孩子在幼兒園沒有朋友？3招教孩子在幼兒園交上朋友

孩子在幼兒園沒有朋友？3招教孩子在幼兒園交上朋友

「我愛我的幼兒園，幼兒園裡朋友多……」，歌曲都是這麼唱的，為何有的孩子在幼兒園裡交不到朋友？如果幼兒園的小朋友都不願意與自己的孩子玩耍，那就要從自家孩子身上找原因了，是不是孩子性格問題、不懂得分享、有點霸道、過於淘氣、喜歡搗亂、不懂得合作、不遵守規則等等。那要怎樣做才能讓孩子儘快融入幼兒園大集體，順利交上朋友呢？

沒有朋友，好傷心

一、教孩子學會與人分享

蕭伯納曾說：「你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每個人只有一個蘋果，你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個人就有兩種思想。」這就是分享的力量，分享能讓人獲得更多的快樂。日常生活中，我們經常可以看到兩個孩子為了搶一件玩具發生爭執，有的孩子自己的玩具不玩，也不願意給別的小朋友玩。孩子的這些行為無疑是以自我為中心的表現。父母如果不及時加以引導，一旦養成習慣，孩子就可能成為一個自私、霸道的人。誰還喜歡與這種孩子交友、相處？

那怎樣培養孩子分享的習慣呢？首先從家庭生活做起，不能給孩子搞特殊，吃獨食。有什麼好吃的水果、好菜等讓孩子先分給爺爺、奶奶等長輩，再分給爸爸、媽媽，然後才是自己。孩子主動分享家人要及時給予鼓勵。其次可以通過閱讀關於分享的繪本，多與別的孩子分享、交換玩具，通過實踐和不同分享故事引導孩子與他人分享自己的東西。最後，不能強迫孩子與人分享，孩子分享必須是一種自覺主動的行為，通過分享來達到體驗良好情緒的目的，強迫的不愉快的分享會讓孩子對分享更為抵觸。

孩子學會與人分享

二、教孩子學會用語言表達自己的意願，待人寬容，不斤斤計較

有些孩子是因為不懂得如何加入小夥伴遊戲，他們要麼語言表達能力有待提高或是不知道怎麼表達，只能獨自一個人玩；要麼就搗亂、與小朋友發生各種衝突；要麼性格比較內向，別的小朋友找他玩他不做回應，有過幾次後別的小朋友也不找他玩了；要麼就會因一些小事吵鬧不休，讓別的小朋友不知道怎麼與他相處。

我家孩子以前就是這樣，不懂得怎樣加入集體活動；有時徵詢小朋友的意見，別的孩子不同意，他就搗亂；愛多管閑事，還會因一些小事情哭鼻子（小朋友拿他本子、找不到東西等），喜歡向老師打小報告等，別的小朋友看他這樣都不願與他交往。為了改變這種情況，首先改掉他愛哭的毛病，不要因一些小事情哭鬧（他自己也知道哭鬧起不了任何作用，只是宣洩情緒一種方式，正在慢慢改進中）。其次告訴他，你不是老師，也不是小朋友的爸爸媽媽，別人做錯事不用你去管，你只要管理好自己就行了，少管閑事少操心。再次自己能解決的事就盡量自己解決，不要什麼事都找老師，打小報告，不要計較小朋友的無意過錯，對別人寬容一點，謙讓一點。最後告訴他每個人都有拒絕的權利，加入小朋友的遊戲要學會用語言表達，徵求別人同意，同意加入了要遵守規則，不同意也不能去搗亂。

孩子學會用語言表達自己的意願，待人寬容，不斤斤計較

三、培養孩子合作意識

一個孩子能不能融入集體與人相處，就看他會不會與人合作。一個懂得合作的孩子會很快適應新的環境並發揮積極的作用；而不懂得合作的孩子在生活、學習中會遇到很多困難，還有被孤立的危險。現實生活中，我們總要與人交往、合作。尤其當今社會發展的特點，更需要人們具有合作精神和善於合作的能力。

那怎樣培養孩子合作意識？首先，在家培養孩子合作意識，在日常家庭生活中可以大家一起合作的事情很多：全家人一起打掃衛生、彼此為對方閱讀、講故事、一同玩玩具等等。在家與孩子玩有輸贏的玩具時，他快輸的時候就會耍賴，這時我就問他如果他要贏的時候別人耍賴、搞破壞他高不高興，他說不高興，但是他想贏。這時跟他講清楚想贏要自己想辦法，而不能耍賴，玩這種玩具有輸有贏，重在玩耍的過程，我們要輸得起，這樣別人才願意與我們玩。其次，可以與孩子一起玩遊戲或是帶著孩子在小區與一大幫孩子一起玩遊戲，遊戲有規則，有合作，讓他知道要想讓遊戲繼續下去，必須遵守規則，懂得與人合作時自己的責任。最後，常約玩伴與孩子一起玩耍，可以約小朋友來家裡或是約出去一起玩，這些約會都是孩子們相互連接的機會，多創造這樣的機會，孩子就會找到更多的朋友，也會越來越開朗。

孩子間親密互動

友誼對孩子的一生有重要影響，由於年齡相近、志趣相投、關係融洽、地位平等，同伴群體能滿足孩子遊戲、友誼、安全、自尊、認同等方面的需要，所以孩子的成長離不開同齡朋友。孩子的成長是一個社會化的過程，為了孩子能更好地走向社會，適應社會，為了孩子的身心健康，父母需要好好引導孩子廣交朋友。

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