強壯鄉村小學校

本報訊（記者 魏海政 通訊員 王勝利）「過年時回家一看，老家的學校變化太大了！不僅有了塑膠操場、鋼琴教學，還有校車來回接送，我們也趕緊把孩子轉回老家上學了！」近日，山東省東平縣柿園小學四年級學生武曉濤的媽媽告訴記者，此前，孩子跟著他們在天津打工的地方上學，經常接送不及時，孩子自己待在出租屋也不安全。

東平縣山區、湖區、庫區、灘區四區合一，是全省財政困難縣之一。全縣111所中小學中，農村小規模學校就有57所，佔到一半。柿園小學是一所不到100人的山村小學，其變化也是近年來全縣農村小規模學校發生巨變的一個縮影。「梯門鎮總共有5所小學，其中前山小學、柿園小學都不足百人。縣裡實施教育綜合提升計劃後，這些『麻雀』學校也變成了山村『金鳳凰』。」梯門鎮教育辦公室主任王偉高興地說。

針對此前「群眾不滿意，教師不安穩，孩子不快樂」的教育現狀，東平縣委、縣政府於2014年研究出台了《教育綜合提升計劃》，決定用3年時間，把農村小學校建設成鄉村最美的建築，打造農村小規模學校的「升級版」。

「3年來，全縣鄉村學校建設累計投資3.1億元，先後完成了農村學校教學樓建設、旱廁全部改成水沖式廁所、塑膠操場、小伙房建設、內部裝備等工程。」東平縣教育局副局長劉立新說，「越是群眾切實需要的小學校，越要建設好。比如只有兩個年級、44個學生的西豆山小學，我們也給建設了塑膠操場。」目前，東平縣已實現了塑膠操場全覆蓋。2016年，東平縣一次性融資1.2億元，專項用於學校內部裝備，把農村學校的音體美器材、信息化教育教學設備一次性全部高標準配齊配全。

「師資力量是決定農村小規模學校能否繼續生存下去的關鍵，也是全縣義務教育均衡發展打通『最後一公里』的核心要素。」東平縣教育局黨委書記、局長何冰說。為了補充農村教師，自2011以來，東平縣共招聘教師820人，其中657人分到農村任教，至少服務3年後才能流動。此外，東平縣又由縣財政統一解決人員工資，以購買服務的形式招考「支教」教師450名，全部安排到農村小學任教，有效緩解農村師資力量薄弱和不足的問題。組織安排市縣級名師到鄉村學校建立名師工作室，靠前指導促進農村學校教師專業成長。

在梯門小學上完第三節課後，美術教師王志硼又匆匆騎上電動車，下午再趕到成才希望小學上課，因為他現在是3所學校的走教美術老師，可以讓更多的農村孩子上專門的美術課，自嘲也是「桃李滿鄉鎮」了。

「以前看到縣直學校外出學習，我們羨慕得不得了。沒想到教育局還專門組織我們農村小學校長到東北師範大學培訓學習。」商老莊鄉中心小學校長馮殿玉高興地說，縣裡組織的農村校長培訓不僅讓他第一次坐上了高鐵，還「上了大學」，打開了解決問題的工作方法和思路。東平縣財政每年還設立專項資金200萬元，重點對農村校長、教師開展業務培訓，已累計培訓4000餘人次。

「為了讓老師們工作生活更加健康幸福，我們每年的5月份為全縣教師進行一次免費體檢，加快建設農村教師周轉房，在縣城西區建設的教師集中居住小區鑰匙也已經交到老師們手中。」東平縣教育局副局長鄭善民說。

「下一步，我們還將加快城區學校與農村學校建立協作發展夥伴關係，實施學校發展增值性評估，增強小規模學校的發展後勁，把農村學校建設成『小而美、小而強』的升級版學校，讓孩子們在家門口也能上好學。」何冰說。

《中國教育報》2017年06月20日第5版

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