當過跆拳道館長、創立自己外賣品牌，他不忘初心選擇了教書育人

最新 06-17

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「作者手記」

第一次見到秀軒，就感到一股精幹的銳氣。

秀軒說話時眼裡炯炯有神，字字擲地有聲，讓人感覺不是個特警就也是個狠角色。

但他說話的節奏又特別柔和緩慢，每一句話都會留一個空隙，給你時間去消化和明白。

遇到這樣一個相反特徵的集合體，你不可能不好奇。

他曾是專業跆拳道教練，大學時專攻武術。

他又是和藹的體育老師，對你諄諄教誨。

他又彈得一手好琴，不信你往下看。

總之，秀軒是個有故事的人。

他說：「凡事都有氣數，氣數盡時就要思變，沒有變化終將走向寂寥。」

應了一句就行的警語：

「世界上唯一不變的，就是一切都在變。」

張秀軒披著武術高手外衣的溫和體育老師

高中時以體育特長生考入大學，大學期間先後擔任跆拳道教練，總教練、館長職位。大二期間同朋友創業做餐飲外賣覆蓋近乎整個大學城，畢業後追尋本心來北京做了體育老師。

01 小學體育老師

大學畢業後，秀軒來到北京做了小學體育老師。說起前因後果，秀軒說大四工作實習時開始接觸教學，給高中學生上體育課。剛開始上課的時候，心裡還有些惴惴不安。但很快，他就喜歡上了為人師的感覺。那種能直接以言行影響一個人，以至於影響到他們之後人生的感覺，是在別處都獲得不到的。

實習結束後，面臨不同的就業道路。秀軒回憶道：「我做事的時候有個特點，一開始的時候可能是受別人影響，或被人所託，常常會被動的去開始一件事情，但一旦做了之後，我會很投入，之後會很認真的想自己做這件事情的理由，這些想法就會影響我下一步的選擇。」

實習的經歷把「為人師」的想法深深扎入了秀軒的心中。仔細思考一番之後，秀軒覺得自己不僅想為人師，更想在一個人人生啟蒙的階段就能給他（她）帶來正面的影響。

「因此，想通這些後，我便決定去小學做體育老師。」秀軒笑著說。

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當然，也有讓預料不到的事情。小學生心智發育仍處於起始階段，注意力時間短，不像高中生一樣能長時間聽課。所以一堂課下來秀軒常常是一半教一半哄。另一點就是孩童特別喜歡依賴權威。上課時秀軒常常遇到學生為了一些小事跑來告狀，希望秀軒能「主持公道」。於是秀軒又常常扮演「金牌調解員」的角色。

回憶起來，秀軒笑稱自己「除了做體育老師，感覺也get了一個保姆的技能。」這些教學的日子也印證了秀軒的想法：小學生處在一個思想啟蒙但人生仍是一片白紙的階段，對外界的觀點吸收的更快，更容易被影響。所以玩笑之餘，秀軒充分感受到自己的責任。看著孩子在自己的眼前從一知半解的懵懂快速蛻變成小大人，秀軒時常感覺到一份對工作的自豪。

回頭看下自己當老師的經歷，秀軒覺得有兩種感覺：一種是欣慰，感謝自己做了這份工作。另一種則是不可思議。

「如果你在我大學的時候問我之後會不會成為小學老師，我會覺得你在開玩笑。當時我正要升跆拳道館長，餐飲外賣的創業也正做著，加上自己喜歡玩樂器，怎麼也不會想到之後會去做小學老師。」

02 從痴迷武術到跆拳道館長

秀軒小時候喜歡看武俠片，劇中的刀光劍影、快意恩仇尤其讓他痴迷，也自此喜歡上了武術。高二時，秀軒自己找了一些教材，買了沙袋和武術器材，用暑假三個月時間自己練習了截拳道。開學回到學校，體育老師看到了他練得小有成就，就建議他更進一步，嘗試去做體育特長生。受到鼓勵後，秀軒請了一位學習武術的大學師哥來進一步教他武術。當時每天的高三生活里，在緊張複習備考的間隙，常常能看到秀軒在校園裡練習武術的身影。「有時候，看書看得頭昏眼花，下樓練一會兒武術，立刻就會感到神清氣爽，會有又能集中精力看書了。」靠著這份勞逸結合，秀軒在高中畢業後如願進入大學學習體育。

高校體育教育都會從基礎開始，所以進入大學後秀軒反而較少接觸武術了。但秀軒註定離不開武術，大一下學期，一個校友在大學旁創業開了跆拳道館，回到秀軒的學校招募體育生時一眼相中了秀軒，於是秀軒就加入了成為了跆拳道館的一員。大一下的暑假裡，當所有人都回家逍遙的時候，秀軒卻和朋友一起，在師哥的跆拳道館裡接受訓練，每天幾千次的練習飛踢，任由汗水浸透地面。

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刻苦的訓練帶來了回報，大二一開始，秀軒就成為了跆拳道館的教練，每天帶著各色學員上躥下跳。

回憶起這段經歷，秀軒說做教練讓他在待人接物上獲得了很大的啟發：一方面，只有自身強大的人才有資格教別人，所以做老師期間自己時刻不能放鬆，需要不斷提高自己；；另一方面，每個學員目的都不一樣，隨然對方是學生，但也是付了學費的客戶。所以在嚴格訓練的同時，也要聽明白學員的心聲。

「記得當時有許多少年來這兒學習，一開始我都帶著教職業隊員的想法訓練他們。後來才發覺每個人目的都不一樣，有的想更快更強，有的就是想來這兒過把癮，出身汗。」秀軒笑著回憶說，「所以後來我開始因人而異，對每個人教學方式都會變一變。記得每次有來這兒玩的客戶時候，我都會把腳踢的墊子拿近一點，這樣踢出的聲音特別響，而學員就會一直興奮下去，一節課下來，無比投入。」

因為教學認真而且卓有成效，還在大四的時候，負責跆拳道館的大哥找到秀軒，任命他為新館的館長。

「在當時算是最年輕的館長了吧。」秀軒笑著說，「很感謝老闆的器重，所以很努力的做了兩個月，但最後發現學業和教練實在沒法兼顧，於是本著負責的態度我跟老闆一起找了新的館長來接任，自己則辭去了教練的工作，因為實在忙不過來。」

讓秀軒「實在忙不過來的」，是因為在做教練的同時，他也在做著自己的創業。

03 草根創業夢

大二當教練期間，秀軒常和跆拳道館裡相熟的其他教練朋友交流創業的想法。某一天，秀軒發現學校里許多對配送飯菜的需求，但沒有任何人在做。靈機一動的他立刻和教練朋友商量，其中一個人同秀軒一拍即合，兩人在學校旁邊租了一間房子做廚房，每天開始製作紫菜包飯給宿舍的同學配送。

業務開始初期，秀軒和合夥的同學親自到宿舍周圍派送傳單，現場跟學生訂餐。拿到訂單後，秀軒又會趕回廚房帶著做好的飯菜到宿舍配送。剛開始的一段時間，從銷售到配送員到質檢，秀軒幾乎一個人全部包了下來。

回想創業的日子，秀軒記得那時每天早上5點多自己就要起來。因為學校有門禁，自己還得從宿舍的窗戶跳出去，然後匆匆走向廚房。當其他學生在早晨的慵懶中起床的時候，秀軒製作的紫菜包飯已經送到了宿舍樓，準時填飽他們空了一晚上的胃。

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隨著配送越來越受歡迎，秀軒的業務受到了學校的注意。一次配送中，因為攜帶的數量過多，所有的飯菜皆被學校沒收。收到教訓後，秀軒開始改變自己原始的配送制度，開始在每個學校找代理，在分散風險的同時擴大自己的銷售範圍。這一招讓秀軒的業務重新出現生機。

但大也有大的問題。回想那段時間，秀軒依然記得讓他頭疼的代理問題：「其實很難有穩定的，因為大學生喜好不一定，有的今天想吃，有的說不定就不要了。所以這些代理有時一個月能賺上萬，有時候又都賺不到什麼。加上都是大學生，很不穩定，做著做著就不做了，還要找新的。」

當校園代理遇到瓶頸之後，秀軒又找到了新的機遇。當時本校開了新的食堂店面，如果能入駐，就可以成為學校支持的店家了，既能有店面，又能名正言順的送餐。秀軒聞到了機遇，於是跟學校談判。最後無奈校方要價過高沒有達成協議。而送餐業務也在一段時間之後，隨著學生口味的改變而沉默了下去。最後，大四時秀軒同合夥的朋友合計了一下，兩人關掉了這份創業生意。

對於這段經歷，秀軒覺得雖然累，但卻為有過這段經歷而自豪，並說自己最大的一個收穫是切身明白了商業運作的規律：「孔老夫子說過『盡人事、聽天命』，商業尤其如此，做到盡頭就要尋變，不變就會被淹沒。氣數盡了的時候要認命，有些是扳不回來的。」

04 尋找對音樂最深層次的理解

高中時秀軒因為喜歡beyond而買了一把木吉他，自己找了些教程學了一段時間，但因為時間緊就放棄了。到了大學秀軒對國學產生了濃厚的興趣，開始學習吹奏蕭。憑著興趣以及自己愛鑽研的個性，秀軒在蕭上達到了較高水平，幾次同朋友在學校的大型演出上露面。

說起學樂器的初衷，秀軒說：「一開始就是想學個樂器，夢想著有朝一日上台驚艷所有人。後來學的久了，便慢慢對音樂產生了興趣，想開始研究音樂，想去明白音樂背後的意思。每當我聽一首音樂時，尤其想了解到它所表達的感情。而了解最好的方法，就是去學習這個樂器。」

因為對音樂的執著，秀軒選擇了去學習鋼琴。這一方面是因為他喜歡鋼琴樂，另一方面也因為他對喜歡的音樂有一種深層次了解的欲求。說起這份欲求，秀軒用孔子學琴的故事來解釋：「孔子學琴，十日後老師說你已經學會，可以晉級。孔子卻說技巧不熟練，需要學習；又過十日，老師說孔子技巧嫻熟，可以晉級，孔子卻說自己沒有領會意境，需要繼續研究；又過十日，老師說孔子彈奏意境深遠，可以晉級，孔子卻說沒有領會出曲作者的樣貌，需要繼續學習；十日之後，孔子對老師說他領悟到了，這是歌頌周文王的歌曲。」

「雖然這只是一個故事，但我覺得他說出了我對音樂的看法，通過學習領會意境，讓自己提高。音樂有著觸及靈魂的一面，而我們需要做的，就是不要著急，耐心的、一點一滴的去理解它，最後沉浸在裡面，永遠的被感動。」秀軒說，而在鋼琴面前，他要一直做那個被感動的人。

彩蛋問題篇！

1.你的個人英雄是誰？

秀軒：這樣說可能會顯得我有點狂，但我的個人英雄是我自己。我覺得當你崇拜別人的時候，你在把心交給別人。集中於自己的時候，你就等於把心回歸了自己。我希望的是自己不停地努力，讓自己越來越強大，最後自己做自己的英雄。

2. 如果能對兒時的自己說話，你會對他說什麼？

秀軒：我覺得我還是挺感謝小時候的我的。記得那時候我喜歡武術，但沒有條件練，但我當時還是會做一些基本的工作例如壓腿啦，拉伸。現在想想要是沒有那個時候打基礎，後來學習武術可能更困難一些，所以還是挺佩服小時候的我的。

3. 如果能學一門新語言，你想學哪個？

秀軒：這個...要說語言的話，我想學一門已經消失的語言，例如拉丁語，印度的吐火羅文啊。通過學這些遠古文明的語言，我希望能了解到他們的文化。

4. 如果有一個億，你會怎麼花？

秀軒：其實，你現在如果給我一個億，我會害怕。因為那句老話說過：厚德載物。有人說這個物是指財富，就是說你有沒有這個德才、這個命去承載這寫錢財。給你一個億，你真敢花嗎？你真能駕馭的了這個財富么？我覺得太難花了。你要真給我的話，我覺得我會先用一部分讓自己安身立命，餘下的的我會想拿去成立一個基金會，找專人打理，幫助需要幫助的人，讓它們為社會發揮出最大的效果。

5.如果能去世界上的任何一個地方，你希望是哪裡？

秀軒：嗯，天大地大...短期目標我覺得大家都想四處走走，看看不同的風景，但這都不是長期的。我覺得世界上任何一個地方，最終都不如家好。我最後還是會選擇回去家裡做做，看看爸媽，看看自己出生的地方。

另一個選擇，我會選擇超出銀河系，去宇宙邊緣的地方，看看超越認知極限的地方都是什麼。