孩子突然厭學在家，哪裡出了問題？

老師您好，我是一位高中生的媽媽。

四年前丈夫突然去世，留下了我和兒子，在這段時間內我基本上沒有影響正常工作，一直以堅強的狀態面對生活。

讓我煩惱的是孩子高二時突然不想去學校了，一開始是請假後來就不去了，一直在家呆了一年，去年應該升入高三了，沒有上。經過商量他願意再回學校讀高二，於是我們換了一所學校繼續讀高二，這樣堅持了半年。

今年開學後他去了一段時間又不願意去學校了，說自己不適應學校的學習環境，要自己在家裡自學，這樣一呆又是快三個月了。

我想讓他去，可是又沒有辦法，只能遵從他的意願。

另外，孩子有時會說自己有一種恐懼。我問他又不願意說，平時也不怎麼和我深層的溝通。有時他會表達出對家庭的不滿，說家裡氣氛不好，壓抑，也會說自己很倒霉。

我面對孩子感覺很難受，想幫助他又覺得無能為力，不知如何去做。

請老師幫忙，謝謝！

——匿名

這位媽媽，您好。

從信中看出，孩子大約兩年前開始厭學，休學一年後換了學校，但也沒有解決問題。身為家長，您對孩子厭學在家感到煩惱和焦慮，想幫助他又沒有辦法。對父母來說，的確會感到難過和無奈。

現在我們需要了解的是，孩子進入高中以後適應情況如何？高二時突然不想去學校了，之前在學校里發生了什麼？這些都是重要的背景。

因為來信提供的信息有限，我只能根據平時諮詢中的經驗進行分析。如果孩子在校各方面都比較正常，也沒有發生和老師或同學的矛盾，或者學習壓力過大等，那麼我推測，父親去世這件事對孩子後來心理狀態的持續影響，可能是導致厭學的關鍵因素。

四年前您的丈夫也就是孩子的父親突然去世，您說「我基本上沒有影響正常工作，一直以堅強的狀態面對生活」。中年喪偶是人生的一大不幸，您仍然堅強面對生活，勇氣可嘉。

儘管表面上生活和工作如常進行，但這種喪失配偶和父親對您和您的孩子帶來的精神痛苦和心理打擊，是不容忽視的。我不知道您究竟是怎樣度過丈夫離世後的最初幾個月的，孩子又是怎樣表現的，你們之間有沒有交流過彼此的感受和想法。

您作為母親也許為了保護孩子，沒有也不敢表達出內心的真實感受，用理性和冷靜的行為掩飾了內心的悲痛、脆弱、不安乃至絕望等等。您在壓抑了自己情緒的同時，無形中也壓抑了孩子喪親後的巨大悲痛。

從心理學上，喪失親人的哀傷需要得到表達和處理，以此幫助人們慢慢的從悲痛的情緒中走出來，從沉浸在對亡者的懷念和哀思轉向對未來的期待和繼續生活的積極心態，更好的應對改變了的境遇。

哀傷如果沒有得到及時和充分的處理，經過一些時間可能會導致情緒上持續的抑鬱，影響正常的生活和社會功能。孩子其它方面的情況您沒有介紹，我也不便評價。

父親的離世是突然的，那麼孩子的恐懼中也許存在對死亡的恐懼。當然，還有對未來生活不確定的恐懼。他面臨著即將走出家門上大學，獨立應對生活和新的環境、新的人際關係，心理上也需要跨越目前的階段並走向社會意義上的成年。

內心裡長期壓抑的悲痛以及恐懼很可能使得他無法集中精力學習，更無法應對即將到來的生活挑戰。他說家裡的氣氛不好、壓抑，自己感到很倒霉等等，估計和這件事情的處理不當有關。

建議您和孩子在機會合適的時候談談對父親的感情和對父親去世以後的感受和打算。如果有困難，建議找一位合適的諮詢師，幫助您和孩子進行哀傷處理和心理疏導。

祝好。

——朱鉑如

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