沙溢胡可：想要教育出安吉、小魚兒這樣的孩子，應該淡定一點，缺心眼兒一點，若無其事一點

每一個文藝而理性的人

都置頂了「周沖的影像聲色」

孩子摔倒了怎麼辦？

看過很多次這樣的場景：

孩子不小心摔倒了，ta趴在地上暫時沒有什麼反應。

有些家長看到此情此景後，首先是滿臉大寫著恐懼與擔心，甚至還有些家長會自己嚇得大喊一聲。

然後，孩子便「哇哇」大哭起來。

在《媽媽是超人2》這個節目中，胡可卻不是這麼做的。

有一次，她正在切菜，小魚兒在她身旁重重摔了一跤。

她回頭一看，確定小魚兒沒有受傷，她繼續干自己的活兒，表現得很淡定。

小魚兒哭了一聲，發現沒人理他，停止哭泣，自己爬起來，又接著玩鬧。

節目當中，小魚兒經常一不小心摔倒，或者磕碰到哪兒，但是，很少甚至一次都沒有出現胡可扶他起來的鏡頭，每次都是他自己站起來拍拍屁股摸摸頭。

世上有哪個媽媽不心疼自己的孩子？

胡可當然有心疼，但她更明白：

孩子磕磕碰碰是很正常的事情。

在保證安全的前提下，摔倒了，哭解決不了任何問題，自己爬起來才是人生第一課。

孩子發脾氣該怎麼辦？

很多家長會問：「

現在的孩子脾氣大、經常發脾氣該怎麼辦？

」

我們來看看胡可是怎麼解決的——

她在準備麵粉和肉餡兒包餃子。

結果，放在客廳茶几上的麵粉成了安吉和小魚兒的遊戲對象：你一把灑在我頭上，我一把敷在你臉上，各自還往自己臉上抹、頭上撒。

看到這種場面，看到他們自由、歡快地玩耍，胡可選擇視而不見，只是說了句：「

一會兒給你們洗澡

。」

小魚兒鬼馬精靈，用勺子把肉餡兒往杯子里裝，安吉問：「你為什麼要把肉餡兒裝在杯子里？」

他繼續玩他的。

安吉上前阻止他的行為。

小魚兒急了，勺子一扔，把肉餡兒弄的滿天飛，又哭又鬧、大拍桌子。

頓時，胡可怒了，一拍桌子，兩人便停止戰鬥。

安吉到一旁的床上躺著，小魚兒大哭，胡可繼續包餃子。

小魚兒見沒人理他，越哭越凶，胡可依然沒有反應。

情況不妙？他一邊哭一邊往媽媽身邊湊近，越湊越近，胡可才停下手中的活兒，抱抱他。

對他說：「

你說你覺得挺好玩兒的，我就想玩兒一下，不就得了嗎？但是你往他臉上扔肉餡兒是不是也不對啊？那肉餡兒是包餃子用的還是打仗用的啊？……有什麼事可以說，幹嘛非要亂髮脾氣呢，是吧？你自己生了一肚子氣，哭了半天挺委屈的……下次想辦法解決問題，不是在這兒發脾氣

。」

還沒等她說完，小魚兒立即停止哭鬧，拉著媽媽的手，嬌羞地說了句：「媽媽陪我玩。」

如何培養孩子的生活能力？

只有不被管制、不被束縛而自由自主的生活，才能培養一個人的生活能力。

節目中，還有一段是胡可讓哥倆獨自去菜市場里完成買菜的任務——

當弟弟不願意跟哥哥去菜市場，而想跟媽媽待在一塊兒的時候，哥哥立馬從衣服兜里掏出一個棒棒糖，瞬間弟弟乖乖跟著他走。

買菜的過程當中，哥哥一邊把錢交到弟弟手中，一邊有耐心地教弟弟該怎麼與賣菜阿姨溝通。

當弟弟把手中的菜扔下去玩別的東西時，哥哥在後面承擔一切。

當他們走出菜市場，弟弟跟個少爺似的閑逛，看著超人似的哥哥提著那麼多菜的小手被勒疼時，連觀眾都倍覺稱讚並心疼，有木有？

胡可見到他們倆，不是關注要買的菜買齊了沒有，帳算對了沒有，雞蛋破了沒有。

而是說：「辛苦了，拎了這麼多東西。」

並迫不及待給他們倆愛的擁抱和稱讚鼓勵。

義大利教育學家瑪麗亞·蒙特梭利說過：「

永

遠不要去幫助一個孩子完成一個任務，當他覺得自己能夠勝任的時候。

」

親子關係，育兒話題，一直以來都是很多家庭關注的問題。

20世紀50年代末，美國威斯康辛大學動物心理學家哈里·哈洛做了一系列實驗：

將剛出生的小猴子和猴媽媽及同類隔離開。

一些小猴子與母猴分開餵養後，雖然身體上沒有什麼疾病，可行為上卻出現一系列不正常現象。

同時，觀察發現小猴子對蓋在籠子地板上的絨布產生了極大的依戀。

它們躺在上面，用自己的小爪子緊緊地抓著絨布，如果把絨布拿走的話，它們就會發脾氣。

1959年，哈洛及其同事報告了一項研究成果：讓新生的嬰猴從出生第一天起同母親分離，以後的165天中同兩個母親在一起——鐵絲媽媽和布料媽媽。

鐵絲媽媽的胸前掛著奶瓶，布料媽媽沒有。

雖然，當嬰猴同鐵絲媽媽在一起時能喝到奶，但它們寧願不喝奶，也願同布料媽媽呆在一起。

實驗告訴我們：

有奶並不見得便是娘！溫暖、安全感和愛才是一個孩子健康成長不可或缺的要素。

心理學家溫尼克特說：「

餵養幼兒可以沒有愛，但沒有愛是缺乏人情味的管理，無法成功造就一個新的自主的人類兒童

。」

胡可認為，大人要從孩子的角度看問題，因為很多事情也許並不是我們所看到的那樣。

比如，前一陣子沙溢發微博說安吉不和老師拉手這件小事，經細心觀察後問到原因，才知道安吉是怕自己的手太涼冰到老師，這麼有愛的小暖男必定是在一個充滿愛、充滿溫馨家庭中成長起來的。

她還總結了一下倆兄弟日常相處模式——「相愛相殺是常態」。

兩兄弟日常會有小摩擦，胡可的態度是

關心+旁觀

。

盡量讓兩個人自己解決。父母介入會讓孩子覺得所有偏愛，事實經驗證明，兄弟倆在摩擦中越來越自主、越來越有愛。

原創不易

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