花婆婆告訴你早期閱讀的誤區，逸爸告訴你培養閱讀習慣的方法，一起播撒閱讀的種子

今日修身——閱讀習慣

上一篇文章提到了每天抽出半小時給孩子讀書的必要性，這是養成閱讀習慣最重要的方法《每天最有價值的半小時——給孩子讀書》。每天少量的閱讀時間，堅持幾年，孩子一定會有在各個方面爆發：理解力、辭彙量、表達力、創造力、想像力、情商、甚至人品……

養成閱讀習慣，還有很多輔助方法以及一些誤區。首先轉述一下台灣繪本界的引領人花婆婆方素珍認為培養早期閱讀的幾個誤區。

誤區一 急功近利

急功近利，可能是這個物質快速發展時代的弊病，做什麼事情都講究快和效率，可這個心態移植到培養孩子閱讀上，是致命的，往往會事與願違。對孩子來說，閱讀的效果通常是潛移默化的。在閱讀的當下，孩子不一定能做出和故事主角一樣的反應，但是時間長了，家長會在生活中驚喜地發現故事對孩子的影響。方老師給出這樣一個例子：

有位媽媽每天給孩子念故事，可是孩子並沒有什麼反應。有一天，孩子看到一位小女生跌倒了，居然會哄著對方：「跌倒跌倒，站起來，拍手拍手，向前走。」這幾句正好是媽媽前幾天為他朗讀的故事中的一首兒歌。孩子看到別人跌倒時，大腦立刻搜尋到了這首兒歌，自然地脫口而出，這就是閱讀的效果。

因此，對陪伴孩子閱讀一定要耐下性子，不要設定很高的目標，不能急功近利，謹防孩子有抵觸心理。

誤區二 照搬專家書單

茫然的家長會完全照搬專家書單，造成孩子對有些書籍不感興趣。方老師認為，專家的建議只可以作為參考，具體選什麼樣的書才適合，那得最了解自己孩子的父母，在書單的範疇內精選。如果父母發現孩子對某類書不感興趣，千萬不要強迫閱讀。男孩子喜歡車類的書，你非要給他讀公主類的，那顯然不合理。

誤區三 讓機器代替父母

現代科技很偉大，各類電子產品圍繞著孩子們，似乎解決了父母沒有時間陪孩子閱讀的難題。花婆婆呼籲家長，千萬別讓學齡前的孩子整天盯著手機或計算機屏幕，這完全不利於他們的眼球發育。對孩子而言，父母的聲音是世界上最好聽的聲音，父母的表演，比動畫更有親切感。有些父母覺得自己不會講故事，而且講的也沒機器好。其實父母只要把握好時間、選擇對的故事、表達關愛之心，即使講得不那麼生動，孩子仍會棒場的。

除了花婆婆提到的三個誤區外，還有很多可以正面影響孩子愛上閱讀方法，我大致整理了一下，供大家參考。

讓孩子愛上閱讀的方法

1. 堅持每天讀20-30分鐘，最後是固定一個閱讀時間。哪怕出去旅行也要帶著書，因為可以填補很多間隙時間，比如機場等飛機，在飛機或高鐵上無聊。賓館入睡前太興奮，就拿出孩子喜歡的書，把孩子哄睡。女兒經常跟著我們出去旅行，現在每次出去都會帶足每天三本閱讀量的書，要是不帶書，旅行愉悅感都會打折扣。

2. 建立屬於孩子的家庭閱讀區/閱讀角，孩子能夠輕鬆愉快的在屬於自己的小小的區域範圍內讀自己想讀的任何一種圖書。

3. 經常去圖書館坐坐，去書店逛逛。有心的家長應該會發現，學齡前兒童，帶他們去哪兒玩都很帶勁，所以趁著這個年齡段，多去圖書館和書店吧，要不等到小學，一個不習慣去圖書館的孩子，突然帶他去，他可能會覺得很無聊。

4. 給孩子買任何他們有興趣的圖書方向，任何興趣，只要孩子冒出任何興趣，買買買，這是最便宜的投資。

5. 以身作則。父母自己也要閱讀，有些父母自己很討厭閱讀，卻希望孩子喜歡閱讀。我們家裡8點有半小時閱讀時間，孩子媽也會閱讀，我給女兒讀故事。這樣的氛圍是最完美的。

6. 把閱讀和有趣的戶外活動聯繫起來。帶著孩子到戶外，在帳篷里讀書、在吊床上讀書、在小船上讀書，一切能給孩子新鮮有趣體驗的閱讀活動都是孩子想要的，創造更多這樣的機會，孩子就會愛上閱讀。

7. 帶著孩子多參加各種和閱讀相關的群體活動。如今全國各地繪本館、圖書館、社區故事點都會定期舉辦各種和閱讀相關的活動，閱讀會、故事大賽、朗讀故事、繪本表演……帶著孩子去折騰吧！

8. 把圖書作為生日禮物。在孩子交往的過程中，建議孩子把圖書作為送給小夥伴的生日禮物，孩子生日時可以有各種各樣的禮物，但是圖書一定要在其中，這是在潛移默化的影響孩子，使他們認識閱讀的重要性。

9. 只有圖書才能閱讀嗎？請注意無處不在的印刷品！比如和孩子在商場購物時的廣告牌、商店的宣傳口號，這些可都是很多創意/文案高手絞盡腦汁想出來的！我女兒號稱自己是「垃圾大王」，喜歡拿信箱里的廣告，然後她經常問上面寫什麼，這就是給她讀的機會啊！

10. 重複閱讀相同的書。重複的閱讀能夠幫助孩子更好的理解一本書，流利的閱讀是發展孩子閱讀能力的重要的手段之一。我女兒在3歲至4歲期間，最喜歡的一套書是《小象波米諾》，每天睡前讀一本（一共6本），連續讀了7個多月，結果她能在不識字的情況下，根據圖片完整地複述一遍故事，家人都驚嘆了。

11. 多接觸不同的閱讀題材。有些女孩，從出生開始喜歡公主系的圖書，直到小學二三年級閱讀書單中也只有公主，這有點可惜。有些孩子讀的書單一，也是因為父母沒有很好的引導，父母自己的閱讀範圍非常窄，不知道如何推薦各個領域的書給孩子。所以，我很慶幸我讀書很雜，每年完成64本的閱讀量，不怕沒有素材提供給孩子。

12. 設置你和孩子的閱讀目標。很多父母喜歡給孩子定目標，喜歡對孩子高要求，可是對自己卻很寬容。

孩子的閱讀目標你來檢查，你的閱讀目標孩子來檢查，公平公正相互監督、相互提高，是不是特別好？

13. 制定孩子看電視和玩遊戲的時間，嚴格控制！並且，千萬別在孩子卧室放電視機或其他電子產品。

14. 一定要增加科普書本的閱讀量，激發孩子的好奇心。很多孩子是媽媽帶的，媽媽們一定傾向於故事類的書，繪本啊，經典的童話故事啊。故事沒有壞處，只是也要增加些現實類的硬知識，學知識不是出發點，是讓用科普類知識激發孩子的好奇心（記住，知識是學無止境的）

15.要學會在閱讀中表演。把故事裡的角色「搬出來」，試著和孩子一起角色扮演。這樣的閱讀孩子一定不會抗拒，還能訓練孩子的表達能力。

16. 不要強迫孩子閱讀。閱讀應該是一件很享受的事，在孩子情緒不穩定或者在專心做其他事情的時候，不要強硬地拽過來讓他讀書，這樣一定激起他的抵觸情緒。

17. 幫孩子選擇有趣的雜誌，把快遞的地址寫成孩子的學校，他們會很享受收圖書/收快遞/信的感覺，因為別的孩子都看著呢！ 當然寄回家裡也可以，增加閱讀廣度。因為雜誌上的信息往往是最新的，要快於書本。

18. 孩子在閱讀時或閱讀後常問你為什麼，一定要耐心回答，或和他一起討論，讓他們卻確實感受到閱讀可以帶來很多有趣的信息和知識。

19. 孩子讀完後，家長切勿提過多的知識性的問題（閱讀本身是帶有娛樂性的，過分強調教育和知識灌輸會有負面作用），可以簡單地問，比如你喜歡這本書嗎？為什麼喜歡？最喜歡故事裡的什麼角色呢？之類的問題。

20. 允許4歲前的孩子「玩」書，低齡孩子時常會「摧殘」書——咬書、撕書、扔書。家長不要馬上一本正經地訓斥孩子，因為在他們眼裡書一開始可能就是玩具的一種，對書的認識有一個過程。

以上就是我總結出來的一些能夠讓孩子愛上閱讀的方法，一定還有更多有效方法，希望聽到更多學習型家長的心得（歡迎留言在下方）

因為相同的志趣，認識了很多有情懷的新朋友，比如秦老師和范老師。隨後因為他們，又有了機會與繪本界的花婆婆方素珍老師見面，心懷感恩。花婆婆一直堅定地推廣閱讀長達26年，奔走於台灣與大陸兩地。她對這份事業的熱情深深地感染著我們。被業內稱作「花婆婆」，是因為她在90年代翻譯了一本繪本，並取名為「花婆婆」，是故事中的主人公，一位延續爺爺一生完成三個心愿的女孩，成大後用種魯冰花的方式讓她所居住的地方變得美麗，因為這是爺爺一生第三個心愿：做一件讓世界變得美好的事。於是，當時年輕的方老師受到了這個故事的啟發，也暗暗許下心愿：推廣閱讀，做一件讓世界變得美好的事。這一堅持，就是26年。用她的話說：「我開心，能夠一直播撒著閱讀的種子。」 她的追隨者都在用自己的行動，播撒著閱讀的種子.... 我，手中也握有這些寶貴的種子，並享受著播撒的過程......

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！