科研中的情商

作者：王善勇

來源：科學網

大概十幾年前，我還在香港讀博士的時候，偶爾聽到一群老師聊天，其中一位老師私下評價歐美某一著名教授說，他的水平一般，但很會做人，學術地位，學術成就後來也非常了得。當時，年輕的我聽得一頭霧水。原因是這位評價的老師的語氣並沒有我想像的應該是一臉鄙夷，瞧不起的樣子，相反卻是非常平和，很接受的神態。這樣一個讓人矛盾的畫面或態度一直困擾我的內心很久，直到有一天不再年輕。

我之所以有所糾結，是因為我一直受的教育就像小時候聽得評書《岳飛傳》和《楊家將》里的岳飛和楊六郎一樣，大丈夫就要剛正不阿，只有小人類似秦檜那樣的才會鑽營如何做人，如何為自己謀取私利，然後陷害忠良。而正面人物一定是悲情的，才對得起正面人物這個角色。搞科研也是，科學家就應該像陳景潤那樣心無旁騖地專註自己的研究，而且還必須窮困潦倒，才能顯示出他們這個群體不畏困難，勇攀高峰的頑強意志。一個正面人物，一個科學家，研究如何做人，研究如何左右逢源，這是萬萬不能讓人接受的。

然而，隨著時間的推移，歲月的磨礪，接觸的人越來越多。但凡在某個領域出類拔萃的人，未必是那個領域最聰明，最刻苦的人，但一定是會做人的人，是一個情商很高的人。那麼什麼是會做人？搞科研需要怎樣的情商？

回答這個問題，我們必須清楚搞科研的人，跟其他各個行業的人比起來並沒有什麼分別。大家都處在自己的一個既封閉又開放的圈子裡。很多涉世之初的大學畢業生或者博士生剛剛進入工作崗位，都會擔心社會太複雜，自己能否適應。社會可能真得很複雜，但再複雜的社會都是由一個個圈子組成的，一個人接觸的所謂社會其實只是自己周圍一個很小的圈子。拿一個大學的年輕老師為例，你的圈子無非就是你那個學院的領導，同事還有就是你的學生。紛繁複雜的所謂社會其實跟你關係不大。一個人會不會做人，情商高不高，就看你能不能把你那個圈子的所有關係搞好。什麼叫搞好？就是讓大家對你感覺舒服，你自己也覺得舒服。而這樣一個舒服的狀態是為自己的科研服務的。很難想像，一個跟周圍同事，領導甚至自己的學生關係很緊張的人，還能有更多的精力專註自己的科研。科研一定是需要大量的時間和精力投入的，即使你聰明絕頂。

那麼如何搞好關係？前段時間，一個年輕的學生在微信上跟我說，他一直有一個坎兒邁不過去。我說什麼砍兒？他說他讀博士期間曾經被導師罵了，很沒面子。我問他導師為什麼罵你？他說他的導師說他不太聽話。我問怎麼不聽話了？學生告訴我說他想博士畢業後出國做博後，而他的導師希望他先留校，他不肯，導師很生氣，罵他不懂事，他很傷心，問我怎麼辦？我說，首先，你的導師年紀比你的父親還大，他罵你兩句，不管對錯有啥受不了的？你就當他是你老爸了。到了一定的年齡，還有人罵，是一種幸福。另外，你有站在你的導師的角度考慮過嗎？他為什麼希望你先留校？還不是覺著你這幾年博士研究做得不錯，出了不少成績。導師培養一個學生不容易，不要以為自己目前取得的這些成績都是自己努力的結果，別人的貢獻都不值一提。導師為學生做多少，當有一天你當導師帶學生了，才會真正懂得。另外，目前國內科研界的態勢，你以為出國做幾年博士後就一定能怎麼樣？導師讓你先留校的良苦用心，你應該感激才對。一個人的路，一定要越做越寬，而不是越走越窄，甚至自己把自己的路堵死。如何做到？最重要的就是站在別人的角度考慮問題，你的心態才會平和。另外，要學會寬容，學會吃虧，吃虧經常是與機遇並存。我的一番話，學生釋然了。

科研中的情商，情商中的科研。

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