聽說，你想向《摔跤吧！爸爸》學習嚴格教育孩子？

情感醫生潘幸知（微信：sharpshow），幫你提高戀愛和婚姻情商。

作者：曉波

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看完《摔跤吧！爸爸》這部電影出來的時候，聽到前面一家三口中爸爸對媽媽在說：

「你看，我就說了吧，就是要嚴厲要求孩子，這樣才能培養出一個有出息的孩子。電影中的兩個女兒要是沒有嚴厲要求她的爸爸，怎麼可能獲得世界冠軍。你平常就是太慣著孩子了，你再繼續這個樣子，孩子遲早會被你毀掉。」

聽了之後，我不禁毛骨悚然，在中國這一個盛產虎媽狼爸的國度，如果說因為《摔跤吧！爸爸》這部電影的大賣，而產生更多的虎媽狼爸，那真的就是繼續在給心理諮詢行業源源不斷輸送病人。

說實話，雖然很多朋友看《摔跤吧！爸爸》看到了勵志，我卻更多看到了心酸和無奈。

如果還有更多中國父母僅僅把劇中父親嚴厲要求女兒的那一套用在自己孩子身上時，我更是會覺得無奈了。

電影《摔跤吧！爸爸》中的兩個女兒吉塔和巴比塔真的是因為父親的嚴厲要求而獲得父親期待的成功嗎？

我們來具體分析一下《摔跤吧！爸爸》中女兒為何能獲得父親期待的成功？我曾經總結過三條「如何能夠讓孩子學習好？」的三要素：

1.愛學習：讓孩子愛上學習，有強烈的學習興趣和學習動機。

2.能學習：讓孩子具備學習的能力。

3.會學習：讓孩子掌握學習的方法。

這三個要素共同具備時，也就是這個孩子又愛學習，又能學習，又會學習時，那這個孩子學習方面就沒有問題，也很容易成為佼佼者。當然，這裡指的孩子的學習不僅僅是指學校的學習，其實任何方面的學習都是如此。

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結合這三條，我們再來看看《摔跤吧！爸爸》電影中的女兒的摔跤學習成長之路。

首先，「愛學習」方面。劇中的兩個女兒有強烈學習摔跤的心理動機和學習興趣。最初劇中的爸爸逼迫兩個女兒學習摔跤，進行高強度的運動訓練，女兒雖然出於害怕嚴厲爸爸的心理，剛開始能夠按照爸爸的要求來做，但是之後是反抗的，反抗被鎮壓無效後開始消極怠工。

因為這只是爸爸的一個未完成夢想希望通過女兒來實現。而正是因為這個夢想是爸爸的，不是女兒的，所以兩個女兒根本沒有強烈的心理動機來做這件事情。

你可以逼迫奴隸聽話做苦工，但是你無法逼迫奴隸愛上他的工作。

所以，女兒根本不可能愛上摔跤，當你都不熱愛一個項目的時候，你怎麼可能去長時間投入地去堅持下來，堅持不下來也就更談不上取得成就了。

轉機在兩個女兒去參加朋友婚禮後發生了。兩個女兒聽到馬上要嫁給一個陌生人，比自己年長不了幾歲的14歲新娘對她們說：

「我們的現實就是這樣：以女兒身降生的一刻起，就註定與鍋碗瓢盆為伍，終日操持家務。待到14歲，便要嫁為人婦。為了擺脫家庭的負擔，要嫁給一個從未謀面的男人，相夫教子，這是她一生所有的使命。至少，你們的父親把你們當作自己的孩子。他為你們遮風擋雨，他為你們忍辱負重，他就是為了讓你們有自己的將來，有自己的人生，他又有什麼錯呢？」

兩個女兒聽到朋友這一番話後，與其說是被激勵了，我更覺得其實是被嚇著了。一想到自己14歲就要嫁人，今後一輩子就只能與鍋碗瓢盆為伍在廚房一生，14歲就要開始一輩子看得到頭的人生。

與這樣的人生相比，實現爸爸的夢想，成為摔跤運動員的人生真是要好上百倍，成為摔跤運動員在那個當下已經成為了這兩個女孩子唯一的最好的道路。這是第一條分水嶺。

兩個被嚇著的女孩立馬有了強烈的學習摔跤的心！理！動！機！，一改之前消極怠工的學習態度，開始出乎爸爸意料之外地積極主動認真地訓練。

再之後，隨著兩個女孩能力的提高，爸爸開始帶著女兒去參加比賽。第一次比賽，沒有任何比賽經驗的吉塔輸了。

雖然輸了，但是參加了第一次比賽，體會了競技體育項目帶給人的激動、興奮、愉悅和滿足之後的吉塔，開始主動對爸爸說：爸爸，我還想參加比賽。這是第二條分水嶺。

從這個時候開始，意味著之前僅僅只有學習動機的吉塔不僅僅有了學習動機，她愛上了摔跤運動，開始有了強烈的學！習！興！趣！

經過了這兩條分水嶺之後，再加上父親也是一個非常優秀的激勵師，不斷給予女兒正向的積極激勵。

比如父親在吉塔決賽前夜對忐忑的吉塔說：

「如果你明天贏了，並非自己獨享勝利，有幾百萬個像她們一樣的女孩跟你一起得勝，所有被認為不如男孩的女孩們、那些被迫做繁瑣家務的女孩們、那些被嫁出去生兒育女的女孩們，明天你不僅跟澳洲選手比賽，還是跟這些輕視女子的人比賽!」

於是兩個女兒成功地完成了學習三要素中最最重要的「愛學習」這一要素的修鍊，也相當於給自己內心安裝了學習摔跤的心理永動機，動力無限。

第二，「能學習」方面。「能學習」也就是學習能力方面，非常重要的一點就是要發揮自己的優勢智能。一個人如果能在自己有天賦有優勢的方面進行深入學習，相對於沒有優勢的人而言，往往更能夠事半功倍。

劇中的兩個女兒明顯是有著在身體運動智能方面的優勢，尤其有著在摔跤方面的身體天賦和優勢。這個肯定是得益於其父親的基因遺傳。她們的父親原本就是摔跤運動員，曾經獲得國家級別的比賽冠軍。

而且也正是因為父親曾經是專業運動員，他也就能敏銳發現女兒在這個方面的天賦和優勢。

當劇中的爸爸在收到鄰居投訴兩個女兒把他們家兒子打得灰頭土臉時，一下就如同發現寶藏般意識到兩個女兒是具有摔跤方面的天賦的，而且意識到雖然自己沒有兒子，但是自己是可以培養女兒成為摔跤運動員，從而實現自己的夢想。

這一個發現也就開始讓他走上了培養兩個女兒成為專業摔跤運動員之路。而作為陪練的侄子，劇中的父親最初就發現了其沒有這方面的天賦，所以對他的定位僅僅是陪練。

這讓我想起了我們周圍太多父母，在自己的孩子壓根就不具備某些方面的學習天賦和優勢時，美其名曰嚴格要求孩子，實則是逼迫孩子去學習去努力去堅持自己不喜歡和不擅長的事情。

明明孩子是在數理邏輯和言語智能這兩方面不具備優勢的孩子，還硬是要逼迫他努力在我們基本上只考驗這兩項智能的中國應試教育中脫穎而出？明明孩子不具備鋼琴演奏方面的天賦和優勢，還硬是要逼迫他努力堅持考過鋼琴十級？

就如同逼迫兔子去游泳，鴨子去跑步。為何不能是兔子就去跑步，是鴨子就去游泳呢？

而電影中的兩個女兒正是充分發揮了自己的天賦和優勢，我相信印度比她們愛摔跤，努力練習摔跤的女孩有很多，但是能比她們有天賦和優勢的，估計就沒有幾個了。

在這樣的高起點下，在父親有效的訓練下，她們的摔跤運動員之路可謂一路通暢，過關斬將，最後順利獲得國家級別的獎牌。

所以，結合了自己的天賦和優勢，讓這兩個女孩也基本成功地完成了學習三要素之「能學習」這一要素的修鍊。

第三，「會學習」方面。「會學習」方面指的是讓孩子掌握有效的學習方法。各類學習都是有方法的，掌握了正確的、合適的方法，往往能讓我們的學習更有效率，提升得更快。

劇中的父親因為自己是專業摔跤運動員，而且還是全國冠軍，同時也是非常好的教練。所以在培養兩個女兒成為摔跤運動員的過程中，一直給予了女兒非常有效的針對性學習方法指導。

也正是基於父親有效的學習方法指導，兩個女兒成功實現了從農村土妞到專業運動員的逆襲。

之後步入國家體育學院學習的女兒吉塔，因為沒有得到教練有效的學習和訓練方式指導，雖然也「愛學習」和「能學習」，但是因為缺乏了「會學習」，所以導致在後續的一系列比賽中連連失敗。

而在接受了父親更加針對性有效的訓練方法和比賽方法指導後，吉塔又開始了連連勝利之路，這也說明了「會學習」是必不可缺的一個要素。

通過上述分析，我們可以清晰看到劇中兩個女兒吉塔和巴比塔之所以能夠獲得摔跤運動方面的成功，其實是因為完成了「愛學習」、「能學習」和「會學習」這三要素的修鍊，最後成為了「愛摔跤」、「能摔跤」和「會摔跤「的人。

當然，在這個過程中，劇中的父親確實非常好地發揮了伯樂，激勵師，教練的作用，成為了兩個女兒摔跤運動成功路上必不可缺的人。

所以，吉塔和巴比塔的成功絕不是因為父親的嚴厲要求，而是上述綜合因素共同作用導致的結果。

潘幸知

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