安徽岳西縣實驗小學文化建設結碩果

本報訊（見習記者 方夢宇）初夏時節，清晨草地上的露水還在星星點點地閃光，安徽省岳西縣實驗小學的校歌已在校園廣播中響起：「誦讀經典，博採眾長，勤練漢字，寫好文章，我們是新時代的棟樑……」

「讀好書，寫好字，對小學生來說，這看似簡單的要求，在如今電子媒介盛行的時代，也變得不那麼簡單了。」校長聶咸群認為，小學教育是為人的終身發展奠定基礎的教育，「把地基打紮實了，大樓才能穩固。」

2015年5月，學校將「誦讀經典，博覽群書，練好漢字，寫好文章」寫入了《岳西縣實驗小學學校章程》，正式確立了「兩讀兩寫」的特色立校方針。學校制定了專項考核實施細則，將「兩讀兩寫」工作的開展及成效，與班級考核、教師績效考核掛鉤。

為了讓校本課程教學真正得到落實並有自己的特色，學校組織教師編寫了「兩讀兩寫」校本系列教材——《硬筆書法教程》《學生優秀作文選》《經典誦讀》，供師生使用。

在嚴格執行國家課程計劃的基礎上，學校積極開發校本課程，將原有的課時進行整合，下午3節課調整為4節，40分鐘一課時調為30分鐘一課時。由此，每周共增加5節課，3節書法課、2節閱讀指導課，另安排1節寫作課，保障了學生在校有足夠的時間在老師的指導下進行讀寫訓練。

此外，學校還建立了班級圖書專櫃電子借閱系統。每個班級建有班級圖書櫃，圖書豐富，有學生自發捐贈的好書，也有班級集體從校圖書館借來的圖書，形成特有的班級讀書文化。

為了充分發揮學校圖書館5萬冊圖書的最大效益，學校在班級考核中硬性規定，二至四年級每班每期借閱圖書次數須達150人次以上，五、六年級須達180人次以上。另外，班內圖書借閱需達150人次以上，並與班級考核掛鉤，激發孩子們讀書、求索和創造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴。閱讀課外書已成為孩子們生活中必不可少的部分。

六年級吳子晗同學的文章又一次登上了學校的《學生優秀作文選》，她的心裡樂開了花，「兩讀兩寫」的訓練使她的寫作水平大大提高，在這所校園裡，她找到了自己的舞台。

目前，學校已連續舉行了五屆學生硬筆寫字比賽、四屆學生作文比賽，有幾百篇學生作品在各類報紙雜誌以及網站發表。

2015年在安慶市教體局舉辦的暑期讀一本書活動中，學校獲得個人一等獎2名、二等獎4名；同年在縣教育局與縣圖書館聯合舉辦岳西縣少年兒童經典講讀、誦讀大賽，學校選送的參賽節目榮獲一等獎。此外，學校已連續10年獲得安慶市書畫專欄比賽一等獎。

學校語文老師朱普松說，通過誦讀《三字經》《論語》《弟子規》等中華經典，孩子們的行為習慣已經在不知不覺中發生了明顯的變化。「以前校園中的不講文明、不講奉獻、自私任性等不良現象，現在少多了，校園變得文明和諧了，同學們變得文明謙讓、尊師敬長了。」

誦讀、閱讀、寫字、寫作，這是一把鑰匙，能為孩子終身發展和人生奠基。聶咸群堅信：「只要有敢為人先的意識、堅持不懈的韌勁，通過師生齊心聯動、持之以恆地實施，我們一定能為孩子的終身發展鋪就人生的基石。」

《中國教育報》2017年05月18日第12版

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