高研班江湖化的根源

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美術界出現的諸多問題，最主要根源就是不公正，不是畫的好與不好的不公正，而是不管是好還是不好，總是有一部分人的創造得不到認可。藝術問題只有一個原則，就是尊重作者，不管是在體制內還是體制外，不管是專業還是業餘。在藝術面前人人平等。 例如「中華史詩」美術大展這樣的國家或者各級政府主辦的活動，應該全社會的畫家都有投標的權力與義務。如果一部分畫家（體制外社會畫家）沒有權力參與，不管是什麼人或哪一個部門的規定，人們都會覺得這個做法出了問題。這樣的問題最能引起人們的心裡失衡，也最能導致社會風氣出現偏頗。

現在畫界的各種培訓班的確越辦越離譜，越辦越江湖化了。一是學校、文化機構辦培訓，一是根本不具備辦班的條件，教室是租來的，教師是社會上找來的；二是缺乏正規的教學管理、監督，為賺一點學費，不負責任。無論是誰，無論有沒有當老師的資格與水平，只要能帶來十幾個學生，便可以打上清華美院、人民大學等學校的旗號，給一個導師的名分。培訓班成為唯利是圖。堂堂高等學府，將嚴肅的教學當作了兒戲，是中國大學之悲哀。

培訓班的教師有兩種情況，一是名家掛名，這些名家到處辦班，卻不來上課。學生交了學費，根本見不到教師，由助教代管，成為公開的秘密。二是社會畫家任教師，現在的制度造成，社會畫家在美術界的地位低下，形成一種偏見，認為社會畫家參與，學術層次、藝術水平就有所降低了。其實不然，社會上有高手，真正的高手在民間，如齊白石、黃秋園、石壺、梁崎都是出自民間。因為是高手，所以這些人恥於王婆賣瓜，不會招搖過市。相反是一些，說畫得不那麼太差，可以，但絕說不上畫得好的畫家，異常活躍。能力有大小，才華有高低，這本也無礙，誰也沒規定凡畫，必傳世，必不朽，方算。但這些人常常功夫在畫外，長於專營，好為人師。一年四季非要在外面奔走競逐，非要跑到腳後跟不落地，掛靠個什麼學校、什麼畫院，辦一個班，謀一個導師頭銜。好像有了這頂桂冠，立刻那作品像鍍了層金似的，就能洛陽紙貴了。其實，畫家水準如何，學養怎樣，能吃幾碗乾飯，是個什麼量級，在明眼人的心中，是再清楚不過的事了。

即使招來學生，當上導師，又如何，能改變他們原來的實質嘛？偏要頂這尊桂冠，贏這份虛名，賺這點學費。有時也不禁替他們設想，深夜捫心，會不會生出有這個資格，有這個水平的感嘆呢？但這等人，永遠感覺良好，或者永遠感覺麻木，用熱水燙燙那腫脹的腳後跟，第二天繼續追名逐利，絕不嫌累的。

一些畫家有一種心態，就是通過比照，來提升自己，別人能做的事，我也能做，一旦我也做了，就說明我和你水平一樣。 這樣的比法，恐怕更接近於北京胡同里的頑童，並排站著，比賽誰尿得更高更遠。辦班就要招生，有了門徒就有門戶，有山頭。辦班就要講學，大多數半瓶子醋居然通過關係運作，全國巡講，耍嘴皮子吃白相飯，誤人子弟。當上導師便開始宣傳，頻頻出鏡，常常亮相，成為大眾傳媒的主角。三日一新聞，五日一消息地炒作。

學生的心態也不平和、目的不端正。一部分是盲目追星，傍名家，傍大腕，找靠山；一部分是聽信忽悠，投機取巧走捷徑，衝刺國；一部分是學特技、學習氣，學程咬金三板斧，追求速成。真正學術水平高的畫家即便是招生也未必有人報名，因為，現在學術是畫界最末流的關注指標。

可以說是制度、風氣、學校、教師、學生共同造成了現在美術培訓的亂象。

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