從哲學角度告訴你為何會有「知識」這「討厭」的玩意兒？

為何要讀書？

對於很多不喜歡讀書，討厭上學的人來說，常常有這樣的煩惱——為何會有「知識」這「討厭」的玩意兒？為何人類要「讀書」？

其實，這是人類自我發展過程中「矯情作態」的結果。何以如此之說？

丁酉年丙午月

丁丑日

人類的發展是本我促進自我和超我發展並反過來作用本我的過程。為何這麼說呢？回顧人類的發展史，我們會發現人類所謂的知識，其實是人類對在認識自然和對抗自然的過程中所形成的腦信號通路的記錄。因為大腦的物質基礎決定了人類的思維方式是一種「惰性」思維，即「就近原則」——以興奮存儲最接近問題信號蛋白的介質，而試圖更快地解決問題，或是本我安慰式的解決方法。

另一個方面，人類遺傳的基因里存儲的都是本我的信號，而「先哲們」探索出來的真理卻大多不能為DNA所攝取並積極地傳遞給後代。因為基因本來就是一個自私的產物，它會盡其所能地朝有利於本體生存的方向發展。不可否認，本我的形成，其實就是基因「自私」的綜合體。而所謂的真理，對於本我來說是可有可無的，甚至少了他們，它會更加自在。本我，就是慾望的統一體。儘管真理的探索一定程度上滿足了人類的榮譽感（也是慾望的一種體現），但這結果的產生並不在於真理本身，而在於他們滿足了本我的慾望而產生的刺激。何況，假設DNA攝取了這些信號並遺傳了下去，那這些信號還能像開始一樣刺激本我嗎？

其實這道理和「第一個吃螃蟹」的故事是同一個道理：重點不在吃螃蟹本身，而在「第一次」。因此，對於超我來說，要想維持自己在人類思維上的地位，對真理的延續性必須加以保障。於是乎，就有了語言和文字這一能夠完美存儲先哲們建立起來的最佳腦信號通路的載體。其實，正因為超我信息的不可繼承性，從某種意義上來說，也加大了自我更大程度地選擇偏離本我。為何這麼斷言？因為隨著知識的發展（其實也就是更多「惰性」腦信號通路的建立），使得新的人類必須花費更多的時間和精力去掌握這些通路。而這時候，本我的意志會更大程度的被抑制。因為這些通路對於本我來說是弊大於利的，因為它們滿足不了它對慾望的需求——這種慾望也包括抑制其他腦區的開發，以阻礙對它統治地位的鞏固。而「敵人」的強大， 勢必會打壓「我軍」的士氣。但是，反過來說，這一切也似乎是本我的「自導自演」的一齣戲罷了。超我的出現是另一種慾望的表現——榮譽感。而他不過是慾望根源——本我的一個怪誕代償體。「怪誕」一詞，其實就在於這一代償體的出現，最初的某種形式下確實滿足了本我，但爾後卻成了對抗意欲操控自我對抗本我的「叛徒」。或許，這種挑戰也是本我滿足自身「畸形慾望」的體現吧？！

結論

所以，人類所謂的與自然抗爭史或是真理探索史，其實不過是本我、自我和超我三者演繹出來的調控史。

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