因為知道她已經離開。

待冷靜下來後本想寫一篇關於她的文章，因為在這個故事裡除了「性侵」，除了我們一再強調的兒童性教育，還有太多值得思考反省的東西。但私心是這太壓抑，再去復盤對我來說真是又一場折磨，於是便這麼一拖再拖。

直到今天，在微博上看到又一起事件。一位實名認證的博主，稱好友「阿廖沙」在2011年被班主任的父親性侵，並且因為討要說法，被同學嘲笑孤立、老師刁難，甚至班主任污衊她與一男老師有染，致使她無法順利畢業。

最後她說：望周知，北京電影學院攝影學院，也就是寧浩讀的那個系裡，曾經有這麼一群縱容性侵強姦的渣子。

北京電影學院對此回應迅速，在今天中午11點半發微博「闢謠」，稱該學生中學起有抑鬱症，大學時還因抑鬱症自殺洗胃，「不排除有其他相關癥狀」，經過調查不存在所說情況。該微博秒刪。

官微的意思大概是該學生有抑鬱症，所以胡言亂語？也許這位代表應該先搞懂抑鬱症和精神疾病的區別，短短數小時竟調查完畢，這樣的聲明實在令人作嘔。於是下午3點官微就又發聲明稱「正在認真調查」，也是啪啪打臉。

這件事將如何收尾？我們都不知道。但「阿廖沙」在聲明中提到的幾個點讓人不寒而慄：

1，是大學老師吳老師介紹她和班主任的父親認識。之後班主任的侄女還嫌她惹事，說「他又不是第一次（性侵女學生），只有她唧唧歪歪」；

2，同學們得知此事後對她敬而遠之；

3，班主任教的課都給她59分，系主任讓老師同學不要和她說話。

這都讓人看到受害人維權的艱難，和林奕含在書里提到的某些細節不謀而合。事實上除了林奕含，還有3位女生被同一名老師侵害，而她將她們的經歷加在了書里的主角身上。

在書里，一名叫郭曉奇的女生，曾在台灣某論壇上發帖講述自己的遭遇，本是控訴然而卻受到網友的攻擊，讓她受到二次傷害。

「所以你拿了他多少錢？」

「當補習班老師真爽」

「可憐的是師母」

「對手補習班工讀生髮的文吧」

和今天某些人對北影阿廖沙控訴的態度多麼相似，有人評論說，「如果不是對他有所訴求、一個老頭能性侵到她？」，「要麼當時報警，要麼選擇遺忘和放下」。一句「放下」，好像受害人發聲倒成問題了。

這樣的事件帶給我們更大的警醒是，當侵犯人是老師，受害人自己以及家長該如何處理？

在阿廖沙這裡，他的父親過年還要給班主任發拜年簡訊，因為擔心女兒在學校再受刁難。

而林奕含書中的郭曉奇，則被父母帶著去向老師、師母道歉，仿若她是第三者。

林奕含自己，因為老師是中文名師，她又是深度文學愛好者，在採訪時說，」整個故事最讓我痛苦的是，一個真正相信中文的人，他怎麼可以背叛這個浩浩蕩蕩已經超過五千年的語境？為什麼可以背叛這個浩浩蕩蕩已經超過五千年的傳統？」

因為老師的才學她給予他信任，然而他做的事摧毀了她的信仰，讓她連帶一起恨上了文學。在書里，她寫，「不是學文學的人，而是文學辜負了她們」。

昨天還有網友扒出3年前，央視曾報道過的一起男老師猥褻男學生的案件，華師大二附中名師張大同，性侵多名男生。然而事發後華師大雖然解聘了他，但私人培訓機構搶著要，仍有家長擠破頭要讓孩子報他的班。

那些家長說，「孩子的未來成績高於一切，不能因為這件小事影響對他的評價，他的教學質量還是很好的」。孩子的成績高於一切？

是時候應該明白，師者也不儘是指路明燈，有時是拉著孩子下沉的地獄。

林奕含，阿廖沙，一個壓抑多年直到難承其重，一個勇敢發聲卻遭同僚老師排擠，這是面對侵犯的兩種態度，一個忍耐一個聲討。明顯，現在忍耐的受害者佔了大多數。

為什麼？其一是羞恥心。尤其是女生，被性侵後反倒會覺得是自己「臟」了。林奕含在書里對這種心理描寫的恰如其分，當有男生追求時她一概拒絕：

她感覺小男生的求愛幾乎是求情。她沒有辦法說出口：其實是我配不上你們。

"我是餿掉的柳丁汁和濃湯，我是爬滿蟲卵的玫瑰和百合。"

因為這種羞恥感，受害人永遠不會把這件事說出去，而這又成了那些人為所欲為地通行牌。這和她所受的「乖小孩」的家庭教育是否也有關係？

最終讓李國華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個如此精緻的小孩是不會說出去的，因為這太髒了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這裡，自尊心會縫起她的嘴。

這又叫「創傷後壓力症候群」，癥狀之一是受害人會自責，充滿罪惡感，而傷害她們的人反倒沒有。

在書里的最後，一向溫柔的林奕含，借主人公的口憤怒地說，「忍耐不是美德」。

忍耐不是美德，把忍耐當成美德是這個偽善的世界維持它扭曲的秩序的方式，生氣才是美德。

其二是社會及周圍人的態度。在《房思琪的初戀樂園》里，郭曉奇哭著把這件事告訴男友，男友拋棄了她。上網發帖控訴，結果又被網友攻擊。

林奕含描寫老師的心理：

"他發現社會對性的禁忌感太方便了，強暴一個女生，全世界都覺得是她自己的錯，連她都覺得是自己的錯。罪惡感又會把她趕回他身邊。罪惡感是古老而血統純正的牧羊犬。一個個小女生是在學會走穩之前就被逼著跑起來的牧羊。那他是什麼？他是最受歡迎又最歡迎的懸崖。"

她是不是就是被趕回到他身邊的羔羊？因此還要麻痹自己，讓自己愛上這個強姦犯，因為「你愛的人對你做什麼都可以」。

這裡又提到了社會「對性的禁忌感」。之前曾寫過「性教育課本事件」的文章（「性教育讀本」被收回，別再談性色變），一場因為一名學生家長質疑課本尺度太大而引發的大討論，輿論風向支持者還是佔了多數，但真正開始做的又有多少家庭？

林奕含在書里就特地強調了自己家裡對性教育的缺失。

"在飯桌上對媽媽說，「我們的家教好像什麼都有，就是沒有性教育」

媽媽詫異地看著她，回答，「什麼性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎？」

思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為還沒開學。"

其實何止是兒童需要性教育，大人們同樣需要性教育。

林奕含的這段文字讓我怔怔看了許久：

"這個世界，或是生活，命運，或叫它神，或無論叫它什麼，它好差勁。

我現在讀小說，如果讀到賞善罰惡的好結局，我就會哭，我寧願大家承認人間有一些痛苦是不能和解的。

我最討厭人說經過痛苦才成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統，討厭王子和公主在一起，正面思考是多麼媚俗！可是姐姐，你知道我更恨什麼嗎？

我寧願我是一個媚俗的人，我寧願無知，也不想看過世界的背面。"

心痛之餘，我們能做些什麼？

如果你為人父母，請重視性教育，不僅讓你的小孩認識自己的身體，知道何種行為是侵犯，還要讓他們相信，你們是他堅強的後盾。需要防範的除了陌生人，還有親戚、熟人、老師、同學等。不限於異性，還有同性。

如果你是旁觀者，請給予受害者們最大的善意，不惡意揣測、不為博眼球說出格的話，給予他們隱私的空間。

如果不幸你曾經遭遇過黑暗，請允許我給你一百個棉花糖的擁抱。沒有人比你更值得幸福。

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