三年「高參小」名校到身邊

「到今年6月，我們實施『大學對口支持』整3年了，家長們真是用腳投票，」北京第二外國語學院附屬小學校長張東雲一臉自豪地說，「原來想走的不走了，走了的還想再回來。」

2014年6月，北京市啟動26所在京高校對口支持附中、附小建設項目，拿出政策、資金動員高校對口支持全市中小學特色發展。二外附小的前身京通小學，就是全市首批獲得項目支持的中小學之一。

京通小學從原本普通的小區配套學校，一躍成為大學附小，得到了大學派出的專家團隊的有力支持。張東雲說：「大學每周安排5名教師到校授課，3位學院骨幹專家擔任學校的顧問定期到校指導；還有近30名大學生、研究生到學校幫助我們開展各種社團活動。」

對這個地處通州和朝陽交界的邊緣學校，朝陽區教委也給予了特別支持。在「一校一策」的制度框架下，投入資金支持教師外出培訓，動員特級教師、市級骨幹到學校開設工作室。短短3年，全校56名教師，有17人成長為區級教學骨幹，比例達30%。

依託北京二外的語言專業優勢，二外附小逐漸形成了鮮明的外語特色。學校構建了「BEE英語課程實踐體系」。在國家課程之外，開出了7門英語校本課和英語實踐課。依託「高參小」項目，大學出面把英國小學校長請到了附小，英國戲劇協會的專家也受邀來到學校和老師孩子一起編戲劇，從來沒有開展過的英語遊學終於成行。在今年朝陽區英語劇系列創意大賽中，全區10個一等獎，二外附小一家就拿了兩個。在大學專家指導下，學校編訂的校本教材《中華成語故事英語繪本》，還在全市展示中得到好評。

「有了平台，老師們很拼；有了舞台，孩子們很上進。」張東雲微笑著說，「3年來，學校還在校園文化建設、綜合考核中得到了不少榮譽，但我最欣慰的是，走在校園裡，你真的能看見，老師、學生的自信就寫在臉上。」（本報記者 施劍松）

《中國教育報》2017年06月19日第4版

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