孩子之間搶玩具，家長應該介入還是旁觀？小故事讓你知道怎麼辦

育兒 06-12

小朋友為搶玩具打架不是新聞，當媽媽的為幫孩子搶玩具而打架就比較少見了，好吧，這倆媽媽還打到骨折，鬧到了派出所——上新聞了。

2017年1月8日，陳女士和王女士分別帶孩子到南京邁皋橋附近一個商場玩兒。倆孩子為了一個黃色塑料玩具產生了爭執。監控顯示，王女士看到女兒的玩具被搶後，就動手幫女兒搶玩具，結果另外一個孩子大哭。

什麼？欺負咱家孩子？陳女士見狀趕緊過來，一邊安慰大哭的孩子，一邊就與王女士發生口角，隨後倆媽媽扭打在一起。

結果：陳女士鼻骨骨折，王女士則說自己價值一萬多元的手鏈不見了。打得這麼「過癮」當然要警察蜀黍出面，經棲霞區邁皋橋派出所民警調解，王女士向鼻骨骨折的陳女士賠償了3000元並賠禮道歉。

無獨有偶，兩個小孩在早教中心搶玩具推搡，見兒子被推，廣州這位父親護犢心切，竟上前將對方2歲幼兒推倒在地，結果悲劇了！

2015年10月31日，方某帶著孩子小方到一家早教中心上課。方某訴稱，鍾某的兒子小豆與自己的孩子在同一個班上課，下課後孩子們都在教室外的活動場所玩耍。小方以為小豆要搶他的東西，於是下意識的推了一下小豆。鍾某見狀馬上衝上來，把小方推倒在地，小方頭部著地哇哇大哭起來。當時，小方母親指責他為何打孩子，雙方因此而爭吵起來。最終雙方調解不成，兩小孩也不能繼續上早教課，最終到法院打起了官司。

2016年8月30日，廣州越秀區法院一審判決鍾某應向方某支付賠償款2668.4元。據悉，近日該案判決結果已生效。

「真心想說說這些家長，「熊孩子們」不懂事，

你們這些當爹媽的也不懂事？！」

其實，孩子們之間搶玩具是常有的事，而且幾乎所有的孩子都搶過別的孩子的玩具，也被別的孩子搶過玩具，對於4歲以下的幼兒來說，搶玩具是一種交往方式。父母的過度干預和介入，很多時候會干擾孩子夥伴關係的形成，也可能阻礙孩子社交策略的形成。

3歲的幼兒已經出現了自主意識，所有權概念剛剛建立，他們會認為所有東西都是自己的，見到好東西就渴望擁有。孩子在這個階段強調自我，符合自己需要就是正確的。所以，幾個年齡相近的孩子在一起玩，往往會發生搶玩具的現象。這個階段發生了「搶」玩具，不僅無害，且還有利於孩子社交能力發展和心智的健康。

但對於4歲以上的孩子來說，他們對於物品的所有權已有較清楚的概念，如果還搶玩具，這說明孩子自我中心感強，依然沒有學會與人溝通和交往，那就需要進行各種對應教育了。

教孩子分清「你的」「我的」「別人的」

在家庭生活中，家長可以培養孩子的物權概念。對於孩子來說，也就是讓他們能夠分清「你的、我的、別人的、大家的」，以及「別人的東西不可以搶。」

從孩子兩三歲開始，我們就可以留意讓孩子分清家裡的東西，哪些是他的，哪些是大人的。

比如，刷牙的時候，告訴孩子：「這是爸爸的牙刷、這是媽媽的牙刷，這個帶小獅子圖案的是你的牙刷。」吃飯的時候，也可以請孩子「自己拿自己的小碗。」「用自己的杯子喝水。」

幫孩子建立玩的規則

告訴孩子，誰的東西誰就有支配權。公共場合的東西，大家都有玩的權利，但應當遵循「先到先得，後來者等待」的原則。

而且家長也要遵守原則：孩子的東西只有孩子有決定權，孩子的東西如果別人想要的話必須經過孩子同意，縱使家長都沒權利強迫孩子將東西借人或者送人。

同理，別人的東西，自己家的孩子要玩也是要經過別人家孩子的同意，也要告訴孩子要尊重別人的拒絕。

「當孩子之間爭奪玩具，家長該怎麼做？」

家長的態度決定了孩子的高度

在發生爭搶行為時，成人對孩子的態度會對孩子後續的行為產生重要影響。

有一次我帶著女兒在一個輔導機構的遊樂區玩，當時遊樂區還有兩個5、6歲的小女孩在玩，她們用積木搭成了一個大高樓，女兒覺得自己的積木少了，就去搶積木，結果把小姑娘擺的高樓弄倒了。兩個女孩很生氣，說這個小妹妹怎麼這樣，好討厭哦。

我沒來得及阻止女兒的搶奪行為，只好告訴女兒這樣做是不可以的，要和姐姐道歉，然後告訴兩個小女孩不是故意的，阿姨幫你們搭起來。然後禮貌的和女孩的媽媽示意了一下，表示不好意思。這時，其中一個女孩的媽媽對這女孩說：「你小時候也這樣搶別人的玩具，可是和你一起玩的小姐姐都讓著你，現在小妹妹也像你小時候一樣，你要讓著她一些。」一句話，聽起來特別的溫暖。就這樣，我和女孩的媽媽和諧聊起來了，小朋友們也玩到了一起。家長們的一句話，一個態度可能局面就不一樣哦！