「這孩子很聰明，就是不用功」，這句話毀了多少人

最新 06-16

愛，是一種能力，更是一種仁慈

這，是誤導

「這孩子很聰明，就是不用功。」

很多天資聰慧，但欠缺努力的孩子，都會被老師或家長扣上這樣的評價。

過去我們總以為，只要孩子有天分，頭腦好，努力是遲早的是。

所以，「很聰明，就是不用功」……家長總喜歡用這句話自我麻痹。

可這，真的是真理嗎？

現在，快來聽聽子慕心理專家怎麼說吧。

別再讓這句害人的話，成為孩子成長中的絆腳石。

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放鬆心情，點擊按鈕，聽聽心理專家怎麼說

「這孩子很聰明，就是不用功。」

在過去很長的時間，我們都被誤導過。

開家長會時，家長總會主動向老師了解孩子的情況，對一些成績一般，自控力相對差的低年級的孩子，老師經常會用「這孩子還挺聰明，就是不太用功。」

這樣一句話來回復我們的家長朋友們，這話讓家長朋友們聽得還挺舒服的，至少在家長會的現場聽的還是挺安慰的。

因為這話從過去、現在和未來三個時間維度去考慮，似乎都不錯。

從過去看，孩子聰明是天分，是資本，值得驕傲啊。

從現在看，暫時成績不夠理想，那還主要是歸因於不用功。

未來，只要孩子用功了，他一定比同樣用功的人成績好。

所以這句話，似乎要比老師說「你家孩子十分用功」聽著還受用。

於是在平時的生活里，遇到關心孩子學習的一些親戚朋友，我們家長也會情不自禁的用上老師這句話，「哎呀，我家孩子還蠻聰明，就是不用功。」

家長在說這句話的時候，也從來不去避諱孩子在場不在場，親戚朋友們聽了這句話也會順勢大讚孩子的聰明機靈，把孩子兒時的一些表現都會大讚特贊，這讓家長聽了十分的心花怒放。

就這麼一句話，「這孩子很聰明，就是不用功。」在孩子的學習生涯中，就被一路循環重播著。

這在孩子的心中也似乎得到了強化，但孩子這句話聽多了，就在心裡產生了暗示。在接下來的學習中，他的潛意識裡一直會有一個身影，那就是想方設法證明自己比別的孩子聰明。

所以，孩子學習上始終就不敢太用力，尤其是在學校的集體環境，課堂上的聽課也不敢太認真，經常會打打岔，開開小差。

但是學習過程當中如果遇到難題，那他的興趣就來了，他是一定要去攻克的。

因為他人不會的東西，自己如果會，那就是在證明聰明。

於是每次的練習、測試、附加題是孩子特別感興趣的部分，那是對他的挑戰，更是一種證明。

孩子往往對基礎題的一些部分就會十分的忽視，於是考試總也出現不了高分，在面對家長的時候，他也會用同樣的句式來應付家長，「哎，這我全會，就是太粗心。」小學階段也許課程相對簡單，這樣的小聰明模式還沒露什麼馬腳，萬一露點小馬腳，悄悄惡補一下，也許也就遮掩過去了。

但進了中學，尤其是高中階段，隨著課程數量的增多，難度的加大，節奏的加快，這樣的模式就會徹底瓦解，僅憑藉小聰明人生的門檻考試，一定是會給孩子補上一課的。

孩子一路上有這句話「撐腰」，似乎也給自己找到了合理的理由和墊背。如果成績好，因為自己也沒怎麼用功，那就證明自己真的很聰明，如果成績不好，是因為自己不用功。

這句話真的是百分百的保險，就在這樣的一個閉合圈裡，孩子一直在過著自欺欺人的生活。慢慢的就會出現一系列的問題，不僅自立水平開發不出來，自立的水平也提高不上去，日常生活中也很難有正確的生活態度，做事也會缺乏恆心，凡是遇到挫折就會容易放棄，總之，給自己的失敗逃避就會尋找借口，這樣下去，十分容易養成一種失敗型的人格。

所以我們家長朋友們，以後再聽到類似的話就要警惕了，即使孩子當下的確比較聰明，家長也要反思，為什麼孩子的學習興趣沒被激發出來呢？千萬不要再幻想著，只要孩子聰明，隨便看看書成績就能上去的，這樣的假使是徒勞的。

我們家長一定要認清一個事實，孩子的成績僅僅憑藉聰明是遠遠不夠的。

因為在孩子學習的路上，那是綜合能力的比拼，決定孩子成績的還要很多的非智力因素，如學習動機，學習的毅力，注意力及情緒的穩定性等等，孩子是否有一個清晰的學習目標，學習過程中的注意力是否集中，是否容易受外界的干擾，興趣容易被學習以外的事物吸引過去，遇到挫折的時候是否容易情緒波動，出現焦慮與退縮，甚至產生厭學棄學的念頭等等。

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