嬰幼兒期的遊戲對心理發育很重要（一）

嬰幼兒期的遊戲對心理發育很重要

六一是孩子們快樂的節日，對於孩子來說快樂大多是與遊戲相關的，現在很多孩子玩手機、IPAD、電腦遊戲上癮，但我們在這裡談的遊戲不是指電子類的遊戲，而是指兒童自發完成的一些團體遊戲、動腦動手遊戲、想像力遊戲等等，換句話說就是在電子遊戲還沒出來時玩的那些比較自然的遊戲。

今天先來談談從孩子出生後到兩歲的嬰幼兒階段遊戲和玩具的重要性。

從寬泛的角度來說嬰兒出生1個月左右，主動的遊戲就開始了。滿月以後寶寶開始會抓握吮吸奶瓶或者是放在TA嘴邊的物體，第4個月到第8個月，寶寶的認知區域會轉向外界，他們會搖晃撥浪鼓之類的玩具，觀察聲音有什麼變化，從第8個月開始，嬰兒開始使用更具計劃性的方式引發事件，比如他們會推開一個玩具，讓自己能拿到被擋住的玩具，還會把玩具藏起來，這證明他們理解了客體的永存性（即藏起來的玩具不會消失）。12個月起他們喜歡反覆扔玩具觀察玩具掉在哪裡。從18個月起，寶寶們才開始獲得心理表徵能力，這時候他們會開始想像性的遊戲。

孩子每個階段玩什麼遊戲也是對孩子心理發展狀態評估的一種手段。這些遊戲往往都是自發進行的，如果寶寶們沒發育到那個水平，也無法玩那些遊戲。也就是說，寶寶通過自發地玩遊戲來觀察了解這個世界和身邊的人，發展認知，遊戲是孩子通往真實世界的一個途徑。如果強行制止孩子玩一些遊戲，反而會限制TA的心理發展，比如我見過有些家長不喜歡孩子亂扔東西，常常會制止孩子扔東西，或者有的家長覺得臟，怕孩子生病，不讓孩子吮吸和啃東西，這樣就會讓孩子失去寶貴的探索的機會，好的辦法是讓孩子扔一些安全的不重要的東西，咬一些乾淨的消毒過的硅膠玩具（最好種類多些）。

然而對於嬰幼兒來說，玩具和遊戲往往具有更深的心理學意義。很多孩子會把玩具或者小時候用的一塊毯子之類視若珍寶，走到哪裡帶到哪裡，一定要抱著才能睡覺，有的孩子很大了還是離不開這個東西。有些媽媽會覺得很奇怪，怎麼老抱著一塊破毯子，甚至會強制性扔了它，給孩子新的玩具。要知道，這個破玩具或者破布對孩子是非常重要的，這就是心理學常說的「過渡性客體」，意思是孩子用這個東西來代替媽媽，陪伴著TA，保護著TA，失去了它就象跟媽媽分離似的，對孩子來說非常痛苦。

擁有這種跟孩子形影不離的玩具也是心理發展的一大標誌，因為從剛出生開始，孩子會以為自己跟媽媽是一體的，心理學家發現，在嬰兒的早期階段他們是沒有「我」「你」「他」的區分的，漸漸的，嬰兒通過觸摸別的東西，通過認知的發育來感知到部分外界現實，但跟媽媽還是不容易區分開的，而過渡客體的出現，是嬰兒區分現實的一個途徑，他慢慢知道媽媽是媽媽，他是他，這些心理上的分離是從有了那箇舊玩具開始的，對媽媽的依戀一部分轉移到舊玩具上面，他的自我開始發展。

所以如果你看到你的孩子有了這樣的一個玩具，恭喜你，孩子已經進入了他人生中第一個重要的心理分離階段，千萬不要強制性扔掉，最好連洗都不要去洗，有的孩子的玩具洗了之後他會覺得已經不是原來那個了，這會讓他很崩潰。當他心理進一步發展成熟後，他自然會捨棄這個玩具，這個媽媽的替代品是他艱難地與母親分離的小助手，當他不需要它之後，他會滿懷感情地放棄它，走向更豐富的現實的依戀關係。

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