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教師工資最新消息:教師工資比公務員多,重視教育遠超於公務員

中國近年來非常重視發展教育,很多一線教師都希望,仿照公務員職級晉陞制度,修改現行的教師工資制度,簡化或者取消職稱評審,讓教師們和公務員一樣按年限自動晉級。只有這樣才能讓教師靜心工作、幸福的教學,也只有這樣中國教育才能吸引更多優秀的人才。

對於教師們這一強烈的期盼,早有人大代表和政協委員聽到了,並且帶著這一強力呼聲抵達全國兩會現場。昨日,在「北京?長江教育論壇」上,全國人大代表、湖北省人大副主任、華中師範大學教授周洪宇透露,今年他將向兩會提交關於「建立獨立的教育公務員制度」的議案。

2017年公務員工資 又有改變,公務員最低級別的辦事員,由原來的630元提升到1320元;事業單位最低級別工人、技術人員、管理人員,他們的基本工資為610元、630元、3150元現在漲到了1280元、1320元、6940元。老師和護士工資提高10%,並且對於不同級別的事業單位退休人員也將提高退休費。

《教師法》第二十五條明確提出,教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平,並逐步提高。此外,中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼。

但在實際調查中發現,真正能享受到這一福利的老師只有4.8%,甚至有14.6%的老師對這一福利聞所未聞。把教師待遇提升至和公務員看齊一直是老師們的呼聲,之前媒體就多有報道。此次調查顯示,77.5%的受訪老師都同意這一點。

例如華北地區——

北京:正常收入每月不超過5000,班主任有班主任費但是也就23百元每月,高級教師職稱每月能多拿個大幾百元。也有人說,一年到手10萬左右,工資6k,補發工資大概一年2萬多不到3萬。天津:小學,天津市西青區、5年小一、月薪5000左右。福利:公積金4400每月,學期末績效獎勵2000,13月工資。河北:高中、中一,實際中二工資1690,績效半年2400。山西:山西一個市,工作十年,工資2200左右徘徊,績效一年5000左右徘徊,無福利,自習白上。內蒙古:內蒙,小教一級。08年上班。打卡3070,績效一年7000多,別的沒有。

昨天,教育部發布《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》(以下簡稱《辦法》)。針對資源配置、政府保障程度、教育質量和社會認可度四方面內容設置了明確的評估標準和要求,並將以考試方式招生、違規擇校、重點校、重點班以及社會認可度等作為一票否決的指標。該《辦法》自頒布之日起正式施行。

《辦法》針對校際資源配置的評估提出了7項指標,重點評估縣域義務教育學校在教師、校舍、儀器設備等方面的配置水平,同時評估這些指標的校際均衡情況。其中,生均體育運動場館面積,小學、初中分別達到7.5平方米以上、10.2平方米以上。《辦法》要求,每所學校至少6項指標達到上述要求,余項不能低於要求的85%。

政府保障程度共15項指標,重點評估縣級人民政府依法履職,落實國家有關法律、法規、政策要求,推進義務教育均衡發展和城鄉一體化的工作成效。

其中,所有小學、初中規模不超過2000人,九年一貫制學校、十二年一貫制學校義務教育階段規模不超過2500人;小學、初中所有班級學生數分別不超過45人、50人;不足100名學生村小學和教學點按100名學生核定公用經費;特殊教育學校生均公用經費不低於6000元;全縣義務教育學校教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平,按規定足額核定教師績效工資總量。

在此次《辦法》中,將「教育質量」作為一個獨立的部分,設計了9項指標,加重了對「質量」評估的權重。重點評估縣域義務教育普及程度、學校管理水平、學生學業質量、綜合素質發展水平。其中包括無過重課業負擔。

《辦法》更加註重社會認可。在此次《辦法》中,特別增加社會認可度調查,並要求社會認可度達到85%以上,否則可以對縣域優質教育均衡發展一票否決。

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